史沫特莱的“中国儿子”省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

史沫特莱的“中国儿子”湘教版六年级语文上册第1页一、教材分析（一）教材地位和作用

本文是六年制小学湘教版第十一册第三单元“在叙事中抒发情感”一篇精读课文。讲述是抗日战争时期，美国女记者史沫特莱在鄂豫边区抗日依据地和她“中国儿子”沈国华结下深厚情谊感人故事。本文经过生动故事赞颂了史沫特莱和沈国华之间深厚情感，使学生受到爱国主义、国际主义教育。

第2页一、教材分析（二）教学目标1、正确、流利、有感情地朗诵课文；

2、使学生受到爱国主义、国际主义教育，以到达培养孩子们热爱祖国目标。第3页一、教材分析（三）重点难点1、体会重点句段表现人物情感及品质；

2、学习经过详细事例反应人物情感表现手法。

3、体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国坚定决心。

第4页二、教学方法与伎俩（一）教学方法：（二）教学伎俩：质疑问难，自主探究，合作交流。

借助多媒体课件，引导学生经过朗诵，自主探究，以学生读、悟来带动课堂教学，领悟课文深意，力争做到学生是学习主体。第5页三、学法指导

学生是学习和发展主体，我们必须依据学生身心发展和语文学习特点，关注学习个体差异和不一样学习需求，爱护学生好奇心、求知欲，充分激发学生主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究学习方式。

第6页四、教学过程

读——悟——说

第7页第8页抗战时期一对特殊母子第9页

艾格尼丝·史沫特莱，美国著名记者、作家和社会活动家，一个出色与众不一样女性。美国人，生于密苏里州。当过侍女、烟厂工人和书刊推销员。曾在《纽约呼声报》任职。第10页19因声援印度独立运动而被捕入狱6个月。19起侨居柏林8年，主动投身印度民族解放运动，曾在柏林会见尼赫鲁。史沫特莱1928年底来华，在中国一呆就是。抗战初、中期，她目睹日本对中国侵略，向世界发出了正义声音。第11页检验自学生字èjiānshěnzhìtànzhùwǔ鄂兼沈稚炭驻武Lìluóxīshēngróulìn例逻牺牲蹂躏第12页1.史沫特莱中国儿子是谁？

2.沈国华为何能成为史沫特莱儿子？课文经过哪几个详细事例来写？阅读课文并思索第13页细读课文认识人物

分享详细语句或事例，感悟史沫特莱与“中国儿子”深厚情谊。第14页“可是，一转身，附近树丛里找不到史沫特莱和她马夫！沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。”

描述了沈国华和史沫特莱失去联络后无比焦虑心情，表达了沈国华高度责任感和“母子”情深。

第15页“当沈国华见到史沫特莱时，他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：儿子，我儿子”

描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己孩子深深感动，又心疼又喜爱心情。第16页“他庄重地敬了个军礼，热泪滚滚地说：‘史妈妈，我很想跟您走。不过，现在我得留下来，到前线打日本鬼子，等胜利以后，我再去看您！”……再也找不到沈国华身影，他牺牲了，牺牲在弹雨纷飞战场上……

忠于职守，强烈民族责任感。第17页

这篇文章感人地方还有很多，你能把它有感情地朗诵出来吗？第18页你怎样对待沈国华选择。第19页国家兴亡匹夫有责热烈庆贺抗日战争胜利67周年1937——2012第20页拓展学习

在抗日战争期间，有许多国际友人上中国人民伸出了援助之手，如史沫特莱、白求恩、斯诺等。请你查找资料，了解他们事迹，并讲给同学听一听。第21页抗日战争是中国人民在中国共产党领导下经过八年艰辛奋战，最终取得全方面胜利一场最伟大反侵略战争，也是一场最伟大革命战争。1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动了侵华战争，侵入中国东北地域。又以1937年7月7日在北平西南卢沟桥发动“七七事变”为起点，中国历史从此进入抗日战争阶段。在中国共产党正确领导下，经历了八年艰辛卓绝奋战，最终取得了这场战争胜利。日本帝国主义于1945年8月15日宣告无条件投降。抗日战争第22页第23页东北抗日联军打击日本帝国主义第24页第25页第26页第27页第28页第29页史沫特莱“中国儿子”照料着史妈妈—认真负责（1——3）保护着史妈妈—打感人心（4——10）拒绝出国深造—感人肺腑（11——19）牺牲在战场上—催人泪下（20）异国母子情拳拳爱国心板书设计第30页五、教后反思

这一课篇幅长，离孩子们生活实际差距大，引领孩子们深入文本，存在着不少困难，为此，我依据学生