幼儿中班美术教案6篇

———幼儿中班美术教案6篇幼儿中班美术教案篇1背景描述：玩具汽车是孩子不行缺少的玩具之一，孩子对于玩具车的爱好程度不次于现在的爱车一族对名车的热诚，每个孩子家里都有几辆甚至十几辆或大或小款式各异的车，而且孩子对车的了解远远的超出了我们的想象。一提到车，孩子们往往情绪会异常激动。因此，我依据这个特点并结合中班孩子的年龄特征设计了这节美术课。案例描述：刚开始我准备让孩子用各种蔬菜、瓜果通过雕刻来设计车，但考虑到孩子这方面经验不足、所以我最终选择了卡纸，用各种颜色的卡纸让孩子发挥想象通过剪、贴、绘画、涂色设计各种卡通汽车，由于我们班孩子刚从小班升上来，年龄较小，动手操作本领较弱，所以我在准备料子时将车子的大体造型做好，请孩子在这个基础上进行创作。开始部分我向孩子提了一个问题导入，"怎样可以让这张卡纸动起来？"孩子们争先恐后的试验，他们用的方法都让纸动起来了，我又问"怎样可以让这张纸动得更久一点？"孩子都讨论起来了，结果，有一个孩子就说，把纸变成车就可以动的更久了，于是，导入本节课的主题。依据和孩子平常的沟通，知道有部分孩子对车比较了解，但大部分孩子对于车的认得还不足，在认得车标志这个环节，孩子情绪很激动，由于有很多标志他们都见过，而且特别熟识，有的小伙伴甚至喊到"这是我父亲的车"我请小伙伴站起来告知大家"这是什么车？"时有几个小伙伴回答的特别好，没被老师叫到的小伙伴特别急，不断的摇着她的小手，于是，我尽量让每个小伙伴都来说，结果，有几个小伙伴站起来后不会了，我鼓舞了她一下，她说出来了，但不对，这时候我想我告知其他小伙伴她回答错误吗？不行，于是我转身对大家说"__小伙伴说的这个车现在还没有，但是我信任我们小伙伴这么棒，将来肯定能设计出这款车"在最终给本身车设计标志时，小伙伴没有像我设想的那样依据图片上的汽车标志来设计，他们设计出的各种我没见过的标志。例如：豆豆小伙伴在设计标志时画了一个太阳，他说他设计的是一辆太阳能环保汽车，可以节省能源减少污染。孩子们滔滔不绝的说出本身的想法。最终这节课在一场激烈的赛车中结束了。案例反思：这节活动需要的料子较多，在准备料子时费了一番功夫，车的大体模型做好了，这时候我就思考怎样做车的轮子，做车轮首先需要车轴，于是，把这个问题交给孩子，让孩子来解决。于是，下午我特地抽出一节课时间，和孩子讨论这个问题，我利用我们班主题墙上的内容，让孩子认真察看各种车子的特点，然后讨论用什么做车轴和车轮，首先我请孩子察看车轴像什么？孩子们七嘴八舌的讨论开了有人说"车轴像铅笔"有的说"像吸管"经过我和孩子屡次推敲决议用竹签和吸管做车轴，车轴确定下来了，又不知道用什么做车轮，刚开始想着用饮料瓶的盖子做车轮，但是在打眼的时候不好打，不是打大了就是打小了，孩子们也提出了很多建议，但是都不太实际，这时，有一个孩子思想抛锚了，别人都在讨论用什么做车轮，他高声说道"老师，你看这辆车子车轮上有斑纹呢"那时候我有点生气，上课不认真听讲就算了，还影响别人上课，但是，又有一个女孩接着说"老师，我们可以在车轮上画画"我一想，这个建议挺好，于是就用泡泡泥做车轮，不但可以磨练孩子捏、搓的本领，还可以让孩子发挥想象自由创作图案。孩子的想象力是无穷的，你给他们多大的舞台，他们就能演出多么精彩的节目。这节课程结束了，看似我在教孩子，其实是孩子给我上了一课，有时候过度的限制，会让孩子们放不开手脚，作为老师我们在给孩子一个方向之后，剩下的就要让孩子本身去模索，信任他们能用本身的小手创造出另一片天。幼儿中班美术教案篇2活动目标：1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现本身的欲望。2.试验运用本身喜爱的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。3.让幼儿体验自主、独立、创造的本领。4.增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢乐。活动准备：1、老师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的vcd等。2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。3、收集各种美工料子。引导要点：1、幼儿相互沟通本身对熊猫的认得，共享有关熊猫的已有知识经验。2、依据收集的各种美工料子，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓舞幼儿共同解决难点。3、幼儿分组活动，鼓舞幼儿用各种美工料子，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。活动反思：这个月以“动物伙伴”为主题，开展了一系列关于动物的特征及生活习性，让幼儿更加进一步的了解小动物，相互又拉进了与人类的距离。从而树立孩子要保护动物的意识。熊猫在幼儿印象中是胖乎乎的，又特别可爱，幼儿都特别的喜爱它。首先在实施这节课的时候，我也在网上查了各种关于熊猫的生活和外形，以便在给孩子讲解当中，能给他们传输正确的信息。不过从孩子们的反应来看，幼儿兴致特别的高。一开始以猜谜语的方式进入话题，能够激发幼儿学习的兴趣，不过幼儿只知道熊猫的外形，对它们的生活习性确不是很清楚。考虑到孩子们对大熊猫的形象感知较少，也请了个别几个幼儿介绍本身见过的熊猫。这样既丰富了孩子们对熊猫的初步感知，又激发了孩子的学习热诚。活动我以图片呈现给孩子们看，孩子们察看、思考、想象、表达，思维极其活跃。其实我们的教育资源很多，老师可以随时随地的为幼儿开展教育契机的机会。在讨论到我们应当怎么保护熊猫的时候，幼儿发挥了本身的想象说了很多的答案，有些小伙伴说我要把熊猫带回到家中里来，他们的天真，纯洁的心，看他们真的是很喜爱熊猫。在这样的教育活动中，给孩子们又有了一个教育机会，而我自身感觉虽看到孩子们在发言，但还可以把气氛搞的活跃点，由于自身社会领域的都是以语言为主，怎么样才略把课堂上到生机勃勃,这一点还需渐渐琢磨。幼儿中班美术教案篇31、大胆地试验用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣；2、感受不同动态的姿势变动，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲；3、引导幼儿感受秋天的颜色美，激发幼儿爱好秋天、称赞秋天的情感；4、培养幼儿良好的作画习惯。1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色；2、眼药水瓶子、抹布、16k的白纸；3、大小不同的圆形、长方形纸片一、创设氛围，引起幼儿的兴趣。师：小伙伴好，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）师：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢？今日，赵老师就带你们一起去找寻秋天，好吗？（随着音乐进教室，引导幼儿察看秋天的变动）师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧！（幼儿找寻座位坐下）二、提问导入，揭示主题。师：你们找到秋天了吗？谁乐意跟大家说一说，刚才你都瞧到了什么？幼：有黄色的香蕉，还有苹果。幼：我瞧到了红红的苹果，紫色的葡萄。师：还有没有谁来说一说，你瞧到了什么？幼：老师，我瞧到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米（提示幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。）幼：我瞧到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有……幼：我瞧到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。（引导并鼓舞幼儿用和美妙、完整地语词来表述本身所见到的的食物）师：你们喜爱师：小伙伴都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的.和绿色的葡萄……这么多颜色的水果，把秋天装扮成了一个五彩缤纷的世界。三、欣赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望。师：为了庆祝这个丰收的季节，很多小客人聚集在一起举办舞会呢！师：瞧！谁来了？（出示红色颜料瓶）幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车"嘀—嘀—嘀！"。师：打开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去。"轱辘—轱辘"，到达了舞台中心。（采用拟人的手法，提示幼儿如何进行流淌画的操作步骤以及需要注意的事项，同时也激发幼儿玩色的欲望。）师：接下来会是谁来呢？（请个别幼儿随便说一说，如："紫莹莹的葡萄"、"黄澄澄的橘子""金灿灿的香蕉"等等。）师：噢，小伙伴真厉害，竟被你们猜中了，是紫莹莹的葡萄来了。（出示紫色颜料瓶）师：紫葡萄今日穿了件美丽的裙子，他准备给大家跳一段舞。咦，它的美丽的裙子呢？师：哈哈！别急别急，说着紫葡萄脱去了外套，将其放在了舞台旁的座位上。小伙伴你们在表演时，舞台上能随便放东西吗？（提示幼儿注意保持画面的乾净，避开颜料打翻）师：现在紫葡萄开始献上她那美妙的舞蹈喽！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，转个圈圈再扭扭，真好看那！师：哇！已经有两位小客人来到了我们的舞会上，你们还想让谁来参加呢？（请个别幼儿上台试验颜料流淌画。）师：刚刚第一位小伙伴邀请了——黄澄澄的香蕉，可是他邀请的时候不足热诚，黄香蕉有些不愉快。谁乐意再来请一次呢？（鼓舞幼儿敢于大胆试验玩色，再次请幼儿上台试验）师：第二位小伙伴表现怎么样？哦，黄香蕉划着小船，左一下，右一下，放下船桨，上岸拿长绳子将小船系好，直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好？（率领幼儿集体徒手演示：拎起纸的一边，渐渐的颜料向下流淌，当快要走到边上时，换另一边拎起；也可以换不同的方向拎起纸张，让颜料各处走一走。）四、幼儿作画，老师巡回引导。五、拓展与延长活动。（学习粘贴不同动态的人。）（1）欣赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。师：在这多彩的秋天，也吸引了很多幼儿园的小伙伴。瞧！他们在干什么？（玩游戏、做运动）师：你会做着这些动作么，说来试一试？（引导幼儿察看小人的"动态"，学着做一做。）（2）幼儿试验，知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。师：老师这还带来了很多则不同大小的圆形、长方形的纸片，想请小伙伴用他们来拼一拼这些不同形态的小人，你们会拼么？师：手臂和小腿弯曲的动作，我们这么做呢？（引导幼儿学会弯折纸条，而且激发幼儿的想象本领）师：现在请小伙伴拿出老师为你们准备的纸片，一起来试一试。（3）在音乐声中幼儿尽情的操作，老师巡回引导，鼓舞幼儿创作不同的姿态，提示注意卫生。（4）呈现、评价幼儿作品，幼儿摆一摆画面上的动作，体验成功的欢乐。幼儿中班美术教案篇4活动目标：1.幼儿能运用皱纹纸在三股辫的基础上，完成装饰花瓶，感受线条的艺术美。2.体验编织活动的乐趣。活动过程：一、导入1.出示范例花瓶：孩子们，你瞧到了什么？这些瓶子有什么不一样，哪里是一样的呢？2.幼儿察看回答3.老师小结：这些瓶子颜色不一样，但他们都是用了皱纹纸编织的方法进行装饰的。二、老师明确操作要求1.老师讲解示范合作编三股辫，两个幼儿一起从皱纹纸的.中心开始编。编好的三股辫绕在瓶子上。注意绕的时候，要按一个方向，一圈一圈，渐渐绕。2.请两幼儿上来练习。幼儿上来操作，老师引导。三、幼儿操作，老师引导。幼儿相互合作，完成三股辫和绕花瓶。四、作品呈现活动反思：在本次活动前，请幼儿带了一些皱纹纸回家，和父亲妈妈一起编三股辫，在家长的帮忙下，孩子们编三股辫的本领有了进一步的提高外，编三股辫是一个比较缓慢的过程，特别是对于刚刚起步的中班幼儿来说，故将活动准备带回家中，减少了幼儿编的时间，将活动重点放到了绕的技能上，孩子们合作较好。幼儿中班美术教案篇5活动目标：1、学习用卷、穿的方法制作花朵，发展立体造型的本领。2、运用剪的方法制作花瓣，培养手眼协调本领。3、在制作活动中建立自信心，养成擅长动脑的优良品质。4、探究了解花朵的制作步骤和方法。5、引导幼儿试验用彩泥制作本身喜爱的花朵。活动准备：自制课件《美丽的花朵》、彩泥、竹签、泥工板、剪刀等。重点难点：均匀地剪出花瓣，用恰当的力度在竹签上卷成花朵。教学方法：视听讲结合法、游戏法；多媒体辅佑襄助教学。活动过程：一、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的花朵。（通过欣赏，使幼儿看到花朵的美丽，激发幼儿制作的兴趣）老师出示花朵范作，提问：小伙伴，这是什么呀？你们知道是用什么做出来的吗？幼儿观看花朵，说出这朵花是用彩色橡皮泥做出来的。二、老师和幼儿一同探究了解花朵的制作步骤和方法。（在共同探究、老师示范演示的过程中，让幼儿学会花朵的制作步骤与方法）1、老师播放课件，引导幼儿观看后讲一讲花朵的制作方法。师：这朵花是怎么做的呢？我们一起来看一看。提问：你看出是怎么做的吗？2、老师示范制作花朵。（1）用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。（2）用剪刀在长条形一侧剪出花瓣状。注意剪得略微细些，但是不能剪断。（3）用绿色橡皮泥制作圆形花托。（4）组装花朵。重点教幼儿卷花瓣的方法。三、引导幼儿试验用彩泥制作本身喜爱的花朵。（在制作前再次提出制作要求与注意点，能够培养幼儿良好的手工制作习惯，在制作过程中，老师的个别引导与提示也是帮忙幼儿提高技能技巧的有力因素。通过制作活动能巩固幼儿以前学过的泥工技能）1、提出制作要求与注意事项：使用剪刀时，肯定要注意安全。在剪花瓣时，要注意剪的深度与粗细。组装花朵时，要注意先后次序。2、引导幼儿制作。察看了解幼儿的制作情况，进行个别辅导，鼓舞幼儿乐观动脑，提高幼儿自信心，鼓舞幼儿大胆操作，勇敢克服困难。请做好花朵的幼儿给花枝上色（卷上绿色贴纸）。四、游戏：开花店。（在游戏中，提高幼儿欣赏美、鉴赏美的本领，并连续激发幼儿对制作花朵这一活动的后续兴趣）1、师：小伙伴的花都做好了，那么我们一起来开个花店好不好？2、花朵分类摆放，要求幼儿按颜色进行分类。3、卖花。老师当营业员，请个别幼儿当客人来购买。在购买交谈中，引导幼儿说说所购花朵的美丽之处。幼儿中班美术教案篇6设计思路：台湾画家几米的每一幅画好像都是一个精彩的故事，简洁明快的线条，富有动感充分童趣的画面，激发着孩子们想象创作的灵感。又到秋天，落叶树的树叶变黄变红，秋风吹过在空中飘舞飘落，如此美好的景色也吸引着孩子们的目光。？纲要》艺术领域的内容和要求中指出：要引导孩子接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美体验，激发他们表现美、创造美的情趣。而此次活动，我选择了几米先生的三幅画，表现了不同的落叶之美，唯美的画面加上孩子们本身的的创作，信任能给她们带来了一次美好的审美体验。活动目标：1、借助几米作品，欣赏画面中相像色运用带来的安静、温馨的感受。2、试验自由配色作画，表现秋天树林、树叶的美。3、体验美术创作带来的欢乐。活动准备：幻灯片、画有树干的底纸、颜料、笔、抹布。活动过程：一、欣赏几米作品，感受作品所营造的温馨、安静的意境。图一：（重点感受画面意境）1.老师：今日老师带来二幅画，我们一起来欣赏一下吧。2.老师：请你认真看看，你瞧到了什么？你能看出这是什么季节？你从哪里看出来的？3.老师：看看这些树叶的颜色一样吗？有些什么颜色？老师：对，这里的黄色都不一样，有的是橘黄，有的是淡黄，有的深一些，有的浅一些，你看了有什么感觉呢？（引导幼儿表达）4.老师：这么多美丽的树叶，都飘到哪里呢？（引导幼儿察看表达，屋顶上、树干上、小姑娘的头发上、裙子上等等）5.请幼儿来模仿小姑娘的坐姿，在音乐声中老师用语言营造氛围。你们想不想也来学学小姑娘，欣赏这美丽的秋天。（引导幼儿学小姑娘找个舒适的`姿势坐下来，可以闭上眼睛感受。老师在音乐声中叙述：美丽的秋天来了，树叶渐渐换上了新衣裳，有的是黄色的，有的是橙色