2023九年级语文上册 第二单元 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案 新人教版

2023九年级语文上册第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案新人教版主备人备课成员教材分析《2023九年级语文上册第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案新人教版》的教材内容主要涉及八国联军侵华历史事件。该课文是法国作家雨果针对英法联军侵华所写的一封信，表达了作者对侵略战争的强烈谴责和对中国人民的同情。本节课的教学目标是使学生了解英法联军侵华的历史背景，把握课文的主要内容，理解作者的观点和情感态度，提高学生的阅读理解和思考能力。通过本节课的学习，学生可以更加深入地了解中国近代史上的侵略与反抗，增强爱国情感，提高历史素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言能力、思维能力、审美情感和文化认同。

1.语言能力：通过阅读和分析课文，学生能够理解并运用文中出现的关键词汇和句式，提高阅读理解和写作能力。

2.思维能力：学生通过分析课文中的观点和论证方法，培养批判性思维和逻辑推理能力，能够对历史事件进行客观评价和思考。

3.审美情感：通过感受作者的情感态度和文中的美感情感表达，学生能够培养审美情感，提升对文学作品的鉴赏能力。

4.文化认同：学生通过学习课文中的历史事件，了解中国人民的抗争精神和民族自尊心，增强对中华文化的认同感和爱国情感。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解：学生需要掌握课文的主要内容，理解作者的观点和情感态度。

2.历史背景的把握：学生需要了解英法联军侵华的历史背景，理解其对中国近代史的影响。

难点：

1.课文难懂的词汇和句式：学生可能对文中的一些难懂的词汇和句式理解困难。

2.作者观点的把握：学生可能难以理解作者对侵略战争的强烈谴责和对中国人民的同情。

解决办法：

1.对于课文内容的理解，可以通过教师讲解、学生讨论和观看相关的历史资料视频来帮助学生更好地理解课文。

2.对于历史背景的把握，可以通过教师提供相关的历史背景资料，学生进行阅读和讨论，以及进行小组讨论的方式，帮助学生更好地了解英法联军侵华的历史背景。

3.对于课文难懂的词汇和句式，可以通过教师解释、学生查阅词典和进行语言实践活动来帮助学生掌握。

4.对于作者观点的把握，可以通过教师引导和学生讨论的方式来帮助学生理解作者的观点和情感态度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解课文内容和相关历史背景，为学生提供知识和信息。

-讨论：学生分组进行讨论，分享对课文的理解和观点，培养批判性思维和交流能力。

-案例研究：学生通过分析具体的侵华历史案例，深入理解英法联军侵华的影响，培养分析和综合能力。

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，如制作关于中国人民抗争的历史纪录片，培养独立研究和合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演课文中的不同角色，如作者、英法联军士兵等，通过表演来深入理解不同角色的观点和情感。

-实验：学生进行模拟实验，如模拟八国联军侵华战争的情景，通过亲身体验来更好地理解历史事件。

-游戏：设计关于侵华历史的问答游戏或互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示课文重点内容、历史背景图片和相关视频片段，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放关于八国联军侵华历史的纪录片或相关视频片段，提供直观的历史资料，增强学生的视听感受。

-在线工具：使用在线讨论平台或教育工具，促进学生之间的交流和合作，提供更多的学习资源和信息。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2023九年级语文上册第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对英法联军远征中国这段历史了解多少？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这段历史的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英法联军远征中国的基本概念。英法联军远征中国是指……（详细解释概念）。它是中国近代史上的一次重要事件，对中国的影响深远。

2.课文分析：接下来，我们来看课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。通过分析课文，我们能够更好地理解作者的观点和情感态度。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的重点句子和难点词汇。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将展示课文中的情景和人物关系。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“英法联军远征中国的影响及其对现代启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了英法联军远征中国的基本概念、历史背景和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课文的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国近代史》：《中国近代史》是一部介绍中国近代历史发展的书籍，涵盖了英法联军远征中国等相关历史事件。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解中国近代史上的侵略与反抗，增强爱国情感，提高历史素养。

-《雨果传》：雨果是法国著名的作家和思想家，他的作品和思想对法国乃至世界文学产生了深远的影响。通过阅读《雨果传》，学生可以了解雨果的生平和思想，进一步理解他对于侵略战争的谴责和对中国人民的同情。

-《八国联军侵华战争的照片集》：通过观察和分析八国联军侵华战争的照片，学生可以更直观地了解当时的历史情景，感受战争的残酷和人民的苦难。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，进一步研究英法联军远征中国的历史背景和相关事件，深入了解这一历史事件对中国近代史的影响。

-学生可以阅读其他与侵略战争和反抗有关的文学作品，如雨果的其他作品、相关的历史小说等，通过文学作品的角度来理解和思考这一历史事件。

-学生可以观看与八国联军侵华战争相关的纪录片或电影，如《辛德勒的名单》、《南京！南京！》等，通过影像资料来感受和了解这段历史。

-学生可以参观博物馆或历史遗址，如八国联军侵华战争的纪念馆、relatedhistoricalsites，通过实地考察来更加深入地了解和感受这段历史。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出英法联军远征中国的基本概念、历史背景和影响，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应按照教学流程的顺序，分为导入、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等部分，条理分明，便于学生跟随教学进度。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。使用关键词和简洁的句子来表达教学的主要内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用图表、图片、颜色等元素来增加板书的吸引力。

示例板书设计：

```

英法联军远征中国

基本概念->定义、特点

历史背景->事件发展、原因、影响

影响->对中国的影响、对现代的启示

导入->引起兴趣

新课讲授->理论介绍、案例分析、重点难点解析

实践活动->分组讨论、实验操作、成果展示

学生小组讨论->讨论主题、引导与启发、成果分享

```

板书设计应根据实际教学情况和学生的反应进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《2023九年级语文上册第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。通过这节课的学习，我们了解了英法联军远征中国的基本概念、历史背景和影响。我们还通过实践活动和小组讨论，深入探讨了英法联军远征中国的影响及其对现代的启示。

当堂检测：

1.请简述英法联军远征中国的基本概念及其重要性。

2.请阐述英法联军远征中国对中国的影响，以及对我们现代人的启示。

3.请分析课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中的作者观点和情感态度。

4.请结合实践活动和小组讨论，分享你在课堂上的学习心得和感悟。

这些题目旨在巩固学生对课堂内容的理解和记忆，提高学生的思考和表达能力。学生可以在课堂上完成这些检测，教师可以根据学生的表现进行及时的反馈和指导。通过这样的课堂小结和当堂检测，学生可以更好地掌握所学知识，提高学习效果。教学反思与改进本节课在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方，同时也有一些成功的经验可以继续保持。以下是我对教学的反思和改进措施。

首先，我发现学生在课文内容的理解上存在一定的困难。一些学生对历史背景和作者观点的理解不够深入，导致他们在讨论和思考问题时缺乏准确的切入点。为了改善这种情况，我计划在未来的教学中增加更多的历史背景资料和作者生平和思想的介绍，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

其次，我发现学生在实践活动中的参与度不够高。一些学生似乎对角色扮演和实验操作等活动不太感兴趣，导致课堂氛围不够活跃。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中引入更多的互动和参与性强的活动，如小组讨论、问题解决等，以激发学生的兴趣和主动性。

此外，我还发现一些学生在小组讨论中缺乏积极性和合作精神。他们往往不愿意主动发表自己的观点，也不愿意倾听和尊重其他小组成员的意见。为了改善这种情况，我计划在未来的教学中加强对学生的引导和启发，鼓励他们积极参与讨论，尊重他人的观点，并学会与他人合作。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-阅读材料：推荐学生阅读《中国近代史》和《雨果传》，以便深入了解英法联军远征中国的历史背景和雨果的思想。

-视频资源：推荐学生观看纪录片《八国联军侵华战争》和电影《南京！南京！》，以更直观地了解英法联军