建筑工程计价课程设计过程

建筑工程计价课程设计过程一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解建筑工程计价的基本概念、原理及方法。

2.学生能掌握建筑安装工程费的组成及其计算方法。

3.学生能掌握建筑材料、人工、机械台班等价格变动对工程计价的影响。

技能目标：

1.学生能运用工程量清单计价方法进行工程项目的计价。

2.学生能独立完成建筑工程预决算编制工作。

3.学生能运用计价软件进行工程计价，提高工作效率。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对建筑工程计价工作的兴趣，提高职业素养。

2.学生树立正确的工程造价观念，关注工程造价管理。

3.学生在团队协作中培养沟通、协作能力，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程计价能力，提高其在建筑工程领域的专业素养。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。通过课程学习，使学生能够独立完成建筑工程计价任务，为未来从事相关工作奠定基础。教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.建筑工程计价基本概念：工程量清单计价、定额计价等。

2.建筑安装工程费组成：直接费、间接费、利润和税金。

3.建筑材料、人工、机械台班价格变动对工程计价的影响。

4.工程量清单计价方法及其应用：工程量计算规则、工程量清单编制、计价依据等。

5.建筑工程预决算编制：预算编制、决算编制、审核等。

6.计价软件的应用：介绍常见计价软件，实际操作演示和练习。

教学内容安排和进度：

第一周：建筑工程计价基本概念，工程量清单计价和定额计价方法介绍。

第二周：建筑安装工程费组成，分析价格变动对工程计价的影响。

第三周：工程量清单计价方法应用，学习工程量计算规则和清单编制。

第四周：建筑工程预决算编制，结合实际案例进行预算和决算编制。

第五周：计价软件的应用，学习软件操作，进行实际操作练习。

教材章节及内容：

第一章：建筑工程计价概述

第二章：建筑安装工程费组成

第三章：工程量清单计价方法

第四章：建筑工程预决算编制

第五章：计价软件的应用

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲的安排，使学生能够逐步掌握建筑工程计价的相关知识和技能。同时，通过实际操作练习，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，使学生掌握建筑工程计价的基本概念、原理及方法。在讲授过程中，注重理论与实践相结合，使学生对知识有全面、深入的理解。

2.案例分析法：选取典型的建筑工程案例，分析工程计价的过程和方法。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识，并提高解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考能力和表达能力。

4.实验法：利用计价软件进行实际操作练习，使学生熟悉软件操作，掌握工程计价的方法。通过实验，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。

5.小组合作法：将学生分成小组，完成课程项目。在项目实施过程中，学生相互协作，共同解决问题，提高团队协作能力和沟通能力。

6.情境教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习工程计价。通过情境教学，增强学生对知识点的记忆，提高学习效果。

7.课后练习法：布置课后作业和练习，巩固课堂所学知识。教师对作业进行批改和反馈，帮助学生及时发现问题，提高学习效果。

教学方法实施策略：

1.针对不同教学内容，选择合适的教学方法，确保教学效果。

2.注重教学方法的多样化，激发学生学习兴趣，提高学习主动性。

3.结合学生特点，调整教学进度和难度，使学生在课堂上充分参与。

4.加强课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，提高学生的思考能力。

5.注重课后辅导，及时解答学生疑问，帮助学生消化吸收知识。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的学习表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论、小组合作等。评估学生日常学习态度和团队合作能力。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的行为表现，如遵守纪律、积极参与等。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，如发言积极、观点明确等。

-小组合作：评估学生在小组项目中的贡献和团队协作能力。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过课后作业、实验报告和平时练习，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课后作业：评估学生对理论知识的学习和运用能力。

-实验报告：评估学生实际操作能力和对实验结果的总结分析能力。

-平时练习：评估学生在学习过程中的进步和知识巩固情况。

3.期中考试：占总评成绩的20%。通过闭卷考试形式，评估学生对课程知识的掌握和应用能力。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷考试形式，综合评估学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实际应用能力。

教学评估实施策略：

1.制定明确的评估标准和评分细则，确保评估的客观性和公正性。

2.定期对学生的学习成果进行反馈，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处。

3.结合课程目标，关注学生在知识、技能和情感态度价值观方面的全面发展。

4.鼓励学生自我评估和相互评估，培养学生的自我管理和评价能力。

5.根据教学评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：建筑工程计价基本概念、原理及方法。

-第5-8周：建筑安装工程费组成及计算方法。

-第9-12周：工程量清单计价方法、建筑工程预决算编制。

-第13-15周：计价软件的应用及实际操作练习。

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周一、三下午13:00-15:00进行。

3.教学地点：理论课在教室进行，实验课在计算机实验室进行。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的作息时间、课程安排等因素，确保教学时间的选择对学生学习效果的影响最小。

2.学生兴趣爱好：在教学内容和教学方法上，充分考虑学生的兴趣爱好，提高学生的学习积极性。

3.教学资源：合理利用教室、计算机实验室等教学资源，为学生提供良好的学习环境。

4.教学质量：保证教学进度紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务，同时关注教学质量，提高学生的学习效果。

教学安排调整策略：

1.根据学生