云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦的总章程教案1 新人教版

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程教案1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：云南省昆明市东川区八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.法律意识：通过学习，使学生能够理解宪法在国家治理中的重要地位，认识到维护宪法权威的必要性，提高学生的法律意识。

2.公民素质：培养学生具有良好的公民素质，使其能够自觉遵守宪法和法律，主动维护社会公共秩序，成为一个遵纪守法的公民。

3.思辨能力：通过对宪法的学习，提高学生的思辨能力，使其能够独立思考，理性分析问题，形成自己的观点。

4.社会责任：培养学生具有强烈的社会责任感，使其能够关心国家大事，积极参与社会公共事务，为维护国家法治和社会公平正义贡献自己的力量。

5.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到宪法对于国家和社会的重要性，培养学生的爱国情怀，使其能够为国家的繁荣富强而努力学习和工作。教学难点与重点1.教学重点：

（1）宪法在国家治理中的重要地位：使学生理解宪法作为国家根本法的地位，以及它在国家治理中的重要作用。

（2）宪法原则：通过学习，让学生掌握宪法的基本原则，如人民主权、法治原则、平等原则等。

（3）宪法监督：让学生了解宪法监督的机制和作用，以及公民如何通过宪法监督维护自己的权益。

（4）宪法修改：引导学生理解宪法修改的程序和意义，以及宪法修改对国家治理的影响。

2.教学难点：

（1）宪法原则的抽象性：宪法原则往往具有较强的抽象性，学生可能难以理解其内涵。例如，法治原则、平等原则等，需要通过具体案例和实例来帮助学生理解和掌握。

（2）宪法监督的复杂性：宪法监督涉及多个机构和环节，学生可能难以把握其整体框架和运行机制。可以通过图表、流程图等形式进行讲解和梳理，以简化学生的理解。

（3）宪法修改的程序：宪法修改的程序较为复杂，学生可能难以理解其具体步骤和条件。可以通过讲解宪法修改的实例，让学生了解修改的过程和背景，以加深理解。

（4）公民参与宪法监督的途径：学生可能不太清楚如何在现实生活中参与宪法监督，教师可以结合实际案例，介绍公民监督宪法实施的方式和渠道，如举报、诉讼等。

（5）宪法与普通法律的关系：学生可能难以理解宪法与普通法律之间的区别和联系。可以通过对比分析，阐述宪法与普通法律在制定机关、效力层级、内容等方面的不同，帮助学生把握二者之间的关系。

（6）宪法修正案的内容：我国宪法自颁布以来，历经多次修正。教师可选取几个具有代表性的修正案，详细讲解其内容和背景，使学生了解宪法发展的历程。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教材《道德与法治》及相关辅助材料。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

-课堂讨论所需的桌椅布局。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布课程资料和作业。

-班级微信群或QQ群，用于分享信息和交流讨论。

3.信息化资源：

-宪法相关的视频资料，如纪录片、新闻报道等。

-宪法知识的在线测试平台，用于学生自我检测。

-法律教育类的电子书籍和文章。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组探讨宪法相关问题。

-案例分析，通过分析具体案例来引导学生理解宪法原则和监督机制。

-角色扮演，让学生模拟宪法监督的过程，增强实践体验。

-课堂提问，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

-小组竞赛，通过竞赛形式激发学生学习宪法的兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供宪法的基本内容和案例，要求学生预习相关知识。

-设计预习问题：提出问题，如“宪法在我国法律体系中的地位是什么？”鼓励学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读宪法简介和案例，初步了解宪法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生学习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解宪法基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解宪法的基本原则，引发学生对宪法权威的思考。

-讲解知识点：详细讲解宪法的监督机制，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨宪法监督的实际意义。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同探讨宪法监督的意义。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解宪法监督机制。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解宪法监督机制，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的宪法题目，要求学生完成。

-提供拓展资源：推荐学生阅读宪法相关的文章和书籍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的宪法知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下几个知识点：

1.宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，是国家制度和法律体系的基石。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。

2.宪法的原则：宪法遵循人民主权、法治原则、平等原则、民主原则、合法原则等基本原则。这些原则是国家治理的基本准则，也是宪法的核心价值。

3.宪法的监督机制：宪法监督是维护宪法权威和保障公民权益的重要手段。我国的宪法监督机制包括国家权力机关的监督、司法机关的监督、监察机关的监督以及公民的监督等。

4.宪法的修改程序：宪法的修改是国家重大决策，需要经过特定的程序。宪法修改的程序包括提出修改案、审议修改案、表决修改案等环节。

5.公民与宪法的关系：公民是宪法的主体，也是宪法的受益者和执行者。公民应当尊重和维护宪法的权威，履行宪法规定的义务，享有宪法赋予的权利。

6.宪法在现实生活中的应用：宪法在现实生活中具有重要的指导作用。公民可以通过宪法来维护自己的合法权益，国家机关也可以通过宪法来行使职权和管理社会事务。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解宪法的核心内容和原则，同时激发他们的学习兴趣。板书设计将包括以下几个部分：

1.宪法基本概念：板书宪法的定义和作用，强调宪法作为国家根本法的重要性。

2.宪法原则：列出宪法遵循的基本原则，如人民主权、法治原则、平等原则等，并简要解释每个原则的含义。

3.宪法监督机制：绘制宪法监督的流程图或架构图，展示国家权力机关、司法机关、监察机关和公民在宪法监督中的角色和职责。

4.宪法修改程序：用步骤图或流程文字描述宪法修改的程序，包括提出修改案、审议修改案、表决修改案等环节。

5.公民与宪法的关系：板书公民在宪法中的地位和作用，以及公民应当如何履行宪法义务和行使宪法权利。

6.宪法在现实生活中的应用：举例说明宪法在现实生活中的具体应用，如公民维权、国家机关行使职权等。

板书设计将采用简洁明了的语言和图形，突出重点，准确精炼地概括宪法的核心内容。同时，设计中将注重艺术性和趣味性，使用颜色、图表、符号等元素，以吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。课后作业1.请简述宪法的基本概念，并说明宪法在我国法律体系中的地位。

答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。在我国法律体系中，宪法具有最高的法律地位和法律效力。

2.请列举宪法遵循的基本原则，并简要解释每个原则的含义。

答案：宪法遵循的基本原则包括人民主权原则、法治原则、平等原则、民主原则和合法原则。人民主权原则强调国家的一切权力属于人民；法治原则强调法律面前人人平等，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律；平等原则强调公民在法律面前一律平等；民主原则强调国家政治生活的民主化；合法原则强调国家行为必须符合宪法和法律的规定。

3.请简述宪法的监督机制，并说明国家权力机关、司法机关、监察机关和公民在宪法监督中的角色和职责。

答案：宪法的监督机制包括国家权力机关的监督、司法机关的监督、监察机关的监督以及公民的监督。国家权力机关负责监督宪法的实施，司法机关负责审理涉及宪法的案件，监察机关负责对国家机关及其工作人员的违法行为进行监督，公民可以通过举报、诉讼等方式参与宪法监督。

4.请简要描述宪法修改的程序，并说明提出修改案、审议修改案、表决修改案等环节的主要内容。

答案：宪法修改的程序包括提出修改案、审议修改案、表决修改案等环节。提出修改案是指有修改宪法权限的机关或组织向宪法修改机关提出修改宪法的建议；审议修改案是指宪法修改机关对修改案进行审议；表决修改案是指宪法修改机关对修改案进行表决，决定是否通过。

5.请举例说明宪法在现实生活中的应用，如公民维权、国家机关行使职权等。

答案：宪法在现实生活中的应用举例：

（1）公民维权：当公民的合法权益受到侵犯时，可以通过宪法规定的法律途径进行维权，如向有关部门投诉、申请法律援助等。

（2）国家机关行使职权：国家机关在行使职权时，必须遵循宪法的规定，如政府制定政策、法院审理案件等。反思改进措施一、教学特色创新

1.案例教学：通过引入具体的宪法案例，使学生能够更好地理解和掌握宪法原则和监督机制，增强教学的实践性和生动性。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.信息化教学：利用在线平台和多媒体资源，提供丰富的教学素材，增强教学的直观性和吸引力。

二、存在主要问题

1.学生对宪法原则的理解不够深入：学生在学习宪法原则时，可能对一些抽象概念的理解不够到位，需要进一步通过实例和解释来帮助学生理解和掌握。

2.课堂互动不够充分：在课堂讨论和提问环节，部分学生可能不够积极，需要教师进一步鼓励和引导，提高学生的参与度和积极性。

3.课后拓展学习不够：部分学生可能缺乏主动拓展学习的意识，需要教师进一步提供指导和资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、改进措施

1.加强实例教学：通过引入更多的宪法案例，帮助学生理解和掌握宪法原则和监督机制，提高学生的法律意识。

2.提高课堂互动：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与。

3.强化课后拓展学习：教师应提供更多的课后拓展资源，鼓励学生进行自主学习和思考，提高学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了宪法的基本概念、原则、监督机制、修改程序以及公民与宪法的关系。宪法作为国家的根本法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利义务，具有最高的法律地位和法律效力。宪法遵循人民主权、法治原则、平等原则、民主原则和合法原则等基本原则，这些原则是国家治理的基本准则，也是宪法的核心价值。宪法的监督机制包括国家权力机关的监督、司法机关的监督、监察机关的监督以及公民的监督等，这些监督机制是维护宪法权威和保障公民权益的重要手段。宪法的修改程序包括提出修改案、审议修改案、表决修改案等环节，这些程序保证了宪法的稳定性和适应性。公民与宪法的关系体现在公民是宪法的主体，也是宪法的受益者和执行者，公民应当尊重和维护宪法的权威，履行宪法规定的义务，享有宪法赋予的权利。

当堂检测：

1.宪法作为国家的根本法，具有以下哪些特点？（）

A.最高的法律地位

B.最高的法律效力

C.最高的法律权威

D.最高的法律地位和法