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文档简介
Unit1
Thereisabigmusicroom.Let'slearnmap
/mæp/地图eg.
IhaveamapofChina.musicroom/'mjuːzɪk
rʊm/音乐教室eg.Let'sgotothemusicroom.nice
/naɪs/好的，漂亮的eg.
Nicetomeetyou!playground/'pleɪgraʊnd/操场eg.Ilikerunningontheplayground.class/klɑːs/班级eg.
I'minClass5.everyone/'evrɪwʌn/每个人，人人eg.
Everyone
isdancing.many/'menɪ/许多的，多的eg.
Ihavemanybooks.
behind/bɪ'haɪnd/在……的后面eg.
Theboyisbehindthetree.Let'spracticeThereisaniceplaygroundandasmallgarden.I'minClass5.
看图对话
T:Thereisa/an...
Thereisa/an...Therearethree...onthedeskinthezooathomeatschoolintheclassroomGamestime
老师用自己的手指指向窗外的学校设施，同学们用句型“There
is/are...”介绍自己的学校。游戏：金手指Let'slistenTask1Listenandsay(P3)听录音，并跟读。Thereis...Ilike...Task2Listenandwrite(P4)听录音，在单词前标上对应的字母。
Let'sdrawDrawamapoftheschool.Talkaboutthemapinpairs.
Hereisanexample:Workingroups
请四位同学一组
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