中学老师实习总结

———中学老师实习总结中学老师实习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面料子，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导，是时候写一份总结了。总结怎么写才略发挥它的作用呢？下面是我精心整理的中学老师实习总结，希望能够帮忙到大家。中学老师实习总结篇12月29号，和小伙伴们一起满怀期望到xx八中。那时候对实习有挂念，也满怀期望与热诚。转瞬实习即将结束，四个月的教学经过，让很多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也渐渐融入到老师这个角色。四个月，高兴过，失落过，有时候很安闲，有时候也会累到身心俱疲，但仍然收获了很多。知识，本领，师生情意……在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向老师岗位上的很多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完美，但全部的试验都是进步的开始。所以，第一次上堂，第一次监考，第一次新，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最宝贵的财富。第一次上讲台，做了简单的自我介绍后，学生们没有安静下。堂纪律很差，虽然心里告知本身是老师，但仍然压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节。终于进入堂，竟然还有说不出的喜悦感。下后，本身也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点紧张的，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和父亲闲谈时醒悟的，上好一节，应当想方法带动学生的兴趣。很显然，第一节我失败了。但是下，与两个学生简单交谈了一下，他们说可以听懂。我想，这句简单的话，给了我很大的鼓舞，也将督促我始终坚持下去，这条老师的路。第一次新应当是让本身进步最大的一次1意料之外。第一次讲新，说实话，那时候压力很大，但当顶着压力完成了这一节后，真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节有很大的不足，存在很多的问题，但让本身获得进步，获得提高，才是最难能可贵的。顶岗实习半年，有备时的繁忙，有上的期望，有学生热诚的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的繁忙，记得被其他资深老师听时的紧张，记得刘老师对我的引导，记得初三孩子对我的全部热诚。忙过累过，也高兴与不高兴过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经过都是值得的，始终信任越努力，越幸运。中学老师实习总结篇2实习总结教育实习是师范生高校期间很紧要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的紧要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。9月17日一早，我们到达学校整理一些留宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长重要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间布置等等，同时对我们以后实习的重要内容作了简要的说明。再后来，各引导老师到达会议室，我们分别由各自的引导老师带到所在班级办公室进行我们与引导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们调配到了各个引导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。下面我重要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们布置的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三班级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我重要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有本身的一套，即有属于本身的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得特别好，绝大多数学生都能很乐观地去听课做笔记思考等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学经验丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活敏捷现。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为本身将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为本身的东西。国庆回来后开始上课，且上课量渐渐加添，首先当然是要本身构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第三单元课题3《水的净化》，当本身站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的不足之处，特别是请引导老师，切中关键地方评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被引导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特别细致的工作，教经验丰富的老师的悉心引导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往挂念学生会不懂，所以在课堂上不绝地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让学生本身多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又应用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才略严谨认真地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才略依据本身的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，研讨教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别紧要的作用，引起了学生特别高的兴趣。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅佑襄助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作重要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟按时显现在初三的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。晚自修：学校统一要求初三的学生要在6:45回到班级晚修的。有些同学有特殊原因才可以延迟到7:00，初三14班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行本身的备课。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨老师说过很多次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。于是有一天，杨老师决议要给班上的地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作则，和学生们一起搞卫生，这样才略动员全班同学一起搞卫生，我也参加其中，和学生一起奋斗的感觉特别好，也提升了我在学生心目中的地位。所以，以后，对于不认真值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们本身动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的自动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包含对表现突出的同学的称赞，通过主题班会，提升了本身对学生思想教育工作紧要性的理解，也磨练了本身的语言表达本领。三、实习建议1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为本身的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高本身、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认得、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了特别好的磨练，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也加强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！中学老师实习总结篇3这周四是这周最紧要的一天，由于在这一天第一次录课和董老师的闲谈。先说说录课吧！每一次做课和录课的准备过程都是很痛苦的。每次本身都想做到最好，但是每次的准备时间都很匆促，所以每次效果都不是很理想。这次录课用董老师的一句话来说就是：“门没开开，山没见着，把简单问题多而杂化，把多而杂问题简单化。”首先在开始我与学生聊数学的意义时，我选取了一个侧面，我想突出数学在训练人的思维方面的作用，但是我说了这样一句话，“你们现在学的数学可能在现实生活中是用不到”，这样的解释有些偏颇，作为数学专业出身的，我这样的解释在学生脑海里会形成一个有偏差的概念。自身我对数学的理解就不是很到位，很浅显，而且提前我又没有大量查阅资料，所以我本身没有本领驾驭这个大的抽象的.概念，这就是把多而杂问题简单化，门没开开。这节课我讲的是对顶角这个很简单的概念，但是我通过猜一猜——看一看（几何画板演示）——证一证三各环节组织这节课，过于繁琐，这就是把简单问题多而杂化，山没见着。说了董老师对我这节课的看法，我再来说说我本身的感受和反思。我觉得这节课我的设计脱离实际，没有依据正常的教学进度来组织教学，而是为了完成录课这个任务而临时将这个知识点打开，丰富化，这样的话好像偏离了录课真正的意义和目的。还有就是我对课堂的实际情况提前没有进行一个设计和预演，所以真正录课时就显出很紧张和没有底气，说话有些语无伦次，各个环节衔接的不紧密，很生硬，而且没有将PPT和口头叙述搭配起来，对幻灯片过分倚靠，失去了很多课堂上生成的活泼和生动的东西。这些问题争取在以后的教学中尽量避开，不再显现第二次。还有就是和董老师闲谈，很有感受：第一是心态上的变化，“一屋不扫何以扫天下”，把当前的小事干好，通过每天的日日清发现学生的问题，并解决问题，把每道题都能讲到他们心里，做到一语中的，一针见血，这也是一项本领，之前的学徒拜师学艺时不都要经过好几年的打杂才略出师吗？在本身有限的发挥空间中做到最好，把遇到的每个问题都当成一次机遇，用乐观的心态想方法解决，这样也挺好的。而且自身我在数学教学基本技能上还有所欠缺，一些数学软件还用不好，恰好可以利用实习的时间去学习。每天坚持备课，写导学案，学习数学软件的使用，多去听课，这样的生活也会很充实。第二是我知道本身很多方面都存在问题，所以在以后的实习中要以更好的精神面貌，更加乐观的心态面对。多去调整本身，从心态上，教学上和办事的方式上。第三、多去做，少埋怨。只有你办事心态乐观，正能量的人和物才会被你吸引过来。第四、学会站在对方的角度思考问题。不要强迫四周的人和物依照你的思维模式运转。中学老师实习总结篇4时间如白驹过隙转瞬即逝，眨眼之间一个月就过去了，还记得正月十四的早上，我从河北师大启程，来到了实习学校栾城中学，临行时辅导员高老师来送我们，叮嘱我们要照料好本身。带着一颗忐忑而又激动地心，我们坐上了开往栾中的客车。今年的正月十五是带队的秦老师陪我们在栾中一起度过的，这是一个既难忘又有心义的元宵节，晚上我们实习小分队开了一个小party,每个人都做了自我介绍，还表演了精彩的节目，通过这个小联欢加深了同学们之间的认得。还记得2月19日，我第一次上讲台上课，虽然提前做了充分的准备，但上课的时候还是稍显紧张，与那时候相比，通过这一个月的磨练我的教学水平有了很大的提高，为了尽快的提高本身的教学本领，快速找寻适合本身班的教学方法，我在班里做了调查，通过调查我发现本身重要存在两方面的问题：1、讲课速度稍快，同学们思维跟不上；2、上课时神色过于严厉，课堂上同学们有时会紧张。针对这两方面的问题我始终在努力改进，希望本身可以尽快的融入到这个班集体，我觉得有句话说的很有道理，我也始终把这句话当成我的职业标准：平凡的老师让学生适应本身，带着知识走向学生，优秀的老师让本身适应学生，带着学生走向知识。在高校的时候，每天接触的都是同学，来到栾中我成了一名老师每天接触的是本身的同事，在他们身上我学到了很多的东西。在栾中对我影响最大的就是我的引导老师郭老师，她是一个经验特别丰富的骨干老师，在听她讲课的过程中我学到了很多知识和教学技巧。我之所以佩服她不但是由于她严谨的教学态度，更多的是被她乐观地生活态度所感染。她是我们高一化学组的组长，一个人带了三个班的化学课，还担负了一个班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她从未埋怨过，还利用课余时间引导我们实习生的工作，记得又一次我问她:“当一个中学老师是不是特别累？”她笑了笑，说了一句让我至今仍然记得的话：“当老师是一个良心活，当一名中学老师不累，但是当一名优秀的中学老师特别累。”她就是一个这样的人，每天都在本身的岗位上，重复着本身的教学工作，在这一科我蓦地间明白了，极多次的去重复一件简单的事，把简单的事做好就是不简单。现在的我与一个月之前相比在教学和班级管理上均有了很大的进步，但仍存在着很多不足，在以后的工作和学习中我希望本身可以做到以下几点：1、吃透教材，了解班级学生情况，因材施教，设计符合本身班级情况的教学方案，力争做到不备课不讲课，备不好课不讲课，防止学生显现夹生饭的现象；2、多听其它老师的课，从中吸取经验，取百家之长补己之短，不绝完善本身；3、在教学中严格要求学生，在生活上关爱学生，信任每个学生都有学习的本领，信任每个学生的尊严和价值，详信每个学生心中都藏有潜力。以上就是我本月的工作总结，借此机会我祝福全部像我一样奋斗在顶岗第一线的战友们，工作顺利，万事如意！！中学老师实习总结篇5这次实习，除了专业上有了很大收获之外，还能够认得一群活泼可爱的孩子，我感觉到十分欣慰，看到他们学习进步才是我这次实习中最欢乐的事情。老师永久是这个世界上最年轻的人群，由于从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们永久不会老。现在，实习即将结束。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他们真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不但仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们知识的同时，更紧要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在.实习小结怀着紧张和激动的心情，我们开始了实习生活。虽然是刚刚开始，但早就知道实习之路肯定充分艰辛，所以我做好了心理准备。虽然两个月的时间并不算长，但是却能让人学到很多东西，实践所得往往要比课堂上的理论更直接更深刻实习生活的节奏还是比想象中的要快。实习工作重要有两方面的内容，班主任工作和专业教学工作。首先是班主任工作方面。这项工作在刚开始的时候我总觉得本身无从下手，只能请本身的引导班主任来告知我该做什么，然后在接下来的日子里，依照肯定的模式去学习怎样管理一个班级。每天早读晚读都到班里去转转，课间操的时候也去看看，然后去听听班主老师的常规班会，了解班里的基本情况及运作，去学习怎么样去开一个常规班会。经过一段时间，我终于对班级情况和班主任工作有了肯定的了解。但是要管理偌大的一个班级并不是一件容易的事，班主任的工作太过繁琐，也太过细致。卫生、纪律，学习、生活？方方面面都要涉及。而正是在这种不绝的学习实践与探究中，我不绝找寻本身的不足、不知。从班主任工作方面来看，收获是巨大的，由于从很多方面我都有了一个从“不知”到“知”的过程，虽然或许这个“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不绝的将这种程度加深，而事实上，它确实在不绝地加深。另外，第一周的听课和评课也让我学到了很多课堂教学的方法。从教学目标的设定到课堂教学过程的设计，教材的处理以及课堂导入和提问设计等方面都有了一点新的了解。由于曾经有过专业见习，也听过课，也评过课，本身也曾写过教案，总觉得本身在这次的听课中也不至于向起初见习那样欣喜。只是听完课后猛然间发现本身如今听课时关注的重点已经开始发生变动，和起初见习时已经有所不同了。已经不再仅仅关注课堂教学的设计，也开始关注以前常常会被我所疏忽的课堂反应，学生气氛，教学效果以及各个不同老师的教学风格。然后从这种课堂中去学习一位站在讲台上的老师如何去处理课堂中意料之外的偶发事件。然后是批改作业。总以为改作业不过就是这样而已，曾经在学校里也帮过老师改作业，并不觉得有什么特别之处，如今本身拿着那一叠作业本，竟感觉到了手里拿着的责任，想从这些作业里找到学生们的性格、想法。或许实习阶段进行得最忙绿也是最考验人的应当就是上课了。到底是第一次真正地上讲台，虽说以前也曾在见习中上过课，也在课前很精心的准备过，但那也只是一种模拟而已，全部的问题、答案都完全已经设置好了，基本不会显现过错。但就那时候的试