河南省部分地区2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编古诗阅读专题含解析

PAGE河南省部分地区2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编古诗阅读专题（含解析）河南省焦作市一般中学2024-2025学年高二下学期联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寒食李山甫①柳带东风一向斜，春阴②澹澹③蔽人家。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。【注】①李山甫，晚唐诗人，累举不第。②春阴：春日的时间。③澹澹：广袤无边的样子。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.柳条在春风的吹拂下偏斜，诗中却说“柳带东风”，形象地描绘出柳条的温柔软情态美。B.颔联巧用数量词来写寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花儿绽放，给人以丰富的想象。C.颈联运用比方修辞，描写远望时看到楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。D.前两联分别写柳斜、春阴、疏雨和春花等自然景物，后两联均是对长安社会图景的描写。15.这首诗的尾联和前三联在抒情方式上有何不同？请结合内容简要分析。河南省开封市2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

杜工部①蜀中离席

李商隐

人生何处不离群？世路干戈惜暂分。

雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。

座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。

美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。

（注）①杜工部：即杜甫。因杜甫被授有检校工部员外郎官衔，因此人称杜工部。这首诗是李商隐离开成都，在饯别宴席上所写。这首诗是仿照杜诗风格，因而以“杜工部蜀中离席”为题。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是A.诗歌先以问句表达无尽的慨叹，再转到“世路干戈”的背景上，自然引出下文的伤时感世之情。

B.诗人描写了剑拔弩张的斗争场景，交代西北边疆多年动荡、战乱不断的局势，饱含作者的深忧。

C.第三联从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒：远处的江面上，晴云夹杂着雨云。

D.尾联紧扣“蜀中离席”的诗题，仍回到饯别，以“美酒”“卓文君”的美妙生活衬托忧时情怀。

15.“沉郁”，指诗歌内容深广，情感深厚；“顿挫”，指表情达意起伏改变。有人评价李商隐此诗仿照杜诗“沉郁顿挫”的风格，请从“沉郁”“顿挫”两方面简要分析。河南省洛阳市2024-2025学年高二5月质量检测（期末考试）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。忆放鹤李绅羽毛似雪无瑕点，顾影秋池舞白云。闲整素仪三岛①近，回飘清唳九霄闻。好风顺举应摩②日，逸翮③将成莫恋群。凌励坐看空碧外，更怜凫鹭老江濆④。【注】：①三岛：传闻中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③逸翮：强健善飞的鸟的翅膀。④濆：水边，岸边。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写鹤的羽毛如雪一样雪白无瑕，白鹤在池水里与白云的倒影共舞，顾影自怜，自由逍遥。B.颔联从仪态和鸣声两方面干脆写白鹤，并借仙境和云天来烘托出白鹤的俊逸神采，不同凡俗。C.诗人认为白鹤应乘风展翅高飞，呈现自己的特立独行、孤傲岸世，不应贪恋安逸的群居生活。D.本诗回忆当时放鹤的情形，前两联凸显了白鹤的超凡脱俗，后两联表达对白鹤的期许和宠爱。15.尾联是如何表达诗人情感的？请简要分析。河南省平顶山市2024-2025学年其次学期高二期末调研考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。识愧①陆游几年羸疾卧家山，牧竖樵夫日往还。至论本求编简上，忠言乃在里闾间。私忧骄虏心常折，念报明时涕每潸。寸禄不沾能及此，细听只益厚吾颜。【注】①本诗原有题注：“路逢野老共语，归舍赋此诗。”野老：村野的老百姓，农夫。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌题注平实质朴，交代了诗歌写作的详细背景，即诗人路遇野老，听其言有感而作。B.诗歌从日常家居生活聊起，说这几年诗人体弱多病、闲居在家，时常与田夫野老来往。C.“骄”既刻画了敌人的骄横，也透露出朝廷的昏庸；“虏”流露出野老对敌人的蔑视。D.尾联表达了对具有家国情怀、对敌有斗争精神但不能获得“寸禄”的野老的缺憾之情。15.请结合诗歌，简要分析颔联的丰富意蕴。（6分）答：_________________________________________________________________________________________河南省信阳市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试卷5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

同崔邠登鹳雀楼①

（唐）李益

鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。

汉家箫鼓②空流水，魏国山河③半夕阳。

事去千年犹恨速，愁来一日即为长。

风烟并起思归望，远目非春亦自伤。【注释】①同：犹“和”，酬和。此诗应是李益读崔邠《登鹳雀楼》诗后追和之作。据《全唐文》记载，崔邠《登鹤雀楼》诗作于唐宪宗元和九年，当时的鹳雀楼集会李益并没有参与。②汉家箫鼓：汉武帝巡察河东，作《秋风辞》，有“箫鼓鸣兮发棹歌”之句。③魏国山河：魏武侯黄河泛舟西下，对吴起说：“美哉山河之固，此魏之宝也。”这里指大好河山。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联作者想象登楼后看到的景象，百尺桅樯、汀洲云树，形成居高临下的气概，所写之景苍茫旷远，意境浑成厚重。

B.颔联将汉家乐奏、黄昏落日和遐想深思熔铸一体，不仅有对汉武帝、魏武侯等英雄的回望，也有对当朝国力的影射。

C.颈联“千年犹恨速”指若从历史来看，千年亦短暂，但对个人“愁来一日即为长”，好像冲突，却又统一于人的感受。

D.尾联由历史深思转入到现实感慨，此时风卷烟尘，引起了作者的思归之意；远望楼前景色已非春天，不免自我感伤。

（2）同王之涣的《登鹳雀楼》相比，李诗则写出了不同于盛唐时期的时代气象和心境，请结合两首诗歌详细分析。河南省许昌市2024-2025学年下学期高二语文期末考试试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

夜思中原

刘过①

中原邈邈路何长，文物②衣冠天一方。

独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊③。

关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。

犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光线。

【注】①刘过：南宋词人。②文物：礼乐、典章制度统称。③天阊：天门。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联紧扣诗题“思”字，叙写了北方尽入金人之手，诗人远离礼乐典章制度、世家大族所在的中原。

B.颔联感情激越，诗人感叹朝廷上没有为国挥洒血泪的奇杰人物，也反映了当时朝廷的萎靡不振。

C.尾联用龙泉剑典故，以宝剑自比，虽被沉埋而精光不灭，仍可上插于天，表现其坚毅性格。

D.本诗风格沉郁悲壮。以悲语起笔，然后追忆当年事迹，再回到眼前景象，营造了凄凉的氛围。

15.“思中原”之情意蕴丰富，请结合诗歌内容，谈谈你的理解。河南省驻马店市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试题5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。突然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子③，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。②平山堂：位于江苏扬州，宋仁宗庆历八年欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，曾作《风赋》，认为有“大王之雄风”与“庶人之雌风”之分。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.“知君为我新作”两句，反客为主地将亭子说成特意为自己所建，点明白与亭主的亲密关系。

B.“长记平山堂上”三句实写高远空濛的江南山色，传达出作者当日在快哉亭前览胜的欣喜之情。

C.“突然”一词由静景突变为动景，写出了江面倏忽变化、风云开阖、动心骇目的壮丽场面。

D.下片巧用典故争论抒情，否定了宋玉将风分为雌雄的错误做法，认为风本身并无贵贱之分。

15.请简要分析这首词与《念奴娇•赤壁怀古》在思想情感上的相同点和不同点。河南省新乡市2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面这首唐诗，完成14-15题。乐游园歌(节选)①杜甫乐游古园宰②森爽，烟绵碧草萋萋长。公子华筵势最高，秦川对酒平如掌。圣朝亦知贱士③丑，一物④自荷皇天慈。此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗。[注]①唐玄宗天宝十年(751年)中和节，贺兰杨长史邀请生活困顿的杜甫参与宴饮，他乘醉写下此诗。②翠，险峻。③贱士，杜甫自称。④一物，指酒。也说一草一木，万事万物。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.古老的乐游园地势高峻，树木高耸，烟雾覆盖，连绵的碧草生长得很茂密。B.杨长史的筵席设在园中最高处，对饮美酒，俯视秦川，秦川平坦得像手掌。C.本诗的前四句由远而近写景，描写了乐游园上的景色和乐游园四周的景色。D.生活困顿的诗人写下此诗，借陪宴所见之景等抒发胸中的感慨，意蕴深远。15.诗歌最终四句抒发了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。(6分)河南省豫西名校2024-2025学年下期期末联考高二语文试题(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。浣溪沙•游蕲水清泉寺①苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。注：①这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈)团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。清泉寺，在蕲水郭门外里许，下临兰溪，溪水西流。②黄鸡：黄羽毛土鸡。白居易《醉歌》中有“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白曰。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没”句，感慨人就是在黄鸡的叫声、白曰的流淌中变老。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分）A.“山下兰芽短浸溪”写山下的兰草刚刚抽出嫩芽，有的浸润在溪水中。“短”说明白兰身的幼小，“浸”示意出兰芽的扩散。B.“松间沙路净无泥”写松林间的沙路经过水的冲刷,变得一尘不染，异样干净。此句写“路净”也反衬出官场的污浊不堪。C.上阕写暮春清泉寺幽雅美妙的风光,“潇潇暮雨子规啼”写傍晚潇潇细雨中，林间杜鹃在啼叫，也表现出景色自然清美。D.下阕抒发人生感悟，“谁道人生无再少”以“谁道”反诘，说明词人对“青春只有一次”的质疑，渴望得到重用，建功立业。15.这首词最终两句是如何表现词人情怀的？请结合内容简要分析。（6分）古诗阅读专题河南省焦作市一般中学2024-2025学年高二下学期联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寒食李山甫①柳带东风一向斜，春阴②澹澹③蔽人家。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。【注】①李山甫，晚唐诗人，累举不第。②春阴：春日的时间。③澹澹：广袤无边的样子。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.柳条在春风的吹拂下偏斜，诗中却说“柳带东风”，形象地描绘出柳条的温柔软情态美。B.颔联巧用数量词来写寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花儿绽放，给人以丰富的想象。C.颈联运用比方修辞，描写远望时看到楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。D.前两联分别写柳斜、春阴、疏雨和春花等自然景物，后两联均是对长安社会图景的描写。15.这首诗的尾联和前三联在抒情方式上有何不同？请结合内容简要分析。【答案】14.D15.诗歌的前三联主要运用了借景抒情的手法，最终一联运用了直抒胸臆的手法。第一联主要写春风、柳条、春阴等，表达春日的美妙；颔联巧用数量词写寒食景物，春雨稀疏，几朵花儿绽放，把盎盎春意、融融春色描写出了；颈联运用比方，远望时看到楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。尾联中“泣”字干脆表达出诗人因无人问而孤独孤独的愁苦之情。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析实力。D．“后两联均是对长安的社会图景的描写”错，因为最终一联写的是诗人，而非社会图景。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的实力。题干要求分析诗歌前三联与最终一联在抒情方式上有何不同。一般抒情方式有两种：一是干脆抒情（直抒胸臆），二是间接抒情。间接抒情主要有借景抒情、借物抒情和用典抒情等。通过分析诗歌，前三联均为写景，第一联涉及到的意象主要有：柳、东风、春阴等；其次联主要有：雨和花；第三联主要有：万井楼台和九原珠翠。由此可以推断为借景抒情。第四联有“泣”则干脆推断为直抒胸臆。河南省开封市2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

杜工部①蜀中离席

李商隐

人生何处不离群？世路干戈惜暂分。

雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。

座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。

美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。

（注）①杜工部：即杜甫。因杜甫被授有检校工部员外郎官衔，因此人称杜工部。这首诗是李商隐离开成都，在饯别宴席上所写。这首诗是仿照杜诗风格，因而以“杜工部蜀中离席”为题。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是A.诗歌先以问句表达无尽的慨叹，再转到“世路干戈”的背景上，自然引出下文的伤时感世之情。

B.诗人描写了剑拔弩张的斗争场景，交代西北边疆多年动荡、战乱不断的局势，饱含作者的深忧。

C.第三联从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒：远处的江面上，晴云夹杂着雨云。

D.尾联紧扣“蜀中离席”的诗题，仍回到饯别，以“美酒”“卓文君”的美妙生活衬托忧时情怀。

15.“沉郁”，指诗歌内容深广，情感深厚；“顿挫”，指表情达意起伏改变。有人评价李商隐此诗仿照杜诗“沉郁顿挫”的风格，请从“沉郁”“顿挫”两方面简要分析。【分析】（1）本题考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。

（2）本题考查学生对作家诗歌风格的鉴赏实力。一个诗人的诗歌风格的形成，与其家庭背景、特性气质、人生际遇、宦游经验等等休戚相关。【解答】（1）B.“描写了剑拔弩张的斗争场景”的说法错误。细读颔联可知：诗人并未将剑拔弩张的斗争场景白描出来，而是从侧面含蓄地指出时局的纷乱，即使者久久未得回来，可见冲突始终没有得到解决，局势特别不稳定，而边疆处有大军驻扎，也足以想象局势的不堪一击。

（2）杜甫的诗歌形成“沉郁顿挫”的风格与其时代背景、个人气质亲密相关。安史之乱后唐朝由盛转衰，诗人忧国忧民的情怀与日俱增，看着家国衰败，山河破裂，不由得用自己的笔写成老辣苍劲、沉郁顿挫的诗歌来。颔联紧承“世路干戈”，以“未归”“犹驻”简洁醒目地勾画出西北边疆历年战乱的惊慌局面，气象阔大，感慨深厚，深得杜诗“沉郁”之精髓：以“挚友离别、世路干戈”总起，颔联承“干戈”而感伤时势，颈联写“离群”而感伤别离，结尾以“美酒”“卓文君”的美妙生活衬托浓重的忧时情怀，超脱了个人的离群之悲。全诗结构上参差错落，富于改变，颇合杜诗“顿挫”之美；把时事引入传统的离别酬酢之中，将个人的身世漂泊之感与时局的动荡担心结合起来，表现出诗人无限的忧国伤时之情，与杜诗感时伤世、忧国忧民的精神相一样。

答案：

（1）B

（2）①表情达意顿挫跌宕。如首联第一句是反诘句，泛言人生离别，在所难免，其次句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出了离别的沉重感伤。②情感深厚悲慨。“雪岭”两句，紧承“世路干戈”，写出了当时的动荡局势，简洁醒目地勾画出边疆历年战乱的惊慌局面，更饱含着诗人无限的忧国伤时之情。

译文：

人生在世，哪里没有与挚友的离别？在战乱年头，短暂的分别也让人依依惜别。

远处雪岭那边朝廷的使臣还稽留天外未归，近处松州一带也还驻扎着朝廷的军队。

座中的醉客们邀请我这醒悟的人喝酒，而江水上空光明的云夹杂着浓黑的雨云，变化不定，就像现今的社会局势动荡担心。

已经老大无成了，在这成都里面的美酒还真可以用来度过晚年，更何况有像卓文君这样的美女当垆卖酒。

赏析：

李商隐此诗继承了杜甫诗的风格，把时事引入传统的酬赠之作，复原并发展了杜甫七律感时伤世和忧国忧民这种诗歌风格。

诗歌一开头就是一个反诘句：“人生何处不离群？世路干戈惜暂分。”这句的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思索：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。诗人虽然有着无尽的感叹，但是调子并不哀痛。细细体会，诗中还隐含着这样的意思：既然人生离别在所难免，不如以旷达处之。后半句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出在干戈中离别的沉重感伤，思路跳动奔腾，“大开大合，矫捷绝伦”。如此读来，不仅曲折顿挫、气概雄放，而且自然地引出下文的伤时感世之情，可谓落笔不凡。

“雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军”，这两句紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。当时唐王朝和吐蕃、党项常常发生边疆争夺斗争，朝廷屡派使者处理边疆事宜，局势惊慌，动荡担心。然而诗人并未将剑拔弩张的斗争场景白描出来，而是从侧面含蓄地指出时局的纷乱：使者久久未得回来，可见冲突始终没有得到解决，局势特别不稳定；而边疆处有大军驻扎，也足以想象局势的不堪一击。这两句诗气象阔大，感慨深厚，不仅简洁醒目地勾画出西北边疆历年战乱的惊慌局面，更饱含着诗人无限忧国伤时之情。

“座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云”，这两句从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处的江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。看着人们只顾相互劝酒，诗人不免感慨万端。诗人用“醉客“来指饯行席上的醉者，同时暗喻其为浑浑噩噩、不关切国事的庸碌之辈。此处是暗用了《楚辞•渔父》屈原的诗句：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”此时此刻，有谁能够理解自己忧国伤乱的心情呢，这些忧虑只能自己渐渐地咀嚼了。“晴云”“雨云”也不仅仅是指天气的变化不定，更是比方社会局势的动荡担心，透露出诗人的无限忧虑。该句中“醉客”对“醒客”，“晴云”对“雨云”，不仅造句工整奇妙，富有音韵之美，更是运用了一语双关的修辞手法，因此显得意义丰厚。除此以外，这还是“当句对”，即不但上下句相互对仗，而且每句当中又自为对仗。这种手法始创于杜甫，如杜甫《闻官军收河南河北》的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。但成熟、定型却在李商隐，他的诗歌中有大量的类似之作，如“纵使有花兼有月，可堪无酒又无人”，“池光不定花光乱，日气初涵露气干”等，都用了这种手法。

“美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君”，末联紧扣“蜀中离席”的诗题，话题仍回到饯别。有人说这是主子留客之语，如此美妙的成都生活，何忍远离。但是实则“美酒”“卓文君”这些陈述，看似宽慰或憧憬美妙的生活，却是反衬诗人生活漂泊，家国无依的沉重心情。同时又暗指时事堪悲，一些人却沉迷于于酒色，流连忘返，着实让人不齿。从表面看是赞美，但事实上蕴含着诗人对“醉客”的婉讽。另外，在最终一句中用上卓文君这个典故，也隐隐表达了诗人希望在仕途上被重用的思想感情。

全诗看来，诗歌体现了李商隐关怀国事，忧虑时局的政治热忱。诗人以矫捷凄婉的笔力表达了一种深厚凝重的思想。诗歌的艺术也颇显精密，世路干戈，挚友离别是总起，下面写“干戈”而感伤时势，接着写“离群”而感伤别离，结尾却因浓重的忧时情怀而超越了个人的离群之别。全诗脉络精细，改变重重，颇具韵味。这也是李商隐极意学习杜诗的地方。

王安石曾指出，唐朝人学习杜甫而真正得到杜诗神韵的就只有李商隐一人而已。李商隐在该诗中把时事之感融入酬答唱和之中，将抒情、叙事紧紧融合在一起，气概宏大，情韵深厚，笔力雄健，结构上参差错落，富于改变。诗的风格沉郁顿挫，苍劲雄迈，与杜甫晚年的七律，如《恨别》《登楼》《秋兴八首》等诗很相近，而与诗人描写爱情的《无题》那种隐微幽深、凄婉动情的风格大有不同。不过，李商隐此诗，并非单纯的模拟，更有自己的特色，诗歌中融入了较多的个人身世之感。其体情之入骨，用情之深挚，是他一以贯之的风格。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：

要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回来诗歌，找寻答题点；最终精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述是否精确。河南省洛阳市2024-2025学年高二5月质量检测（期末考试）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。忆放鹤李绅羽毛似雪无瑕点，顾影秋池舞白云。闲整素仪三岛①近，回飘清唳九霄闻。好风顺举应摩②日，逸翮③将成莫恋群。凌励坐看空碧外，更怜凫鹭老江濆④。【注】：①三岛：传闻中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③逸翮：强健善飞的鸟的翅膀。④濆：水边，岸边。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写鹤的羽毛如雪一样雪白无瑕，白鹤在池水里与白云的倒影共舞，顾影自怜，自由逍遥。B.颔联从仪态和鸣声两方面干脆写白鹤，并借仙境和云天来烘托出白鹤的俊逸神采，不同凡俗。C.诗人认为白鹤应乘风展翅高飞，呈现自己的特立独行、孤傲岸世，不应贪恋安逸的群居生活。D.本诗回忆当时放鹤的情形，前两联凸显了白鹤的超凡脱俗，后两联表达对白鹤的期许和宠爱。15.尾联是如何表达诗人情感的？请简要分析。【答案】14.C15.①以翱翔碧空的白鹤与老死江边的凫鹭对比，表达了对志存高远的白鹤的宠爱和赞美，对贪图安逸（没有追求）的生命的鄙视。②以展翅凌云的白鹤来托物言志，寄寓诗人高远的志向（不甘平凡）和主动进取的精神。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合鉴赏实力。C.“呈现自己的特立独行，孤傲岸世”分析错误，应是“呈现自己的高远志向，奋勇向上”。故选C。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌情感及其表现手法的实力。“凌励坐看空碧外，更怜凫鹭老江濆”，作者以白鹤与凫鹭进行对比，一个翱翔碧空，一个老死江边，“凌励”“坐看”，表明作者白鹤的宠爱和赞美，“更怜”“老”，表现了作者对对贪图安逸（没有追求）的生命的鄙视。“凌励坐看空碧外”，白鹤乘风展翅高飞，作者托物言志，寄寓了诗人自己特立独行、孤傲岸世，志存高远和主动进取的精神。河南省平顶山市2024-2025学年其次学期高二期末调研考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。识愧①陆游几年羸疾卧家山，牧竖樵夫日往还。至论本求编简上，忠言乃在里闾间。私忧骄虏心常折，念报明时涕每潸。寸禄不沾能及此，细听只益厚吾颜。【注】①本诗原有题注：“路逢野老共语，归舍赋此诗。”野老：村野的老百姓，农夫。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌题注平实质朴，交代了诗歌写作的详细背景，即诗人路遇野老，听其言有感而作。B.诗歌从日常家居生活聊起，说这几年诗人体弱多病、闲居在家，时常与田夫野老来往。C.“骄”既刻画了敌人的骄横，也透露出朝廷的昏庸；“虏”流露出野老对敌人的蔑视。D.尾联表达了对具有家国情怀、对敌有斗争精神但不能获得“寸禄”的野老的缺憾之情。15.请结合诗歌，简要分析颔联的丰富意蕴。（6分）答：_________________________________________________________________________________________【分析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解赏析实力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

（2）本题考查学生理解诗句内涵，评价诗歌思想内容和情感的实力。首先理解颔联的意思，然后结合全诗理解其丰富意蕴以及流露出的情感。【解答】（1）D．“对……的缺憾”错误，诗人在尾联感慨，一个不享丝毫利禄的一般百姓，竟有这样忧国忧时、尽心报国的忠心和襟怀，我们这些当官享用俸禄的人，实在应当特别感到羞愧和惭愧。故选D。

（2）“至论本求编简上，忠言乃在里闾间”，“至论”是指超群的或正确精辟的理论；“编简”，指书籍，史册；“里闾”指田间里巷；由此可知，前一句是说自己原来认为超群精确的言论都来自书本，后一句是说没有想到忠言竟然在田间里巷。由注释和全篇可知，诗人与田间野老交谈，田间野老的话让诗人深有感慨，颈联交代了所说的详细内容，也是对颔联“忠言”的详细解说，“私忧骄虏心常折，念报明时涕每潸”，野老说看到敌虏的傲慢嚣张而朝廷竟无力反抗，虽为一般百姓，也为国家为民族感到既担忧又羞辱，恨不能亲自奔赴战场、尽忠报国、效力朝廷，以至常常激烈地落泪。“忠言”对“至论”“里闾”对“编简”“乃在”对“本求”，工整的对仗，形成显明尖锐的比照，以“乃在”作一转折，顿挫有力，精警醒人，突出其出乎诗人平常的相识，也异乎凡庸之见，由此呈现其宏大，表达了对平凡又宏大的一般百姓的赞美之情。

答案：

（1）D

（2）①过去总认为高言至论都该从书本上去找寻，哪里知道至诚的忠言存在于田间里巷、一般百姓家里。②从与农夫的对话中感受到劳动者特别高尚、宏大，表达了对平凡又宏大的一般百姓的赞美之情。

译文：

这几年来体弱多病，所以闲居家乡山间，常常跟放牛砍柴的田夫野老来往。过去总以为高言至论都该从书本上去找寻，哪知道至诚的忠言却存在于田间里巷、一般百姓家里。私下里暗自担忧，看到敌虏的傲慢嚣张而朝廷竟无力反抗，虽为一般百姓，也为国家为民族感到既担忧又羞辱，恨不能亲自奔赴战场、尽忠报国、效力朝廷，以至常常激烈地落泪。享丝毫利禄的一般百姓，竟有如此忧国之心，而当官享用俸禄的人，实在应当感到羞愧和惭愧。

赏析：

陆游八十四岁在山阴时，路中遇到一位野老对他说了两句话，受感动而写此诗。

诗首平平地从日常家居生活聊起，说这几年来体弱多病，所以闲居家乡山间，常常跟放牛砍柴的田夫野老来往。这是为下文张本。因为交往多了，也就从他们身上学到了不少东西。过去总以为高言至论都该从书本上去找寻，哪知道至诚的忠言却存在于田间里巷、一般百姓家里。“忠言”对“至论”、“里闾”对“编简”、“乃在”对“本求”，工整的对仗，形成显明尖锐的比照，以“乃在”作一转折，顿挫有力，精警醒人，突出其出乎诗人平常的相识，也异乎凡庸之见。诗情作一跌宕，拗折而富有内蕴。

“私忧”二句紧承上而来，是详细承述“里闾”所讲的“忠言”。“骄虏”指当时气焰日益嚣张的侵略者——女真族。由于南宋朝廷的妥协倒戈政策，助长了侵略者的傲慢野心和骄横跋扈的气概。“骄”字既刻划敌人之骄妄，内里也透露出南宋朝廷的昏庸无能。“虏”字流露闾里百姓对敌人的蔑视。“心常折”化用江淹《别赋》之语“使人意夺神骇，心折骨惊”，形容感到羞辱。全诗感情真挚，语言朴实无华，却给人以双重的感动。

“至论本求编简上，忠言乃在里闾间。”揭示了一个平凡而宏大的真理：卑贱者最聪慧，劳动人民最高尚、最宏大。人民是历史的真正主子。他们不仅以一锄一耙的劳动创建了社会的物质文明，以血肉生命抗击一切侵略者，捍卫了华夏民族的生存，也是他们，用一个个平凡的生命，写下了无书的“至论”。鲁迅先生曾说过：“诚然，老百姓虽然不读诗书，不明史法，不解在瑜中求瑕，屎里觅道，但能从也许上看，明黑白，辨是非，往往有决非清高通达的士大夫所可几及之处的。”（《且介亭杂文二集——题未定•草》）鲁迅与陆游，可谓“英雄所见略同”。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：

要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回来诗歌，找寻答题点；最终精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述是否精确河南省信阳市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试卷5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

同崔邠登鹳雀楼①

（唐）李益

鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。

汉家箫鼓②空流水，魏国山河③半夕阳。

事去千年犹恨速，愁来一日即为长。

风烟并起思归望，远目非春亦自伤。【注释】①同：犹“和”，酬和。此诗应是李益读崔邠《登鹳雀楼》诗后追和之作。据《全唐文》记载，崔邠《登鹤雀楼》诗作于唐宪宗元和九年，当时的鹳雀楼集会李益并没有参与。②汉家箫鼓：汉武帝巡察河东，作《秋风辞》，有“箫鼓鸣兮发棹歌”之句。③魏国山河：魏武侯黄河泛舟西下，对吴起说：“美哉山河之固，此魏之宝也。”这里指大好河山。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联作者想象登楼后看到的景象，百尺桅樯、汀洲云树，形成居高临下的气概，所写之景苍茫旷远，意境浑成厚重。

B.颔联将汉家乐奏、黄昏落日和遐想深思熔铸一体，不仅有对汉武帝、魏武侯等英雄的回望，也有对当朝国力的影射。

C.颈联“千年犹恨速”指若从历史来看，千年亦短暂，但对个人“愁来一日即为长”，好像冲突，却又统一于人的感受。

D.尾联由历史深思转入到现实感慨，此时风卷烟尘，引起了作者的思归之意；远望楼前景色已非春天，不免自我感伤。

（2）同王之涣的《登鹳雀楼》相比，李诗则写出了不同于盛唐时期的时代气象和心境，请结合两首诗歌详细分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析实力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

（2）本题考查学生理解诗歌内容，理解作者思想感情的实力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“此时风卷烟尘”错误。“风烟”在这里是借代用法，指斗争。故选D。

（2）时代气象：王诗“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的终点冉冉而没。后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一层楼”。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟理想，反映了盛唐时期人们主动向上的进取精神。

李诗开头四句“鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳”由傍晚登临纵目所见，引起对历史及现实的感慨。人们在登高临远的时候，面对寥廓江天，往往会勾起对时间长河的联想，从而产生古今茫茫之感。诗人面对汀洲云树，夕阳流水，怀古之幽情如洪波涌起。“汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳”一联，将黄昏落日景色和遐想深思溶铸一体。李益生经战乱，时逢藩镇割据，唐王朝出现日薄西山的衰败景象，“今日山川对垂泪”，不单因怀古而兴，其中亦应有几分伤时之情。后四句“事去千年犹恨速，愁来一日即为长。风烟并起思归望，远目非春亦自伤”，由抚今追昔，转入归思。反映了唐王朝繁华不再、江河日下的衰颓之势。

心境：王诗“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。全诗充盈着无限进取与探究的精神，展示出豪迈旷达的乐观心境。李诗“事去千年犹恨速，愁来一日即为长。风烟并起思归望，远目非春亦自伤”，往事过千年尚缺憾时间过得快，忧愁到来一天也觉得太长。战乱中更激起思念家乡的情感，远望楼前景色已非春天不免自我感伤。表达了作者在国力衰颓、战事又起之际愁不自胜的心情，展示出感时伤世的悲难过境。

答案：

（1）D

（2）时代气象：王诗通过写黄河奔腾入海的气概，在登高望远中表现出不凡的胸襟理想，反映了盛唐时期人们主动向上的进取精神和时代的宏大气象；

李诗将历史深思与流水、夕阳的孤独景象结合起来，怀古而兴，抚今追昔，反映了唐王朝繁华不再、江河日下的衰颓之势。

心境：王诗表达出作者的不满意于现状，对将来的憧憬，全诗充盈着无限进取与探究的精神，展示出豪迈旷达的乐观心境；

李诗表达了作者在国力衰颓、战事又起之际愁不自胜的心情，展示出感时伤世的悲难过境。

译文：

鹳雀楼西边有百尺桅樯，汀洲上高耸入云的树木一片茫茫。汉家乐奏如同逝去的流水，魏国山河也已经半入夕阳。往事过千年尚缺憾时间过得快，忧愁到来一天也觉得太长。战乱中更激起思念家乡的情感，远望楼前景色已非春天不免自我感伤。

赏析：

此诗开头四句由傍晚登临纵目所见，引起对历史及现实的感慨。人们在登高临远的时候，面对寥廓江天，往往会勾起对时间长河的联想，从而产生古今茫茫之感。这首诗写登楼对景，开篇便写河中百尺危樯，与“蜂火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋”（王昌龄）、“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”（柳宗元）等写法异曲同工。以“高标出苍穹”（杜甫）的景物，形成一种居高临下、先声夺人之感，起得气概不凡。此句写站得高，下句则写看得远：“汀洲云树共茫茫。”苍茫大地遂引起登览者“谁主沉浮”之叹。遥想汉武帝刘彻“行幸河东，祀后土”，曾作《秋风辞》，中有“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌”之句。（《汉武故事》）所祭后土祠在汾阴县，唐代即属河中府。上溯到更远的战国，河中府属魏国地界，靠近魏都安邑。诗人面对汀洲云树，夕阳流水，怀古之幽情如洪波涌起。“汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳”一联，将黄昏落日景色和遐想深思溶铸一体，精警含蓄。李益生经战乱，时逢藩镇割据，唐王朝出现日薄西山的衰败景象，“今日山川对垂泪”（李益《上汝州郡楼》），不单因怀古而兴，其中亦应有几分伤时之情。

后四句由抚今追昔，转入归思。其前后过渡脉络，为金圣叹所拈出：“当时何等汉魏，已剩流水夕阳，人生世间，大抵如斯，迟迟不归我为何事耶？”“事去千年犹恨速”一句挽结前两句，一弹指间，已成古今，站在历史高度看，千年也是短暂的，然而就个人而言，则又不然，应是“愁来一日即为长”。“千年犹速”、“一日为长”好像冲突，却又统一于人的心理感觉，此联因而成为精警名言。北宋词人贺铸名作《小梅花》末云：“遗音能记秋风曲，事去千年犹恨促。揽流光，系扶桑，争奈愁来一日却为长！”就将其隐括入词。至此，倦游思归之意已水到渠成。“风烟并是思归望，远目非春亦自伤。”非春已可伤，何况春至。无怪乎满目风烟，俱是归思。盖“人见是春色，我见是风烟，即俗言不知天好天暗也。唐人思归诗甚多，乃更无急于此者”（金圣叹语）。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：

要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回来诗歌，找寻答题点；最终精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述是否精确。河南省许昌市2024-2025学年下学期高二语文期末考试试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

夜思中原

刘过①

中原邈邈路何长，文物②衣冠天一方。

独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊③。

关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。

犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光线。

【注】①刘过：南宋词人。②文物：礼乐、典章制度统称。③天阊：天门。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联紧扣诗题“思”字，叙写了北方尽入金人之手，诗人远离礼乐典章制度、世家大族所在的中原。

B.颔联感情激越，诗人感叹朝廷上没有为国挥洒血泪的奇杰人物，也反映了当时朝廷的萎靡不振。

C.尾联用龙泉剑典故，以宝剑自比，虽被沉埋而精光不灭，仍可上插于天，表现其坚毅性格。

D.本诗风格沉郁悲壮。以悲语起笔，然后追忆当年事迹，再回到眼前景象，营造了凄凉的氛围。

15.“思中原”之情意蕴丰富，请结合诗歌内容，谈谈你的理解。【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析实力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。

（2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的实力。要在理解全诗内容的基础上作分析。【解答】（1）A.“诗人远离礼乐典章制度、世家大族所在的中原”错误。首联的意思是：中原邈远，道路绵长；礼乐典制、世家大族所聚的汴京，天各一方。世家大族所在的是“汴京”，而不是“中原”。故选：A。

（2）这是一首沉郁悲壮的爱国诗篇。首联破题，诗人遥望中原，怀念汴京，思绪绵长，感慨深厚。“路何长”，“天一方”尤其令人黯然销魂。颔联追怀当年自己以及辛弃疾、陈亮上书陈述复原之策不被接受，于今“万马齐喑究可哀”，更令人感到悲愤。颈联借景抒情，以“冰霜重”含无力复原中原的感慨，以“草木荒”写金人统治下的北方凄凉景象。尾联表现出诗人“忠君”“报主”的精神始终没有泯灭，气壮神完。

答案：

（1）A

（2）①首联紧扣题中的“思”，以沉痛的笔调写出了对中原对汴京的怀念之情，中原渺远，道路绵长，礼乐典制、世家大族聚居的汴京天各一方。

②颔联作者遥想当年曾为国家“挥过血泪”，他的“孤忠”并没有受到赏识，才略并未得到施展，空落得四处流浪，表现了明珠暗投的哀怨。

③虽然曾经的“孤忠”没有受到赏识，但现在报主之志仍旧未衰，运用典故，以剑自比，虽被沉埋而精光不灭，仍旧可以上插于天，表达了对国家无限忠诚和对人民的无限酷爱。

译文：

中原邈远呵，道路多么漫长！大宋的珍贵文物衣冠已被敌人劫掠到北方。

独有我这样的孤臣挥拭血泪，更无奇人豪杰叩击宫门大声叫嚷。

中原的山河冷月映照浓重冰霜，汴京故宫春风吹拂着野草桔树满眼荒芜。

而我依旧怀着一腔孤忠日夜想着报效君皇，就像那冲天剑气夜夜放射出夺目的光线！

赏析：

诗的起首两句紧扣题目中的“思”字，把笔势绽开：“中原邈邈路何长，文物衣冠天一方。”以沉痛的笔调写出了对中原、汴京的怀念：中原邈远，道路绵长；礼乐典制、世家大族所聚的汴京，天各一方。这两句为下边的抒写拓广了领域。所谓“路何长”，是一种委婉的说法，事实上从南宋的都城临安（杭州）到淮河南岸重镇淮阴，不过千里路程；从淮阴渡淮河，进入中原，可以朝发夕至；如从荆州、襄阳一带北上中原，轻骑兼日可达。可见“文物衣冠天一方”的距离，不是空间辽远所造成，而是人为的政治因素所造成。从隆兴议和之后，宋廷畏金如虎，“恪守”协议，即使近在咫尺之地，也不敢轻越雷池一步，至于复原中原，更非所想，年复一年，而形势如故，志士怎能不为之凄然伤怀！

颔联“独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊。”转到了自己方面，追想当年曾为国家挥洒过血泪。这里指他早年向朝廷上书陈述复原方略而言。他的孤忠并没有受到赏识，他的才略没有得到施展，空落得四处流浪。下句慨叹当时没有奇杰的人物象他那样上书朝廷，力陈复原大计。这一联诗句反映了当时朝政萎弱不振，同时，也反映了他对朝廷仍抱有幻想，认为多几个奇杰人物把天门叫开，据理力争，就会振动“宸衷”，幡然醒悟，使国家兴复。在隆兴议和之后，最早叫天门的奇杰人物是辛稼轩，他曾向孝宗皇帝上《美芹十论》，全面论述兴复方略，洋洋洒洒达数万言，结果呢，只不过叫他当个小小的朝官司农寺主簿，一个很有军事韬略的人物，却安排去管理农业生产。孝宗末年又一个叫天门的人物是陈亮，曾向孝宗连上三书，力倡复原，不仅没有受到重视，反而激怒了一批官僚，交相攻击，斥之为“狂怪之士”。事实证明，隆兴和议之后，宋廷君臣已被吓破了胆，根本不会振作起来，不管有多少奇杰人物齐集天门叫喊也是枉然。这一联诗句感情激越，忠愤之气溢于言外，有振聋发聩之力。

尾联“犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光线。”再转到自己方面。上句承第三句，表明过去挥洒过血泪，现报主之志仍旧未衰。下句用的是龙泉剑的典故。这里诗人用来自比，虽被沉埋而精光不灭，仍旧可以上插于天。这是壮语，也是真情语，表现出诗人的坚毅性格，它的思想感情的基础是对国家人民的忠诚和酷爱，这种思想感情往往是通过“报主”“忠君”的形式表现出来，成为巨大的精神力气。这是不应以其人的事业成败，或是否有实际行动来论的。

七律难在发端和结句，发端要放得开，要气象宏远；结语要收得住，要辞尽而意不尽。这首诗以悲语起，先把视线伸到中原，伸到汴京，颔联倒插，追忆当年挥洒血泪，颈联再推拓开去，把视线伸到边疆，再伸到汴京，最终以壮语作结，全诗开阖改变神完气足，过接自然，在七言律诗中是一首形式完备、情感动人的佳作。【点评】诗歌类选择题主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是依据诗歌的内容进行分析，概括，另一种是对诗歌特色和手法的赏析，分析诗歌意思要读懂文章，主要是内容、主旨、情感表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在诗歌表达技巧上，主要考核内容主旨表达、情感抒发、诗句作用等。赏析时首先要读懂诗，然后依据选项进行分析。选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时留意找寻这些硬伤。河南省驻马店市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试题5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。突然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子③，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。②平山堂：位于江苏扬州，宋仁宗庆历八年欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，曾作《风赋》，认为有“大王之雄风”与“庶人之雌风”之分。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.“知君为我新作”两句，反客为主地将亭子说成特意为自己所建，点明白与亭主的亲密关系。

B.“长记平山堂上”三句实写高远空濛的江南山色，传达出作者当日在快哉亭前览胜的欣喜之情。

C.“突然”一词由静景突变为动景，写出了江面倏忽变化、风云开阖、动心骇目的壮丽场面。

D.下片巧用典故争论抒情，否定了宋玉将风分为雌雄的错误做法，认为风本身并无贵贱之分。

15.请简要分析这首词与《念奴娇•赤壁怀古》在思想情感上的相同点和不同点。【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析实力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。

（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的实力。赏析诗歌所表达的思想感情，要擅长抓住带感情色调的关键词语，还应当联系作者的生平遭受及诗歌的创作背景来考虑，即我们平常所说的要“知人论世”。【解答】（1）B．“实写”错。此句是作者对往日在平山堂所见景色的回忆，是虚写。

（2）《水》中描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又在其中灌注了一种坦荡旷达的浩然之气，呈现出词人身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌；同时诗中借白头翁搏击风浪的壮伟风神来昭告世人：人要有浩然正气。《念》上阕咏赤壁，写出了它的雄奇壮美景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。下阕怀周瑜，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，主动进取，奋勉向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。

答案：

（1）B

（2）相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼豪迈旷达的情怀。不同点：①《念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、功业未成的忧愤与失意。②《水》词借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。

译文：

落日中卷起绣帘远眺，亭下江水与碧空相接，远处的夕阳与亭台相映，空阔无际。为了我的来到，你特意在窗户上涂上了清油的朱漆，色调犹新。这让我想起当年在平山堂的时候，靠着枕席，观赏江南的烟雨，遥望远方天际孤鸿出没的情景。今日看到眼前的景象，我方体会到欧阳醉翁词句中所描绘的，山色若隐若现的景致。

广袤的水面特别明净，山峰翠绿的影子倒映其中。突然江面波涛汹涌，一个渔翁驾着小舟在风浪中掀舞。见此不由得想起了宋玉的《风赋》，像宋玉这样可笑的人，是不行能理解庄子的风是天籁之说的，硬说什么风有雄雌。其实，一个人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中都处之泰然，享受到无穷快意的千里雄风。

赏析：

这首词又名《快哉亭作》，是苏轼豪放词的代表作之一。全词通过描绘快哉亭四周壮阔的山光水色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神。

此词描写的对象，主要是“快哉亭”四周的广袤景象。开头四句，先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的美丽图景，呈现出一片空阔无际的境界，充溢了苍茫阔远的情致。“知君为我新作”两句，交待新亭的创建，点明亭主和自己的亲密关系，反客为主、诙谐风趣地把张偓佺所建的快哉亭说成特意为自己而造，又写亭台窗户涂抹上青红两色油漆，色调犹新。“湿”字形容油漆未干，颇为传神。

“长记平山堂上”五句，是记忆中情景，又是对眼前景象的一种以虚托实的想象式侧面描写。作者用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领会的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美妙回忆。平山堂是作者的恩师欧阳修所建，其景色“壮美为淮南第一”（叶梦得《避暑录话》）。在当时的状况下，平山堂的文化内蕴的丰富和文化层次的高雅，是文化人群体中所共同认可的。他又以此比拟他在“快哉亭”上所目睹的景致，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，构成一种美丽独特的意境。这种以忆景写景的笔法，不但平添了曲折蕴藉的情致，而且加强了词境的空灵飞动。以上五句新奇新颖，引人入胜，通过作者从前的淋漓兴致，传达出当日快哉亭前览胜的欣喜之情。

上片是用虚实结合的笔法，描写快哉亭下及其远处的胜景。下片换头以下五句，又用超群的艺术手法呈现亭前广袤江面倏忽改变、涛澜汹涌、风云开阖、动心骇目的壮丽场面。词人并由此生发开来，抒发其江湖豪兴和人生追求。“一千顷，都镜净，倒碧峰”三句，写眼前广袤明净的江面，澄澈见底，碧绿的山峰，倒映江水中，形成了一幅美丽动人的安静的山水画卷，这是对水色山光的静态描写。“突然”两句，写一阵巨风，江面倏忽改变，涛澜汹涌，风云开阖，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中掀舞。至此，作者的描写奇峰突起，由静境忽变动境，从而自自然然地过渡到全词着意表现的着重点--一位奋力搏击风涛的白发老翁。这位白头翁的形象，其实是东坡自身人格风貌的一种象征。以下几句，作者由风波浪尖上弄舟的老人，自然引出他对战国时楚国兰台令宋玉所作《风赋》的争论。作者看来，宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是特别可笑的，是未解自然之理的生硬说教，白头翁搏击风浪的壮伟风神即是明证。其实，庄子所言天籁本身绝无贵贱之分，关键于人的精神境界的高下。苏轼这种逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生看法，明显具有主动的社会意义。【点评】如何鉴赏诗歌：

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明白是哪一类诗歌，进而明白全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，肯定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含义

高考所选诗歌大多附有注释。注释或说明疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，示意诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，示意诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关留意象寄予意

意象是诗人思想感情的寄予，古人写诗宠爱用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或示意主旨。情感往往体现在只言片语上，要擅长把握这样的词句，借此领悟情感。河南省新乡市2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面这首唐诗，完成14-15题。乐游园歌(节选)①杜甫乐游古园宰②森爽，烟绵碧草萋萋长。公子华筵势最高，秦川对酒平如掌。圣朝亦知贱士③丑，一物④自荷皇天慈。此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗。[注]①唐玄宗天宝十年(751年)中和节，贺兰杨长史邀请生活困顿的杜甫参与宴饮，他乘醉写下此诗。②翠，险峻。③贱士，杜甫自称。④一物，指酒。也说一草一木，万事万物。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.古老的乐游园地势高峻，树木高耸，烟雾覆盖，连绵的碧草生长得很茂密。B.杨长史的筵席设在园中最高处，对饮美酒，俯视秦川，秦川平坦得像手掌。C.本诗的前四句由远而近写景，描写了乐游园上的景色和乐游园四周的景色。D.生活困顿的诗人写下此诗，借陪宴所见之景等抒发胸中的感慨，意蕴深远。15.诗歌最终四句抒发了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。(6分)【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析实力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。

（2）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的实力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要擅长把握这样的词语，借此领悟感情。【解答】（1）C.“由远而近”错，前两句写乐游园上的景色，后两句写乐游园四周的景色，由近及远。故选C。

（2）“圣朝亦知贱士丑，一物自荷皇天慈”，身居圣朝，长期贫贱，我自知丑陋，请看眼前一草一木尚且蒙受皇天的恩慈。作者自嘲“贱士丑”，说自己丑陋无才，这是反语，带有悲愤，自己虽然有才华，却不得重用，用反语抒发自己明珠暗投、境况窘况的悲愤。“此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗”，酒宴已散众人皆去只有我无处可归，独自站在苍茫的暮色中吟出了这首诗。“无归处”“独立”表明作者无处归依，结合注释①可知，当时的作者生活困顿，被邀请参与宴饮，独立园中吟诗抒怀，想到自身际遇，深感前途渺茫。

答案：

（1）C

（2）①明珠暗投的悲愤。值此圣明之朝而许久贫贱，可知自己丑陋无才，用反语抒发自己明珠暗投、境况窘况的悲愤。②徙倚无依的慨叹。宴罢，暮色苍茫，诗人独立园中吟诗抒怀，深感徙倚无依，前途渺茫。

译文：

古老的乐游园地势高出林森气爽，连绵的碧草茂密地生长。公子的华筵设在园中最高处，对着美酒府看秦川秦川如手掌。身居圣朝却长期贫贱我已自知丑陋，请看眼前一草一木尚且蒙受皇天的恩慈。酒宴已散众人皆去只有我无处可归，独自站在苍茫的暮色中吟出了这首诗。

赏析：

这诗先叙杨长史设宴于地势高敞的乐游园，全城景物尽收眼底。次述因远眺所见而生出种种有关皇帝游幸情事的想象，并以含混的言辞加以表现。因为相隔很远，虽见到一些动静，究竟只能凭想象揣度，并非亲眼得见，难能坐实皇帝肯定在内，就是明明知道皇帝正在南苑寻欢作乐，即使不像王维那样找出堂而皇之的理由来为他辩护，说这只是“为乘阳气行时令，不是宸游重物华”（《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》），也不能大肆张扬他跟爱宠们在吃喝玩乐啊，想说又不敢说，这就不免支吾其词，含混不清了。一想到了皇帝，势必会勾引起应诏、召试以来的无穷心事，倾泻出来，便是末段中那深厚的慨叹和徙倚无依的身世之感。诗人的思路是清楚的，前后段诗意的过渡也很自然，只是前人未能悟透，讲解起来，不是这里就是那里，显得疙疙瘩瘩了。此诗画面的繁复和跳动、情感的郁结与改变，造成了纵深横阔的效果，显示了杜甫独特诗风的渐渐形成。旅食京华的十年，杜甫留下了一百一十多首诗，包括《前出塞》《兵车行》《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》这样既具有广袤深厚的生活内容又充溢杰出想象力的作品，所以《乐游园歌》并不能代表这一时期杜甫创作的最高成就。但是这首诗在杜甫七古长篇中第一次呈现出了“沉郁顿挫”的特征，在许多方面显现出诗人诗艺渐渐成熟的痕迹。【点评】如何鉴赏诗歌：

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明白是哪一类诗歌，进而明白全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，肯定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或说明疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，示意诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，示意诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关留意象寄予意

意象是诗人思想感情的寄予，古人写诗宠爱用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或示意主旨。情感往往体现在只言片语上，要擅长把握这样的词句，借此领悟情感。河南省豫西名校2024-2025学年下期期末联考高二语文试题(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。浣溪沙•游蕲水清泉寺①苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。注：①这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈)团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。清泉寺，在蕲水郭门外里许，下临兰溪，溪水西流。②黄鸡：黄羽毛土鸡。白居易《醉歌》中