《体育与健康水平一》小青蛙学本领教学设计

《体育与健康水平一》

小青蛙学本领教学设计

单位：西安铁五第二小学

姓名：孙琳

第七章《小青蛙学本领》

一、指导思想

本课以体育与健康课程标准为准绳，以未来教育出版社《体育与健康》教师

参考用书为依据，以小青蛙学本领为主题，注重语文与体育与健康学科融合，创

设情境，提高学生学习兴趣；以向前跳教学内容为载体，掌握跳跃方法，发展跳

跃能力；以情景导入与音乐结合，优化场地，佩戴饰品，角色扮演，为学生创造

自主、合作、快乐的学习情境，促进学生情感发展；教师通过激励性评价，引导

学生积极参加体育课堂活动，完成课堂教学目标。

二、教材分析

本教材为未来教育出版社《体育与健康》水平一教学内容，跳跃分四课时完

成，第一课时完成了单脚跳，本课为第二课时，学习双脚向前跳，双脚向前跳动

作由预备姿势、预摆、起跳、落地四个环节构成，起跳是最关键的环节。摆臂与

起跳结合是本课的重点。

三、学情分析

水平一（二年级）学生活泼好动，模仿能力强，乐意表现。本班学生学习了

语文《小蝌蚪找妈妈》课文，对小蝌蚪成长为小青蛙这一情节有所了解，并在上

节课中有引导，学习了双脚向前跳，学生很乐意情景中自己扮演的角色，有一定

的情感与能力基础。本节课双脚向前跳学生难于掌握用力的方向与动作的协调，

因此动作设计上采用多种学习方法与双脚连续跳为主，强调快速起跳及轻巧落地

的方法。依据小学生注意力时间短的特点，设计了爬行游戏，在游戏中发展学上

肢力量及协调性。

因此，本课难点是摆臂方向与起跳动作的协调。

四、教学目标：

1.学生能说出所学动作的名称，了解双脚同时蹬地、轻巧落地的动作要领。

2.90%独立完成连续4次以上向前跳的动作，发展跳跃能力。

3.100%学生能积极参与游戏活动，培养学生竞争意识与遵守游戏规则意识。

五、教学重难点

教学重点：摆臂与起跳结合

教学难点：快速起跳，轻巧落地

六、设计亮点及创新

1.教学目标明确，操作性强。

2.注重学科融合，依据学生特点创设情境，使学生在情景中快乐的参与活动,

教学内容层次分明，由易到难便于学生掌握，满足不同水平学生的需求，具有较

强的针对性及实用性。

3.在教法上主要采用讲解法、示范法、预防与纠正错误法、目标激励及分组

分层教学的方法；在学法上运用观察法、模仿法、重复练习法、合作学练的方法。

从设计上关注到学生的个体差异与不同需求，力争每位学生都能受益，鼓励学生

自主地学练。

4.通过多种组织形式激发学生学习兴趣，采用固定分组、友情分组、技能分

组、补偿分组等有效组织形式提高学生学习效率及运动负荷，完成本课目标。

5.评价形式多样，方法灵活。教师依据动作标准及游戏规则进行引导性评价,

激励学生遵守运动秩序，合理运用规则进行游戏比赛。学生通过自评与互评，运

用和掌握己学知识，提高参与意识。通过学生动作展示，提高学生自尊与自信。

七、教学过程

导入与热身:情境创设，小蝌蚪找妈妈的故事一课堂常规：队列队形练习一小

蝌蚪演变青蛙的过程一热身操-小青蛙跳荷叶-小青蛙捉害虫-小青蛙冬眠

本

课

小青蛙学本领（主教材：双脚向前跳辅教材：爬行游戏）

主

题

教组织教法与学练法运动量

学

课的内容次时

顺教师活动学生活动

数间

序

一、队形：学生成四列横队集合

1、师生问好

1、文体委员2、宣布教学内容及要求OOOOOOOOOO

整队OOOOOOOOOO

创3、检查服装

XXXXXXXXXX4*8

设2、师生问好

4、处理见习

情XXXXXXXXXX

境3、检查服装

建二、学练法与步骤

立、处理见习

41、文体委员整队2分

常

2、师生问好

规生

3、认真进行队列练习

三、要求：认真专心、精神抖擞

5、队列练习

一、队形：

一、畅游荷

塘一、组织：

、播放音乐

小1

2^示范动作

蝌

蚪3、使用音乐带领学生畅1

找游荷塘

妈

音乐《小蝌蚪找妈妈》5-6

妈

学生成一路纵队跟随教O分

师小蝌蚪学游泳。跟音乐，观察并模仿教师动作完

成练习

二、学练法与步骤

二、热身操二、教法与步骤

1、认真跟随老师做律动练习

1、律动练习

2、随音乐模仿老师动作进行热身

引用《小蝌蚪找妈妈》

练习

音乐带领学生站成一个

大圆。三、要求：动作到位，认真模仿

2、引导学生进行热身操和音乐合拍

练习

引用《运动操》音乐带

领学生热身

三、要求：欢快、自由

的练习及热身

一、队形

一、小青蛙学本领。18-20

一、小青蛙

1、情景导入;捉害虫分

跳学本领••♦♦

讲解双脚向前跳的动作••••

小要领。•••・

«-1••■■

7-8

2、示范双脚向前跳的分

青产••■;■■

解动作及完整动作。"•・・

蛙四个步骤：准备姿势、••J♦

摆臂、起跳、落地

止北

3、摆臂练习

荷、摆臂加跳跃

4要求：

、两次摆臂练习

51、仔细观察老师示范动作

叶

2、认真练习并脚跳

3、上下肢协调配合，双脚起双脚

落，落地要轻

二、分组练习队形：

二、分组练

习跳荷叶。加深层次。・

U•••♦

1、分组带入指定位置•<k

••■■

2、听口令进行练习■.

■

3、分组自主练习

••■■

4、学生展示。••

跳一个荷叶、跳两个荷••♦♦

叶、跳多个荷叶P••••

学生按照教师的引导，自主学习

跳一个荷叶、.两个荷叶、多个荷

叶

要求;按要求第、习,每次跳都从准

备动作开始，7主意屈膝摆

一队形8-10

一、组织：四列横队分

一、、小青蛙

捉害虫

小二、教法与步骤

青

蛙

游戏：爬行比赛。二、学练法与步骤：

捉

害1、教师情景引入教学环1、认真听游戏方法及规则

节

虫2、认真观察老师示范动作

2、教师讲解游戏方法规3、积极参与比赛

则即要求

4、积极主动接受奖惩、评价

3、老师示范游戏动作

三、要求：精神饱满，积极参与，

3、组织学生分组比赛遵守规则

4、评价，并给予奖励

、小青蛙一、组织：学生找到自一、队形

冬眠己的荷叶自由散开。学生找到自