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文档简介
七年级下学期压轴题训练班级:姓名:1.已知关于x,y的方程组的解满足x>y>0.(1)求a的取值范围;(2)化简.2.已知关于x,y的方程组.(1)请直接写出方程的所有正整数解.(2)若方程组的解满足x+y=0,求m的值.(3)无论实数m取何值,方程x-2y+mx+5=0总有一个固定的解,请直接写出这个解.(4)若方程组的解中x恰为整数,m也为整数,求m的值.3.阅读材料:我们把多元方程(组)的正整数解叫做这个方程(组)的“好解”,例如:就是方程3x+y=11的一组“好解”;是方程组的一组“好解”.(1)请直接写出方程x+2y=7的所有“好解”.(2)关于x,y,k的方程组有“好解”吗?若有,请求出对应的“好解”;若没有,请说明理由.(3)已知x,y为方程33x+23y=2019的“好解”,且x+y=m,求所有m的值.4.已知关于x,y的方程组
的解满足x≤0,y<0.
(1)求a的取值范围.
(2)化简.
(3)在a的取值范围中,m是其中最大的整数,n是其中最小的整数,求.
(4)在a的取值范围中,a为何整数时,不等式2ax+x>2a+1的解为x<1?5.定义新运算为:对于任意实数都有a、b都有,等式右边都是通常的加法、减法、乘法运算,比如.
(1)求的值;
(2)若,求x的取值范围,并在数轴上表示出来.(3)若不等式组恰有三个整数解,求实数a的取值范围.6.对x,y定义一种新运算T,规定:(其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:已知,的值,求a、b的值.
(2)若关于m的不等式组恰有3个整数解,求实数p的取值范围.7.当a,b都是实数,且满足2a-b=6,就称点为完美点.(1)若a=4,b=2,求完美点P.(2)若点Q(x,y)是完美点,请你用含x的式子表示y.(3)已知关于x,y的方程组,当m为何值时,以方程组的解为坐标的点A(x,y)为完美点,请说明理由.(4)已知m,n是正整数,点R(2m,-n+6)是完美点,求的m,n值.8.先阅读材料,再解答问题.
对于三个数a,b,c,M{a,b,c}表示a,b,c这三个数的平均数,min{a,b,c}表示a,b,c这三个数中的最小数,如:
M{-1,2,3}=
,
,min{-1,2,3}=-1;
M{-1,2,a}=
,
min{-1,2,a}=
.
解决下列问题:
(1)填空:M{-3,-1,6}=
,min{-3,-1,6}=
.若min{2,2x+2,4-2x}=
2,求x的取值范围.①若M{2,x+1,2x}=
min{2,x+1,2x},那么x=
.②根据①,你发现结论“若M{a,b,c}=min{a,b,c},则a,b,c的大小关系并证明.③运用②,填空:若M{2x+y+2,x+2y,2x-y}=min{2x+y+2,x+2y,2x-y},求x,y的值.9.在关于x,y的方程中,令y=0时,对应的x的取值就叫做这个方程的初心点;如果不存在实数x使得y=0,那么就说这个方程没有初心点.如:对于y=x-1,当y=0时,x=1,所以方程y=x-1的初心点为1;因为不存在实数x,使得x2+1=0,所以方程y=x2+1没有初心点.(1)求方程y=|x-2|的初心点;(2)若方程y=|x-2|-a没有初心点,求实数a的取值范围;(3)当1≤a≤3时,求方程y=|x-2|-a的初心点的取值范围.阅读下列材料:解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:即②11.阅读材料,回答下列问题:我们知道,二元一次方程有无数个解.在平面直角坐标系中,我们标出以这个方程的解为坐标的点,就会发现这些点在同一条直线上.例如,是方程x-y
=
-1的一个解,对应点M
(1,
2).如下图所示,我们在平直角坐标系中将其标出,另外方程的解还对应点(2,
3),
(1,2)…将这些点连起来正是一条直线.反过来,在这条直线上任取一点,这个点的坐标也是方程x-y
=
-1的解.所以,我们把这条直线就叫做方程x-y
=
-1的图象.一般的,任意二元一次方程解的对应点连成的直线就叫这个方程的图像.请问:(1)己知A
(1,1),
B(-3,4),
C(,2),则点(填“A或B或C”)在方程2x-y=-1的图象上.(2)求方程2x+3y=9和方程3x-4y=5图象的交点坐标.(3)已知关于x、y的方程组的解为坐标的点在方程x+y=5的图象上,当t>m时,化简.
11.【阅读与理解】一般地,以关于,的二元一次方程(、为常数,)的解为坐标的点的全体组成的图形为直线,叫做方程(、为常数,)的图象.如:中,,它的图象经过原点,是一、三象限的平分线.又如:二元一次方程组的解就是直线与直线的交点坐标.【应用与探究】(1)下列方程的图象是直线的有____________(填序号)①;②;③;④.(2)已知直线(、为常数,)经过A、B两点,其中点A的坐标为(-3,10),
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