dw设计制作在线购物系统课程设计

dw设计制作在线购物系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握DW软件的基本操作，包括网页布局、样式设计和表单制作；

2.使学生了解在线购物系统的功能模块及其相互关系；

3.帮助学生理解数据库连接与后台交互的基本原理。

技能目标：

1.培养学生运用DW软件设计制作在线购物系统的能力；

2.提高学生分析问题和解决问题的能力，使其能够根据用户需求设计合适的购物系统；

3.培养学生团队协作和沟通表达能力，以便在项目实施过程中进行有效交流。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对计算机科学的兴趣，培养其探索精神和创新意识；

2.培养学生关注社会热点问题，学会将所学知识应用于实际生活；

3.引导学生树立正确的消费观，认识到诚信、公平、责任等价值观在在线购物系统设计中的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目为导向，结合课本知识，让学生在动手实践中掌握在线购物系统的设计制作。

学生特点：本课程面向高年级学生，他们已具备一定的计算机操作能力和编程基础，具有较强的学习能力和独立思考能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过项目实践，掌握在线购物系统的设计制作技能。同时，关注学生的个性化发展，鼓励他们在项目中发挥创意，提高解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.网页设计与布局：讲解DW软件的基本操作，包括网页布局、样式设计和网页排版，关联课本第三章内容。

-网页布局：了解HTML和CSS在网页设计中的应用；

-样式设计：掌握CSS选择器、盒模型等基本概念；

-网页排版：学习响应式设计，使网页适应不同设备。

2.在线购物系统功能模块：分析在线购物系统的功能模块，如商品展示、购物车、订单管理、用户管理等，关联课本第四章内容。

-商品展示：学习图片画廊、商品详情页面的设计；

-购物车：了解购物车数据存储和操作；

-订单管理：掌握订单查询、修改和删除等操作；

-用户管理：学习用户注册、登录及权限管理。

3.数据库连接与后台交互：讲解数据库连接、查询和更新操作，以及与前端页面的数据交互，关联课本第五章内容。

-数据库连接：学习PHP与MySQL数据库的连接方法；

-数据查询与更新：掌握SQL语句编写，实现数据的增删改查；

-数据交互：了解前端与后端的数据传递方法，如表单提交、AJAX等。

4.项目实践：根据课程目标，安排学生进行在线购物系统设计制作，分解项目任务，制定进度计划，确保教学内容与实际应用紧密结合。

教学内容安排和进度：

第1周：网页设计与布局学习；

第2周：在线购物系统功能模块分析；

第3周：数据库连接与后台交互学习；

第4周：项目实践，完成在线购物系统设计与制作；

第5周：项目展示与评价，总结反馈。

三、教学方法

1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握DW软件的基本操作、在线购物系统的功能模块及数据库连接与后台交互等理论知识。讲授过程中，注重与课本内容的关联，结合实际案例，使学生更好地理解抽象概念。

2.讨论法：针对在线购物系统设计制作过程中的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生分析问题和解决问题的能力。例如，在讨论功能模块设计时，引导学生从用户角度出发，思考如何优化购物体验。

3.案例分析法：选择经典的在线购物系统案例进行分析，让学生了解成功案例的设计思路、技术实现和优缺点。通过对比分析，培养学生独立思考和创新意识。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行实际操作，如使用DW软件设计网页、搭建数据库、编写后台代码等。实验过程中，鼓励学生自主探索，发现问题，解决问题，提高实践能力。

5.项目驱动法：以在线购物系统设计制作为项目，引导学生从需求分析、功能设计、技术选型、开发实现到测试部署的全过程。项目驱动法有助于培养学生团队协作、沟通表达和项目管理能力。

6.反馈与评价法：在项目实践过程中，组织学生进行阶段性成果展示，邀请其他同学和教师进行评价，提出改进意见。通过反馈与评价，帮助学生找到不足，提高自身能力。

7.互动式教学：充分利用课堂时间，开展提问、答疑、小组竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。

8.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟真实环境中学习，提高学习的针对性和实用性。

9.自主学习法：鼓励学生在课后利用网络资源和课本，自主学习相关知识点，培养自主探究和持续学习的能力。

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂参与、提问回答、小组讨论等环节，评估学生在课堂上的积极性和主动性。平时表现占总评的20%。

-课堂参与：观察学生在课堂上的发言、互动情况；

-提问回答：评估学生对知识点的理解和掌握程度；

-小组讨论：评价学生在团队合作中的沟通协作能力。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括设计稿、代码编写等，评估学生对知识点的应用和实践能力。作业成绩占总评的30%。

-设计稿：评估学生网页设计、布局和样式设计能力；

-代码编写：检验学生编程能力，对数据库连接、后台交互等知识点的掌握程度。

3.项目实践：以在线购物系统设计制作为评估内容，从功能实现、页面设计、用户体验等方面进行评价。项目实践成绩占总评的40%。

-功能实现：评估系统的功能完整性、稳定性和可靠性；

-页面设计：评价页面布局、样式和美观度；

-用户体验：关注系统操作便捷性、交互友好性等方面。

4.考试：期末进行理论知识和实践操作的考试，全面检验学生的学习成果。考试成绩占总评的10%。

-理论知识：包括选择题、填空题、简答题等，考察学生对课程知识点的掌握；

-实践操作：现场操作，评估学生解决实际问题的能力。

5.综合评价：结合平时表现、作业、项目实践和考试成绩，对学生的综合素质进行评估，包括知识掌握、实践能力、团队协作和创新能力等。

6.反馈与改进：在每个评估环节结束后，及时向学生反馈评估结果，指导学生查找不足，制定改进措施，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。教学进度安排如下：

-第1-3周：网页设计与布局学习；

-第4-6周：在线购物系统功能模块分析；

-第7-9周：数据库连接与后台交互学习；

-第10-12周：项目实践，完成在线购物系统设计与制作；

-第13-15周：项目展示与评价，总结反馈。

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午。每课时45分钟，保证学生有足够的时间进行课堂学习和实践操作。

3.教学地点：课程理论教学和实践操作分别在多媒体教室和计算机实验室进行，确保学生能够在实际操作中掌握知识点。

4.实践环节：为提高学生的实践能力，安排每周1课时在实验室进行实践操作，共计15课时。实践环节包括：

-设计网页和布局；

-编写后台代码，实现功能模块；

-数据库连接与后台交互；

-项目调试与优化。

5.课外辅导：针对学生在课堂上和实践中遇到的问题，安排课后辅导时间，为学生提供个性化指导。课外辅导时间可根据学生需求灵活调整。

6.项目展示与评价：在第10-12周，安排两次项目中期检查，帮助学生了解项目进度和存在的问题。第13周进行项目预展示，邀请教师和学生进行评价。第15周进行最终项目展示，全面评价学生的成果。

7.考试安排