苏科版九年级物理上册的11章《简单机械和功》 11.3《功》导学案

一、教学内容1.功的概念：介绍功的定义，即力对物体做功的量度，以及功的计算公式。2.功的计算：讲解如何根据力和位移的方向关系，判断力对物体做功的正负号。3.功的单位：介绍国际单位制中功的单位，即焦耳。4.功的应用：探讨功在实际生活中的应用，如机械设备中的功的转换等。二、教学目标1.让学生理解功的概念，掌握功的计算方法。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.引导学生感受物理学与生活的紧密联系，激发学生对物理学的兴趣。三、教学难点与重点重点：功的概念、功的计算方法。难点：功的计算公式的灵活运用，以及功在实际生活中的应用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中使用的机械设备为例，引导学生思考机械设备是如何做功的。2.讲解功的概念：通过讲解，使学生理解功的定义，掌握功的计算公式。3.举例讲解功的计算：通过具体例题，讲解如何根据力和位移的方向关系，判断力对物体做功的正负号。4.练习巩固：让学生独立完成课本上的练习题，检验学生对功的计算方法的掌握程度。5.探讨功的应用：引导学生思考功在实际生活中的应用，如机械设备中的功的转换等。7.布置作业：布置一些有关功的计算和应用的题目，让学生课后巩固所学知识。六、板书设计1.功的概念2.功的计算公式3.功的单位：焦耳4.功的应用七、作业设计作业题目：（1）力F=10N，位移s=5m，力和位移方向相同。（2）力F=10N，位移s=5m，力和位移方向相反。答案：（1）功=力×位移=10N×5m=50J（2）功=力×位移=10N×5m=50J2.某学生使用一台机械设备，已知力F=20N，位移s=10m，力和位移方向相同。问该学生做的功是多少？答案：功=力×位移=20N×10m=200J八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解和练习，使学生掌握了功的概念和计算方法，并能运用到实际问题中。但在课堂上，对于功的计算公式的灵活运用方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的引导，让学生更好地理解和运用所学知识。拓展延伸：让学生思考功在生活中的其他应用，如体育活动、工程建筑等，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。重点和难点解析在上述教学案例中，我们需要重点关注的是“功的计算公式的灵活运用”这一细节。这是因为，虽然学生可能已经掌握了功的计算公式，但在实际应用中，如何灵活运用这些公式，将物理学知识与生活实际相结合，是教学中的一个重要难点。我们需要明确的是，功的计算公式是物理学中的基本公式之一，它不仅涉及到力的方向和位移的方向，还涉及到力和位移的夹角。在实际问题中，夹角的存在往往使得功的计算变得复杂。因此，教师在教学过程中，需要引导学生理解夹角对功的计算的影响，让学生明白，当力和位移的方向相同时，功为正；当力和位移的方向相反时，功为负。教师还需要引导学生理解，功的计算不仅仅是一个数学计算问题，更是一个物理概念的理解问题。例如，在实际问题中，我们可能会遇到物体在非水平方向上的运动，这时候，我们需要将物体在各个方向上的功分别计算出来，然后再求和。这就需要学生能够将所学的物理学知识与实际情况相结合，进行合理的分析和计算。再次，教师还可以通过一些实际例子，让学生更好地理解功的计算公式的灵活运用。例如，我们可以让学生思考一些日常生活中的问题，如使用机械设备时，如何计算所做的功；或者在体育活动中，如何根据功的原理来提高运动效果等。这些问题可以帮助学生更好地理解功的计算公式的实际应用，提高学生运用物理学知识解决实际问题的能力。教师还需要强调的是，虽然功的计算公式相对简单，但在实际问题中，往往需要进行复杂的计算。因此，学生在学习过程中，不仅需要掌握公式，还需要提高自己的数学计算能力，这样才能更好地运用所学知识解决实际问题。功的计算公式的灵活运用是本节课的重点和难点。教师需要通过讲解、练习和实际例子，引导学生理解和掌握功的计算公式，提高学生运用物理学知识解决实际问题的能力。同时，教师还需要强调学生在学习过程中，不仅要掌握公式，还要提高自己的数学计算能力。这样才能更好地理解和运用所学知识，提高自己的综合素质。三、教学过程1.引入新课：通过多媒体课件展示功的概念和计算方法，引导学生回顾相关知识，为新课的学习做好铺垫。2.讲解功的概念：讲解力对物体做功的定义，强调功的量度是力与位移的乘积，并且要考虑力和位移的方向关系。3.讲解功的计算方法：讲解如何根据力和位移的方向关系，判断力对物体做功的正负号，以及如何使用功的计算公式进行计算。4.示例讲解：通过具体的例子，让学生理解功的概念和计算方法，并引导学生运用所学知识解决实际问题。5.随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用功的概念和计算方法进行解答，巩固所学知识。四、板书设计板书设计要清晰明了，主要包括功的概念、计算公式，以及示例和随堂练习的答案。五、作业设计作业设