初中物理人教版八年级上册2.1声音的产生和传播练习题B卷

第第页初中物理人教版八年级上册2.1声音的产生和传播练习题B卷姓名:________班级:________成绩:________一、练习题(共14题；共40分)1.（2分）(2017·博山模拟)声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A.公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

B.音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同

C.闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声

D.运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

【考点】2.（2分）关于声现象，下列说法中正确的是

（）A.只要物体振动，我们就一定能听到声音B.医护人员用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用C.敲长铁管的一端，在另一端只能听到一次敲击声D.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同【考点】3.（2分）下列与声现象有关的说法中正确的是（）A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

B.B超是利用了声音可以传递信息

C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D.声音在空气的速度一定是340m/s

【考点】4.（3分）(2017八上·锡山期中)如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上.伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，通过敲打,衣服架________发声.用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，________（能/不能）听到声音，说明了：________.【考点】5.（2分）(2018八上·师宗月考)利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________．【考点】6.（2分）(2017·哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________产生的；鼓声通过________传到观众处．【考点】7.（7分）(2020八上·钦北期中)在“探究声音的产生和传播”时，某同学做了下面的一组实验。（1）如图甲所示装置能探究的有________和________；A．声音由物体的振动产生B．音调和频率的关系C．响度与振幅的关系（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明声音可以传递________。（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会________。并由此推理可得真空________。（4）用一张硬卡片先后快拔和慢拔木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生了变化（如图丁）。由此可得，物体振动的越快，发出的声音频率越________，音调就越________。【考点】8.（2分）关于声波的说法错误的

（）A.固体、液体中也有声波存在B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播C.声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动D.声波也可以在真空中传播【考点】9.（2分）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【考点】10.（2分）(2016八上·栾城期中)下列说法中正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是340m/s

B.“PM2.5”是指大气中直径等于或者小于2.5mm的细颗粒物

C.用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量

D.寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热

【考点】11.（3分）(2019八上·防城期中)常温下声音在空气中的传播速度为________m／s，声音在________中传播速度最大，在________中传播速度最小。(选填“固体”、“液体”、“气体”)【考点】12.（2分）(2016八上·思茅期中)科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则测得该处海水深________

m（声音在海水中的传播速度为1500m/s）．这种方法________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离．【考点】13.（3分）(2016八上·峄城期中)小明在表演二胡时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们耳中的．利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________．【考点】14.（6分）(2017八下·苏州期中)某学习小组利用如图1所示实验模拟“引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关．为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平桌面上做圆周运动，如图2所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：实验次数小球的质量（g）运动的快慢绳子的长度（cm）绳子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大420快15很大（1）实验中，小球在竖直方向上受到的________力和________力是一对平衡力（不计空气阻力）；（2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态________（选填“一定”或“不一定”）改变；（3）若绳子断了，小球在桌面上将________；分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想________；（4）本实验采用的研究方法有转换法和________法．【考点】参考答案一、练习题(共14题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7