2021-2021学年八年级政治下册-11.1-面对发展变化的社会生活学案-鲁教_第1页
2021-2021学年八年级政治下册-11.1-面对发展变化的社会生活学案-鲁教_第2页
2021-2021学年八年级政治下册-11.1-面对发展变化的社会生活学案-鲁教_第3页
2021-2021学年八年级政治下册-11.1-面对发展变化的社会生活学案-鲁教_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年八年级政治下册11.1面对发展变化的社会生活学案鲁教版课前导学(走进来,一起体验求知的快乐)学习目标1.关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。2.克服盲目从众心理,发展自己的独立思考和自我控制能力。3.正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。学会面对复杂的社会生活。重难点提示重点、难点:积极参与社会生活。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关),并做相应评述,准备课堂上的时事演讲。(要求:收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,而应进行适当的修改整理,以把时事、事例交代清楚为标准。评述时,应尽量运用课本相关知识进行分析。)时事新闻:我来评述:二、新知初探1.观察与了解:社会生活日新月异,通过一切可能的途径,观察最近5年来我们身边的社会生活发生了哪些可喜的变化?*我的家庭发生了这些变化:*我们的城市发生了这些变化:*我们的国家发生了这些变化:2.中学生积极参与社会活动有哪些意义?3.我们如何理性对待复杂的社会生活?4.从众心理对社会和个人的影响是什么?三、质疑(预习时,有哪些不懂的问题,请记录下来,我们共同探讨。)课堂助学(学会思考,一起体验知识海洋中搏击的乐趣!)时事演讲一、组织时事演讲:找两个小组的学生代表进行时事演讲,其他同学注意倾听,准备点评。二、学生点评:你觉得他们的演讲怎样?请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况:以小组为单位,交流预习成果,探讨不懂的问题,并收集小组内不能解决的问题,准备全班交流讨论。二、班级交流讨论:以小组为单位,选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决,我们一起来共同探究:疑问:解答:二、探究提高有一天小方对爸爸说:“我们明天要去社会调查。”妈妈听后非常担心地对小方说::“孩子,社会生活复杂,你还是少接触社会为好。”请对妈妈的说法简要评析。课后巩固与反思(走进来,一起收获成功的喜悦!)自我检测一、我来选择(温馨提示:每小题只有一个符合题意的答案)1、下列做法对社会有益的是①一方有难,八方支援②以大欺小,恃强凌弱③哥们义气,两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为,扶助弱小⑥诚信考试不作弊A.①③⑤B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥2、胡锦涛在谈到教育问题时指出,不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。这是因为A.中学生的主要任务是参加社会活动B.学习书本知识没有什么实际用途C.积极参加有益的社会实践活动不会影响学习D.参与社会实践活动会影响学习3、对于中学生参与社会实践活动,下列看法正确的有A.学生学习任务非常紧张,参与社会实践活动只会影响学习B.中学生年龄小,社会经验不足,不应该参与社会实践活动C.不益于个人的全面发展D.应该结合自己的年龄特点和学习生活,选择适合的活动形式4、随着年龄的增长,我们开始关注身边的社会问题。下列对社会生活的认识不全面的是A.社会生活丰富多彩,而且在不断地向前发展B.社会生活是复杂的,充满了危险C.社会生活中有一些丑恶的东西,但主流是积极向上的D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面,我们要提高自我控制能力二、分析说明1.全球有12名迈克尔.杰克逊的粉丝因他的去世而自杀;大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟而自杀。近几年,青少年因疯狂崇拜偶像而出现的悲剧一再在中国各地上演:温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后,离家出走下落不明,生死未卜;广州一名14岁女生,为了引起明星注意,在大街上割腕自杀,一边喷着血,一边追着明星的车子,幸亏抢救及时,才没有以身“殉星”;至于几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件,更是屡见不鲜。读完材料请回答:(1)材料中青少年的行为是一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论