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文档简介

Photography摄影二年级U4-L3

Lesson3摄影目标：认识并描述摄影描述，分析，解释及评价作品。

材料美术幻灯片研究日志

词汇摄影，静态摄影

课标NVAS（K-4）#2使用基础知识课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值课标NVAS（K-4）#6将视觉艺术与其他学科相联系目标：通过摄影作品传达想法通过黑白摄影作品展现对阴影和质感的使用对自己和同伴的原创艺术作品做出评价

材料一次性照相机，配有黑白胶卷图画纸，蜡笔或木炭，展示板无酸胶带或胶水题目四（单元素材库）

课标NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技术和步骤课标NVAS（K-4）#3选择，评价一组作品，符号或概念。课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值

回顾上一节课

变化性与统一性第一阶段引导环节观察一下这些照片在什么地方拍摄的？摄影是用胶片、录像带或者其他媒介来获取照片的过程。你经常能在报纸或书上看见静物摄影。你有看过你的家庭照片吗？和同学们分享一下吧。

第二阶段授新环节1、在作品中包含了什么细节？2、哪个部分的细节最清晰，那个地方的最模糊？3、关于路易丝·布尔乔亚，这幅作品传达了什么？4、你想见见这幅作品中的人吗？摄影师在他们的工作中记录历史、讲述故事或帮助观者从一个新的视角来看物体。许多摄影师拍摄黑白照片。观察在这几页中出现的摄影作品的价值观念。在不同区域不同的明暗处理方式为作品增添了意趣。像黑色、灰色、白色或有时棕色，这样的中性色彩能够帮助引导你的视线。这两幅摄影作品有何相似之处？他们和你曾经见到的彩色摄影作品有何不同之处？第三阶段创作环节作业设计用一幅黑白照片来表达心情、观点，或者用它来展示有趣的阴影和纹理结构头脑风暴你觉得教室的哪个区域很有趣？你想给什么人进行摄影？你拍摄的主题将传达出关于你的什么信息？

作品参考作品参考作品参考作品参考第四阶段

评价环节作品评述与自我评价艺术链接舞蹈：请学生给进行不同风格表演的舞者们照相

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