大班教育教学月总结8篇

———大班教育教学月总结8篇大班教育教学月总结篇1半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个期中总结。开学来，我们始终以邓小平同志提出的教育“三面向”为引导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素养教育，以培养学生的创新精神和实践本领”为重点，遵从教育党委，市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。一、达成度分析我们大〈1〉班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较顽皮，但我们始终能依据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关怀和教育。其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱本身的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。3、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物，有集体荣誉感。其二，对幼儿健康方面的教育1、常常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表乾净。饭后不能猛烈运动。其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的重要内容。2、能掌握1—10以内数的构成，简单的加减法，并有肯定的推理，思维本领。3、乐观参加游戏，在游戏中有肯定的想象本领，并和同伴（20xx年县人民医院工作总结）有肯定的合作本领。4、能对四周事物产生奇怪，好问，有肯定的求知欲，有探究的欲望。5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能娴熟掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能娴熟掌握一些简单的英语口语及单词。二、家长工作定期向家长举办开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。譬如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长供应的信息和资源，充分体现了家园互动，老师和学生互动，使活动得到了顺利的开展。三、存在问题1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。2、不能特别好的坚持说普通话。3、在区角活动中，缺乏探究精神。4、有几个弟弟伙伴的自控本领比较差。四、原因分析以上情况，重要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发现问题后及时与家长联系，希望得到搭配和支持，使显现的问题得到及时的矫正五、改进措施1、督促2、制造气氛3、请家长搭配总之，以循循善诱和鼓舞为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。大班教育教学月总结篇2对幼儿年龄特点分析：一、有心性的行为开始发展4—5岁儿童在集体中行为的有心性加添了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。二、动作发展更加完善，体力明显加强4—5岁儿童精力充分，他们的身体开始坚固结实，体力较佳，可以步行肯定的路程。基本动作更为敏捷，不但可以自若地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵活，可以娴熟地穿脱衣裳、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能敏捷操作，又能坚持较长时间。三、具有丰富、生动的想象力4至5岁的儿童活泼、好动，而且富于想象，难以分清假想和现实，他们常常会把看到的内容融入本身的想象，如当儿童站在阳台上往下看，成人提示其要当心，他会说：“没关系，我会飞。”他们还喜爱假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会“撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象替换真实。依据这些特点设计了本学期的课程。本学期的`教育计划目标：1、让幼儿通过形式多样的美劳作活动（手工为主）获得愉快的体验和成功的感受；2、培养孩子的环保节省意识。3、激发孩子的想象力，敢于创新，大胆创作。4、引导幼儿正确使用多种手工工具和料子。5、常规的培养与训练。本学期课程布置：三月份主题：折一折，剪一剪目标：培养孩子动手本领，学会使用剪刀和胶棒等工具。好玩的大嘴蛙、美丽圣诞树、我和我的伙伴。四月份主题：哈比特创意课程目标：激发想象力，鼓舞大胆创新创意diy彩泥。五月份主题：立体纸工目标：培养孩子的环保节省意识，激发想象力，鼓舞大胆创新太阳花、我家的小锅灶、茶桌和椅子。六月份主题：创意diy目标：激发孩子的想象力和创造力，培养动手本领创意diy彩泥布艺拼贴。时间过得真快，转瞬我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小伙伴的热诚好学和家长们的帮忙下，我们迎难而上，取得了很大的进步。本学期我们以《启蒙阅读》第三册幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，在教学过程中，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿有良好的语言表述本领和提高幼儿学习兴趣，本学期在《启蒙阅读》教学中，通过看图叙述、字宝宝游戏、儿歌诵读、听闻游戏、情境表演等内容，孩子们在欢乐的游戏中认得了很多字宝宝，同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯，这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用，极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的兴趣大增，让幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。在启蒙阅读教学中，也特别重视为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生兴趣，我们也特别重视与家长的沟通，能为孩子们识字供应多样的语境，有利于激发孩子自动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期，要注意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。通过《启蒙阅读》第三册的学习和培养可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇，练习口语表达本领，轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了很多家长的好评，但我本身知道还有很多地方做的不是特别好，希望在以后的工作中做的更好！大班教育教学月总结篇3又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于沉默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才略浇灌出鲜艳的“花朵”。半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求本身。幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时认真研讨教材、教具，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定本身的教学思路。课堂上，乐观采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充分的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，依据本班幼儿特点重视个别差别，寓教于乐，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。在教学中，敬重幼儿，营造平等和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发现本身的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题显现第一时间与家长联络很紧要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。当幼儿老师是特别累，特别是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伙伴，当家长告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伙伴，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用本身的热诚和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎坚固结实实的业务水平和本领。为了提高自身素养，不绝为本身充电。同时向有经验的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的发展。依据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，认真察看，发掘小伙伴的优点。回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不但担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伙伴。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就相像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的变动，全面、公平的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在本领，放手让幼儿在实践中磨练、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有予以鼓舞，尤其是插班生和本领差的幼儿更要多给些温暖，理解、敬重、认真培育孩子对集体和他人的爱。在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不绝提高本身。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好本身的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖学校幼儿园这个欢乐团结的大家庭！大班教育教学月总结篇4本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成绩。现总结如下：一、营造学习气氛，加强教学研究充分发挥老师的主观能动性，连续认真学习《幼儿园引导纲要》，深入领悟《纲要》精神，认真研讨《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，渐渐培养驾驭教材的本领。我们在园内乐观营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵从互动式原那么，鼓舞老师自动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合本身的实际工作，就讨论的主题充分发表本身的见解，沟通看法，最终形成共识；鼓舞老师认真研讨《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们乐观为每一位老师创造各种培训的`时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必需及时反应所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的认得。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径.1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同开展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。2.以抓骨干，带一片的工作策略，乐观进行课堂教学改革，乐观创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3.园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖本身的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三、提高家长学校工作的质量，加强良好社会效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大局部家长能在百忙中抽闲前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办仿佛活动。而且，通过家长学校活动也标准老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，老师必需与家长有更紧密的沟通；老师在整个过程中不但是合、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们肯定在今后工作中，不绝探究，不绝提高，不绝进取，争取在工作中再创辉煌。大班教育教学月总结篇5时间飞逝，繁忙而充实的第一学期即将结束。本学期我重要担负准备（4）班的《拼音》《数学》《美术》《手工》《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展，为了提高本身的教育教学质量，提高幼儿德、智、体等方面的素养，现对本学期教学工作做下总结：在拼音课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够轻松娴熟地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐性引导和训练，孩子们的拼音书写本领明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步特别明显。在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易接受并了解和使用，如：在分解教学中，用相应数量的教具让幼儿上台操作，即形象又容易让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿，耐性握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还采用游戏教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得有趣味好玩。在绘画教学中，我重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以幼儿为主体，让他们在愉快的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，创作属于他们本身的作品。在手工教学中，我重要从一些简单的手工制作入手，让幼儿试验去动手操作，幼儿不懂如何操作时，我再做引导，在学期后半段，我重要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。在区角教学中，我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容，重要以察看，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与料子、同伴及老师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中发展探究精神，进行开放的自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面发展，真正成为活动的主人。回顾这一学期的教学工作，深知本身还有很多不足，仍需在学习中提升本身的教育教学水平，争取把教育教学工作做得更好！20xx，加油！大班教育教学月总结篇6时间如梭，转瞬大班上学期的教育教学工作，顺利圆满的结束了。从一开始拿到教材的彷徨无措，到如今，教材烂熟于心的收获。我知道，没有点滴付出，就不会有这些丰硕的收获果实。没有本身的努力，孩子们也不会掌握的丰富知识。只要孩子们得到了知识，提升了技能。那么对于本学期我的教育教学工作就是圆满的完成任务。在日常的教育教学工作中，我能认真的完成各项工作计划、记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣味的教育活动。做到提前备好课，通览教材，熟记教材内容。提前一周，让家长和幼儿准备下一周活动课需要准备的各项料子。提前做好区角布置，以及主题墙的布置。在上活动课之前，将上课时需要准备的料子提前准备好。而且做到只要课程中涉及到的制作，都要收集料子做好。在上课时，通过拿出的各种各样的教具，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣，以及上课的乐观性。保证活动课质量，让他们在玩中学，学中玩，不但提升知识水平，同时提高动手动脑本领。在日常教学中，注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；记得在上《障碍我不怕》这节活动课时，活动要求幼儿学会跳过障碍，可是班级里有两名幼儿胆识很小，跑到有障碍的地方就会停下来，不敢跳，甚至偷偷的绕过障碍。有个小男孩，竟然吓哭了。在活动练习时，我让他俩单独练习，而且单独引导他们。发动班级里其他小伙伴给他们加油，最终这两个小伙伴终于跳过了障碍，看着孩子们的笑脸，我的心里也很愉快。不但仅是这两名幼儿战胜本身。同时我也看到班级里的小伙伴团结合作的精神。让孩子们在活动中，学会帮忙、鼓舞他人，和小伙伴友好相处。在教学活动中，我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了。通过一学期的本领培养，孩子们养成了良好的活动常规习惯和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大大提高了。在孩子们不绝提高的同时，我也努力学习理论知识；向其他老师学习，尽量以别人的优点来补本身的短处。一学期的工作中，成绩是有的，但不足也是存在的。作为一名工作不到一年的新老师，在教育教学方面还有很多需要我学习和理解研究的。在今后工作中，我要努力把每一节课都当成磨练本身的课堂，学会捕获教学契机，提高本身驾驭课堂的本领和遇事的应变本领，同时更应当以身作则，身体力行，严格要求本身。争取更大的进步。大班教育教学月总结篇7眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……（一）保教工作：1、提高幼儿的自理本领。在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提示他们饮水、擦汗，依据天气变动增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。另外，我们还开展了形式多样的生活自理本领训练，如：我会本身吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣裳、口渴了怎么办等，让幼儿懂得本身的事情应当本身做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园搭配的原则，渐渐帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小伙伴，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变动真是大，真让我替他愉快。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们重视多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争持、攻击性的行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争持甚至动手带来的坏处。学习用商讨的、礼貌的.语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性的行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立模范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育磨练。我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。4、认真开展主题教学活动。期初，我们依据幼儿的实际情况认真订立计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现欠妥的地方及时进行调整。平常认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动呈现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维本领的个体，他们对环境有本身的要求。所以我们依照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。譬如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也重视孩子各方面本领的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的自动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。5、重视幼儿自主性的发挥。在组织活动的过程中，重视老师和学生互动，特别重视游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿自动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不绝的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才略达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才略让幼儿体验参加集体活动的欢乐。6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面本领的发展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”“穿脱衣裳竞赛”“小小故事会”“亲子唱歌表演会”“拍球竞赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理本领、语言表达本领和动作协调本领，加强了幼儿的自信心和成就感。（二）家长工作1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。我们认真询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认得和了解我们的重要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和看法。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长搭配的事项，沟通幼儿在园的表现等。3、与教学活动相结合，乐观开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，而且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小伙伴和小伙伴之间的感情。4、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期显现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中连续努力、不绝学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个欢乐的童年大班教育教学月总结篇8本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研计划和布置，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。本学期取得的成绩：（一）教育教学方面：我们依据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况订立了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造本领，使主题活动开展的特别有心义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还乐观开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、构成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、察看的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。幼儿的户外活动是幼儿