初中生物人教版七年级上册第一单元第一章-认识生物-章末检测A卷(考试)

第第页初中生物人教版七年级上册第一单元第一章认识生物章末检测A卷（考试）姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共15题；共30分)1.（2分）(2017·衡阳模拟)水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A.生长

B.繁殖

C.对外界刺激有反应

D.需营养

【考点】2.（2分）(2020·湘西)草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫（）A.呼吸

B.生长现象

C.应激性

D.繁殖

【考点】3.（2分）(2018八下·广安期末)下面描述能说明病毒是生物的是（）A.病毒很小，需用电子显微镜观察

B.病毒无细胞结构

C.病毒能进行繁殖

D.病毒无细胞壁

【考点】4.（2分）下列属于生物的是（）A.智能机器人

B.变形金刚

C.溶洞中不断长高的石笋

D.石头上的青苔

【考点】5.（2分）(2018·中山模拟)2017年年10月，“女性”类人机器人SopHia被授予沙特国籍，下列有关SopHia的描述正确的是（）A.

SopHia是生物，因为她其有沙特国籍

B.SopHia是生物，因为她是”女性”

C.SopHia是生物，因为她是类人机器人

D.SopHia不是生物，因为她不能生长和緊殖

【考点】6.（2分）(2018七上·长春月考)请从选出下列各项中没有具有生命特征的一组（）A.花开花落

B.草长鸢飞

C.春去秋来

D.虫鸣鸟唱

【考点】7.（2分）(2015七上·科左中旗期中)一粒小麦种子能够长成一株小麦，并结出许多粒小麦，这主要是植物的什么特征（）A.生长

B.繁殖

C.生长和繁殖

D.新陈代谢

【考点】8.（2分）(2019七上·遵义月考)下列用调查法完成的是（）A.人体外部形态的描写

B.植物叶片细胞的形态

C.处于青春期少年的身高的生长情况

D.青蛙怎样捕食

【考点】9.（2分）在调查校园生物种类时，正确的做法是（）A.只观察不记录

B.边观察边记录

C.看到自己喜欢的花就摘

D.为了更好地观察花坛里的植物，可以踩踏花草

【考点】10.（2分）(2019七上·龙岗期末)以下生物学研究案例中，主要运用调查方法的是（）A.探究光对鼠妇分布的影响

B.测定种子的发芽率

C.清查校园中植物的种类和数量

D.用望远镜观察珍稀鸟类

【考点】11.（2分）当调查范围很大时，就要选取一部分调查对象作为（）A.对象

B.样本

C.方案

D.范围

【考点】12.（2分）(2017八上·马山月考)下列生物中，属于植物的是（）A.蜻蜓

B.金鱼藻

C.细菌

D.蘑菇

【考点】13.（2分）(2017八上·临洮月考)下列各种生物中，属于水中生活的动物有（）①虾

②海马

③蚯蚓

④蜘蛛

⑤鲸

⑥鲫鱼

⑦珊瑚虫

⑧海蜇A.①②③④⑤⑥⑦

B.①③⑤⑥⑧

C.①②④⑤⑥⑦⑧

D.①②⑤⑥⑦⑧

【考点】14.（2分）(2020七上·潮安月考)下列对生物的归类，正确的是（）A.蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生

B.小麦、水稻、蝗虫为农作物

C.鸡、猪、宠物狗为家禽

D.荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物

【考点】15.（2分）下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A.①②③④⑤⑥

B.①③④②⑤⑥

C.⑤①②④③⑥

D.①⑤②④③⑥

【考点】二、判断题(共5题；共10分)16.（2分）除病毒外，生物体都是由细胞构成（）。【考点】17.（2分）(2015七上·临洮月考)植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。【考点】18.（2分）科学家调查田野动物的目的仅是研究它们有无价值。（判断对错）【考点】19.（2分）(2015七上·甘州期中)所有的生物都能够进行新陈代谢．【考点】20.（2分）(2019七上·株洲期中)判断（1）调查时遇到不喜欢或不认识的生物，可以不记录。（2）所有生物都能将光能转变成化学能。（3）观察显微镜时应一眼睁开，另一眼闭上。（4）“大树底下好乘凉”说明生物能影响环境。（5）生活在沙漠的仙人掌的叶退化成刺说明生物能适应环境。【考点】三、综合题(共5题；共31分)21.（10分）(2016七上·安定月考)下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）请列举出文中所描述的生物名称:________。（2）请说明判断依据：________。【考点】22.（5分）(2017七上·郑州月考)珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．

（1）珊瑚是生物吗？________为什么？________．（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来________、________、________、________．（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）________．

（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的________，有适宜的________，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的________．

【考点】23.（5分）(2016七上·眉山期中)下列现象体现生物的什么共同特征？（1）爸妈生下了我：________（2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮：________。（3）听到上课铃声，我和同学走进教室：________

。（4）我们每天都要吃饭：________。【考点】24.（3分）(2018八下·长丰期末)你注意过这样的现象吗?有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:（1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的________。（2）根据上表数据推断,________是显性性状。（3）第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是________。（4）卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的________片段。（5）如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为________。若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是________

。【考点】25.（8分）小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。（1）其中不属于生物的是________（填序号），应在调查表中除去。（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是________（填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成________和________。（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录

B.特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物

C.发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师

D.天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来

【考点】参考答案一、单选题(共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、判断题(共5题；共10分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、答案：2