c 课程设计mfc参考案例

c课程设计mfc参考案例一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握MFC（MicrosoftFoundationClass）的基本概念，理解其框架结构和编程原理。

2.学生能运用MFC创建简单的Windows应用程序，了解常用的控件及其功能。

3.学生了解MFC的事件处理机制，掌握如何为控件添加消息处理函数。

技能目标：

1.学生能独立使用MFC编写程序，具备基本的Windows界面编程能力。

2.学生能通过查阅资料和文献，解决在MFC编程过程中遇到的问题。

3.学生掌握调试和优化MFC程序的方法，提高程序质量和运行效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱编程，主动探索新技术，敢于挑战困难的精神。

2.培养学生具备团队协作意识，学会与他人分享编程经验和技巧。

3.培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯，注重程序的可读性和可维护性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以学生动手实践为主，理论讲解为辅。

学生特点：学生已具备C++基础知识，对面向对象编程有一定了解，但大部分学生对MFC编程还较为陌生。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，提高学生的编程能力，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.MFC概述：介绍MFC的基本概念、发展历程和优势，使学生了解MFC在Windows编程中的应用。

教材章节：第一章MFC简介

2.MFC编程基础：讲解MFC程序的基本结构、类的层次结构和常用类，使学生掌握MFC编程的基本要素。

教材章节：第二章MFC编程基础

3.MFC控件应用：介绍常用控件的使用方法，如按钮、编辑框、列表框等，并演示如何为控件添加消息处理函数。

教材章节：第三章MFC控件编程

4.MFC事件处理：讲解MFC事件处理机制，使学生掌握如何为窗口和控件添加消息处理函数。

教材章节：第四章MFC事件处理

5.MFC绘图与动画：介绍MFC绘图相关函数，以及如何实现简单的动画效果。

教材章节：第五章MFC绘图与动画

6.MFC数据库编程：讲解MFC数据库编程的基本方法，使学生了解如何使用MFC操作数据库。

教材章节：第六章MFC数据库编程

7.MFC程序调试与优化：介绍调试和优化MFC程序的方法，提高学生程序质量和运行效率。

教材章节：第七章MFC程序调试与优化

教学安排：本课程共计12课时，每课时1.5小时，具体安排如下：

1-2课时：MFC概述

3-4课时：MFC编程基础

5-6课时：MFC控件应用

7-8课时：MFC事件处理

9-10课时：MFC绘图与动画

11-12课时：MFC数据库编程及程序调试与优化

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，使学生逐步掌握MFC编程技巧，提高实践能力。

三、教学方法

1.讲授法：针对MFC的基本概念、原理和编程基础等理论知识，采用讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解MFC的核心内容，为后续实践操作打下基础。

教学实施：利用多媒体课件，结合教材章节，讲解MFC的基本概念和编程原理，使学生初步了解MFC编程。

2.案例分析法：挑选具有代表性的MFC编程案例，引导学生通过分析案例，掌握MFC控件应用、事件处理等关键技术。

教学实施：针对教材中第三章和第四章的内容，展示实际案例，让学生通过观察、分析和讨论，掌握MFC控件编程和事件处理方法。

3.讨论法：针对MFC编程中的难点和重点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学实施：针对教材中第五章和第六章的内容，提出问题，引导学生进行小组讨论，共同探讨MFC绘图、动画和数据库编程的技巧。

4.实验法：设置实践环节，让学生动手编写MFC程序，培养学生的动手能力和实际编程技能。

教学实施：结合教材章节，安排实验任务，指导学生完成实验，及时解答学生在实践过程中遇到的问题。

5.课后作业与辅导：布置课后作业，巩固所学知识，并通过线上或线下辅导，帮助学生解决作业中遇到的问题。

教学实施：根据教材内容和课程进度，布置课后作业，针对学生作业中的共性问题，进行统一讲解和辅导。

6.激励评价法：通过课堂提问、课后作业、实验报告等形式，对学生进行激励性评价，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学实施：制定评价标准，对学生进行多元化、全面性的评价，关注学生的成长过程，鼓励学生不断进步。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等方面，评估学生的平时学习态度和参与程度。此部分占总评成绩的20%。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，确保学生按时参加课程学习。

-课堂表现：关注学生在课堂上的学习态度，鼓励学生积极参与课堂讨论。

-提问回答：鼓励学生主动回答问题，评估学生的理解程度和思维能力。

-小组讨论：评价学生在小组中的合作和贡献，培养学生的团队协作能力。

2.作业评估：通过课后作业的完成情况，评估学生对MFC知识点的掌握程度。此部分占总评成绩的30%。

-作业质量：评价作业的完成质量，包括代码的正确性、程序的运行效果和编程规范等。

-作业提交：考察学生按时提交作业的情况，培养学生按时完成任务的良好习惯。

3.实验评估：通过实验报告和实验操作，评估学生的实践能力和编程技能。此部分占总评成绩的30%。

-实验报告：评价实验报告的完整性、逻辑性和准确性，以及实验结果的正确性。

-实验操作：观察学生在实验过程中的表现，评估其动手能力和解决问题的能力。

4.考试评估：通过期末考试，全面评估学生对MFC知识点的掌握和运用能力。此部分占总评成绩的20%。

-笔试：包括选择题、填空题、简答题等，测试学生对MFC理论知识的掌握。

-编程题：考察学生运用MFC进行实际编程的能力，包括程序设计、代码编写和调试等。

教学评估旨在客观、公正地反映学生的学习成果，通过多种评估方式相结合，全面评价学生的知识掌握、技能运用和情感态度。教师应及时反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计12课时，每课时1.5小时，按照以下安排进行教学：

-第1-2课时：MFC概述与基本概念

-第3-4课时：MFC编程基础与常用类

-第5-6课时：MFC控件应用与事件处理

-第7-8课时：MFC绘图与动画

-第9-10课时：MFC数据库编程

-第11-12课时：MFC程序调试与优化、期末复习

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程时间安排在每周三下午13:30-15:00进行，确保学生在精力充沛的时间内学习。

3.教学地点：课程将在学校计算机实验室进行，以便学生能够实时操作练习，提高实践能力。

4.课间休息：每两课时之间安排10分钟休息时间，让学生放松身心，提高学习效率。

5.课后辅导：每周五下午13:30-14:30，安排课后辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

6.实验安排：结合教材内容和教学进度，安排4次实验课，每次实验课2课时，让学生充分实践MFC编程。

7.作业与考试安排：

-课后作业：每两课时后布置课后作业，学生需在下周上课前完成并提交。

-期中考试：第6课时结束后，安排