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文档简介

幼儿园教师队伍管理情况调研分析报告 1 1 1 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5策出台的大背景下，学前教育作为基石，理应为孩子们打好基础。那么,拥有一序号年龄段人数12435岁以上1据统计数据，20至25岁的青年教师人数最多，基本上是1至2年的新教师；26至30岁的教师人数不多；31至35岁这一比例也很低，拥有超过十年教学经验的35岁以上教师比例最低。根据调查，大多数幼儿园教师变得越来越年轻化。这种结构配置对维持和稳定幼儿园教育质量提出了很高的要求。(二)教师持有教师资格证情况幼儿教师职业资格证书是幼儿教师可以进入幼儿园工作的唯一资格凭证。公立幼儿园和大型民办幼儿园将幼儿园资格证书作为入学工作的基本标准，但是，其他小型民办幼儿园雇用没有幼儿园资格的教师来降低成本，并将此限制作为签订雇佣合同和支付五项保险的门槛。根据上述因素，调查数据显示，幼儿园教师有教师资格证占幼儿园教师总数的69.5%,其余为没有幼儿园教师资格证书的教师，占31.5%。在幼儿园的调查中，没有教师资格证的一线教师大有人在。幼儿园教师考取教师资格证需要通能力》主要包括三个部分：学前儿童的发展，学前教育的原理和幼儿园教育的实施。通过评估这两个科目，教师可以掌握幼儿园教师的基本知识和技能，这也是幼儿园教师职业认同的确认。应该说这是幼儿园教师工作的最低标准，但仍然有很多幼儿园在实施方面差异很大民办幼儿园在工作场所仍然没有无证教师，父母和家长的社会关注和怀疑也是容易理解的。(三)教师事业心不强(二)为教师进行职业生涯规划(三)提高工资福利，激发积极性幼儿园在解决幼儿教育问题有不可替代的作用，然而幼儿园教师专业性较[1]刘咏瑛，杨正福.如何做好民办幼儿园的教师队伍管理工作[J].国家通用语言文字教学与研究，2021(11):1.[2]张星瀛.民办幼儿园教师队伍管理中激励机制的有效运用[J].黑龙江科学，2020,[3]刘慈丽.激励理论在幼儿园教师队伍管理中的运用初探[J].2020.[4]徐潇.幼儿园教师队伍建设与管理刍议[J].2020.[5]徐皇君.幼儿园教师团队建设的价值，关键及策略[J].教育观察，2020,9(32):4.[6]孙瑶.课程游戏化背景下幼儿园教科研管理几点思考[J].读与写：上旬，2021(1):1.[7]俞国栋.提高教师队伍建设完善社区幼儿园管理

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