夏天里的成长省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

夏天里成长15第1页学习目标1.有感情地朗诵课文，积累字词。2.抓住文章中心，了解为何说夏天是万物快速生长季节。3.学习作者围绕中心安排材料方法，体会文章最终一句话含义。第2页走进作者

梁容若（19—1997年），河北行唐人。作品有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等。第3页字音字词

棚苔藓坪蔗瀑增缝谚

活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加软绵绵缝隙谚语尽可能农作物高粱（liáng）苞蕾（bāo）菜畦（qí）铁轨（guǐ）

第4页整体感知默读课文，找出文章中心句。夏天是万物快速生长季节。在文中起概括和总述作用第5页

作者从哪些方面阐述了“夏天是万物快速生长季节”？植物动物山水铁轨柏油路人第6页研读课文

自由读第2自然段，思索：

这些生物在夏天成长有什么共同特点呢？哪句话能说明这个特点？

第7页

生物从小到大，原来是天天长，不过夏天长是飞快长，跳跃长，活生生看得见长。第8页从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么？万物生命力旺盛，展现出一片生机勃勃景象。这几个词语在读时候，应该用什么样语气、节奏？轻快第9页

这一自然段写到了哪些动植物，是怎样表达“生物在夏天里飞快生长”？

你在棚架上看瓜藤，一天能够长出几寸；第10页

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭声响里，一夜能够多出半节。第11页

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。第12页你怎样了解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真昨天、今天、明天，而是虚指。这么写是为了突出夏天是长大时期，开花结果这一过程很快。第13页仿写句子昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我希望会实现我梦想。

第14页一天能够长出几寸；一夜能够多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这些表示时间词语说明植物生长得很快，你还能找出哪些这么词语呢？第15页

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。第16页

邻家小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈二分之一大。第17页作者为何能把这一段写得这么形象呢？

因为选取了含有代表性事物，并抓住事物特点进行描写，给人留下了深刻印象。我们写作文时也要抓住有代表性事物特点来写。第18页指名读第3自然段，思索：1.这一段写到了哪些动植物在快速生长？2.夏天里还有哪些事物在快速生长呢？第19页

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。第20页

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。第21页

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。第22页

最热时候，连铁路铁轨也长，把连接处缝隙几乎填满。第23页

柏油路也软绵绵，像是高起来。第24页夏天里还有哪些事物生长呢？第25页第26页默读最终一自然段，思索：人在夏天成长有什么特点？第27页身体成长年纪增加小学——中学——大学

或快或慢，总是要长第28页

“六月六，看谷秀”意思是：农历六月初六，就处处可见齐腰深、秀出穗谷子了，秀穗吐金谷苗让农民们欣喜不已。第29页

处暑不出头，割谷喂老牛。意思是：处暑时候，谷子假如还不出穗，就没收成希望了，就像无用荒草一样，只能割掉喂牛吃了。第30页讨论交流

“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽可能地用力地长。”

“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长时间、环境等。

这句话告诉我们：人要珍惜时间，主动争取知识、能力、经验增加，不能错过时机，不然就成为无用之人了。读了这句话你感受到了什么？明白了什么？第31页中心思想本文经过描写夏天里万物都在生长自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，“尽可能地用力地长”道理。第32页拓展延伸

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》第33页莫等闲，白了少年头，空悲切。