2024-2025学年高中化学 第4章 第4节 课时2 硫酸和硝酸的氧化性教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中化学第4章第4节课时2硫酸和硝酸的氧化性教案新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版必修1第4章第4节“硫酸和硝酸的氧化性”。内容包括：

1.硫酸和硝酸的氧化性概念及其表现。

2.硫酸和硝酸的氧化性反应原理和反应类型。

3.硫酸和硝酸的氧化性与生产、生活实际的联系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过硫酸和硝酸的化学性质，对本节课的内容有基础的了解。

2.学生需运用已学的化学知识，如氧化还原反应、电子转移等，来理解和掌握硫酸和硝酸的氧化性。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的科学探究能力，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。通过分析硫酸和硝酸的氧化性，让学生学会从现象中找出规律，从而深入理解氧化还原反应。

2.培养学生的科学思维，提高他们的逻辑推理能力。通过分析硫酸和硝酸的氧化性反应原理，让学生学会从微观角度解释宏观现象，形成科学的思维方式。

3.强化学生的科学态度，培养他们的责任感和使命感。通过了解硫酸和硝酸的氧化性与生产、生活实际的联系，使学生认识到化学知识在解决环境问题、保障人类健康等方面的重要性，从而更加珍视科学知识，树立正确的价值观。

4.提升学生的团队合作能力，培养他们的沟通与交流技巧。在课堂上，学生将分组进行讨论和实践，通过协作解决问题，提高彼此之间的沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）硫酸和硝酸的氧化性概念及其表现：本节课的核心内容是让学生掌握硫酸和硝酸的氧化性概念，并能从实验现象中找出规律。例如，通过观察铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气的实验，使学生理解硫酸的氧化性。

（2）硫酸和硝酸的氧化性反应原理和反应类型：重点让学生掌握硫酸和硝酸的氧化性反应原理，包括电子转移、氧化还原反应等。例如，通过分析硝酸与铜反应生成硝酸铜、水和一氧化氮的反应，使学生掌握硝酸的氧化性反应原理。

（3）硫酸和硝酸的氧化性与生产、生活实际的联系：重点让学生了解硫酸和硝酸的氧化性在生产、生活实际中的应用，培养他们的实践能力。例如，通过分析硫酸在硫酸工业中的应用，使学生了解硫酸的氧化性在实际生产中的重要性。

2.教学难点：

（1）硫酸和硝酸的氧化性反应原理：学生难以理解硫酸和硝酸的氧化性反应原理，尤其是电子转移、氧化还原反应等概念。为帮助学生突破这一难点，教师可以采用生动的实验现象、动画演示等教学方法，让学生从微观角度理解氧化还原反应。

（2）硫酸和硝酸的氧化性在生产、生活实际中的应用：学生难以将理论知识与实际生产、生活联系起来。为解决这一难点，教师可以结合具体实例进行分析，如硫酸工业、硝酸盐类药物的制备等，让学生了解硫酸和硝酸的氧化性在实际中的应用。

（3）氧化性反应的规律性：学生难以发现氧化性反应的规律性，无法从实验现象中找出规律。为帮助学生突破这一难点，教师可以引导学生观察实验现象，总结氧化性反应的规律，如反应条件、反应物浓度等。同时，通过对比分析不同氧化性反应的异同，使学生掌握氧化性反应的特点。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解硫酸和硝酸的氧化性概念、反应原理等理论知识，为学生提供系统的知识体系。

（2）讨论法：学生分组讨论实验现象，分析氧化性反应的规律，培养学生的科学思维和团队协作能力。

（3）案例研究：分析硫酸和硝酸氧化性在生产、生活实际中的应用案例，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）实验：安排硫酸和硝酸氧化性反应的实验，让学生观察实验现象，验证理论知识。

（2）角色扮演：学生分组扮演硫酸和硝酸的生产、应用等方面的角色，增强对知识的理解和记忆。

（3）游戏：设计关于硫酸和硝酸氧化性的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示硫酸和硝酸氧化性的理论知识、实验现象等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放硫酸和硝酸氧化性反应的实验视频，生动形象地展示实验过程，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用互联网资源，为学生提供相关的学习网站、论文等，帮助学生拓展知识面。

（4）虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生在线进行硫酸和硝酸氧化性反应的模拟实验，提高学生的实践能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硫酸和硝酸的氧化性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硫酸和硝酸的氧化性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硫酸和硝酸的氧化性的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硫酸和硝酸的氧化性教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硫酸和硝酸的氧化性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硫酸和硝酸的氧化性学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的硫酸和硝酸的化学性质，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为硫酸和硝酸的氧化性新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解硫酸和硝酸的氧化性的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕硫酸和硝酸的氧化性问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验硫酸和硝酸的氧化性知识的应用，提高实践能力。

在硫酸和硝酸的氧化性新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对硫酸和硝酸的氧化性知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决硫酸和硝酸的氧化性问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与硫酸和硝酸的氧化性相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合硫酸和硝酸的氧化性内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习硫酸和硝酸的氧化性心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的硫酸和硝酸的氧化性内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的硫酸和硝酸的氧化性内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的知识点主要包括硫酸和硝酸的氧化性概念、反应原理、反应类型以及与生产、生活实际的联系。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.硫酸和硝酸的氧化性概念：

-硫酸的氧化性：硫酸是一种强氧化性酸，它的氧化性主要表现在+6价的硫元素上，能够与其他物质发生氧化还原反应。

-硝酸的氧化性：硝酸是一种强氧化性酸，它的氧化性主要表现在+5价的氮元素上，能够与其他物质发生氧化还原反应。

2.硫酸和硝酸的氧化性反应原理：

-硫酸的氧化性反应原理：硫酸的氧化性主要通过电子转移实现，硫元素从+6价被还原为+4价或+2价，同时氧化其他物质。

-硝酸的氧化性反应原理：硝酸的氧化性主要通过电子转移实现，氮元素从+5价被还原为+2价或+1价，同时氧化其他物质。

3.硫酸和硝酸的氧化性反应类型：

-硫酸的氧化性反应类型：主要包括与金属的反应、与非金属的反应以及与盐的反应。例如，与铜反应生成硫酸铜和氢气，与硫反应生成硫酸和二氧化硫等。

-硝酸的氧化性反应类型：主要包括与金属的反应、与非金属的反应以及与盐的反应。例如，与铜反应生成硝酸铜、水和一氧化氮，与氨反应生成硝酸铵等。

4.硫酸和硝酸的氧化性与生产、生活实际的联系：

-硫酸的氧化性与生产实际的联系：硫酸在工业上广泛应用于生产肥料、农药、炸药等，其氧化性在生产过程中起到关键作用。

-硝酸的氧化性与生产实际的联系：硝酸在工业上广泛应用于生产肥料、炸药、染料等，其氧化性在生产过程中起到关键作用。

-硫酸和硝酸的氧化性与生活实际的联系：硫酸和硝酸的氧化性在实验室、医院、家庭等领域中也有广泛应用，如实验室中的试剂、医院的消毒剂、家庭中的清洁剂等。内容逻辑关系1.硫酸的氧化性概念及其表现

-重点知识点：硫酸的氧化性主要表现在+6价的硫元素上，能够与其他物质发生氧化还原反应。

-词：氧化性、硫元素、氧化还原反应。

-句：硫酸是一种强氧化性酸，它的氧化性主要通过电子转移实现，硫元素从+6价被还原为+4价或+2价，同时氧化其他物质。

2.硝酸的氧化性概念及其表现

-重点知识点：硝酸的氧化性主要表现在+5价的氮元素上，能够与其他物质发生氧化还原反应。

-词：氧化性、氮元素、氧化还原反应。

-句：硝酸是一种强氧化性酸，它的氧化性主要通过电子转移实现，氮元素从+5价被还原为+2价或+1价，同时氧化其他物质。

3.硫酸和硝酸的氧化性反应原理和反应类型

-重点知识点：硫酸和硝酸的氧化性反应原理主要通过电子转移实现，反应类型包括与金属的反应、与非金属的反应以及与盐的反应。

-词：电子转移、反应原理、反应类型。

-句：硫酸和硝酸的氧化性反应原理主要通过电子转移实现，能够与其他物质发生氧化还原反应。

4.硫酸和硝酸的氧化性与生产、生活实际的联系

-重点知识点：硫酸和硝酸的氧化性在工业生产、实验室、医院、家庭等领域有广泛应用。

-词：应用、工业生产、实验室、医院、家庭。

-句：硫酸和硝酸的氧化性在工业上广泛应用于生产肥料、农药、炸药等，在实验室、医院、家庭等领域中也有广泛应用。教学反思首先，我对教学内容的选择和安排感到满意。在课堂导入环节，我通过展示相关的图片和视频，成功吸引了学生的注意力，并激发了他们的好奇心。在新课呈现环节，我详细讲解了硫酸和硝酸的氧化性概念、反应原理和反应类型，并通过实例帮助学生理解这些概念。同时，我还设计了一些互动环节，如小组讨论和角色扮演，以促进学生的参与和互动。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学难点和重点的处理上，我发现有些学生对硫酸和硝酸的氧化性反应原理