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文档简介
第三章整式及其加减第2节代数式（2）导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学习目标1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.（重点）2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律.（难点）新课引入一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘；女儿的身高是父亲身高的倍加上母亲身高的和再除以2.合作探究
知识点1求代数式的值新课讲解（1）已知父亲身高a米，母亲身高b米，试用代数式表示儿子和女儿的身高；儿子身高用代数式表示为：女儿身高用代数式表示为：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.新课讲解（2）女生小红父亲身高米，母亲身高米；男生小明的父亲身高米，母亲身高米.预测成年以后小红和小明谁个子高？小红身高为：小明身高为：1.78>1.62小明个子高新课讲解典例分析例1.当a＝2，b＝－1时，求下列代数式的值：(1)(a－b)2;(2)(a＋b)(a－b)．总结：用直接代入法求代数式的值可以分三步：(1)“当……时”，即指出字母的值；(2)“原式＝……”，即代入所给字母的值；(3)计算．新课讲解下面是一对“数值转换机”写出图①的输出结果；写出图②的运算过程及输出结果.-15-30-6-21-3-18-1-1612-3249-3x-3(x-3)×6新课讲解议一议n123456785n+6n211（1）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（2）估计一下，哪个代数式的值先超过100.162126313641461491625364964逐渐增大n2
先超过100
填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况.新课讲解新课讲解典例分析新课讲解新课讲解典例分析例3.已知b=2,求代数式的值.解：当b=2时，当堂小练1.当a=2,b=1,c=3时代数式c-(c-a)(c-b)的值是（）当堂小练2．填空：(1)已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，则3(a＋b)－2cd的值为____；(2)当a＝4，b＝2时，代数式的值为____．当堂小练3.当x=-3,y=2时，求下列代数式的值：课堂小结1.求代数式值的一般步骤：①代入：用指定的字母的数值代替代数式里的字母，其他的运算符号和原来的数都不能改变．②计算
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