2019-2020学年高中生物章末质量评估卷六新人教版必修2

章末质量评估卷（六）

（时间：90分钟满分：100分）

一、选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分）

1.中国返回式卫星上搭载的水稻种子返回地面后，经种植培育出的水稻穗多粒大，亩

产达600kg,蛋白质含量增加8%〜20%,生长周期平均缩短10天。这种育种方式属于（）

A.杂交育种B.单倍体育种

C.诱变育种D.多倍体育种

解析：选C此育种方法是利用太空育种技术，在太空中通过强辐射、微重力和高真空

等条件诱发植物种子的基因发生突变的作物育种技术。

2.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（）

A.种植一F2f选取不分离者一纯合子

B.种植一秋水仙素处理一纯合子

C.种植~花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合子

D.种植一秋水仙素处理一花药离体培养一纯合子

解析：选C利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，可迅速

获得纯系植株。

3.（2019•汕头期中）下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

解析：选A诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改

良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，A项正确；诱变育种可形成新的基因，

杂交育种不能形成新的基因，B项错误；三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二

倍体杂交产生三倍体的过程中，三倍体植物就是由受精卵发育而来的，C项错误；基因突变

是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，D项错误。

4.（2019•淮北期末）育种专家常用射线处理作物种子以培育作物新品种。下列有关叙

述错误的是（）

A.射线处理时，种子中基因突变的频率提高

B.种子细胞染色体数目可能发生改变

C.能在较短时间内获得更多的变异类型

D.经射线处理的种子中，DNA分子的碱基序列都发生改变

解析：选D诱变育种能提高变异的频率，所以射线处理时，种子中基因突变的频率提

高，A项正确；射线处理时，种子细胞中基因结构、染色体数目都可能发生改变，B项正确;

诱变育种能提高变异的频率，且基因突变具有不定向性，所以能在较短时间内获得更多的变

异类型，C项正确；基因突变具有低频性，经射线处理的种子中，只有少数DNA分子的碱基

序列会发生改变，D项错误。

5.下列有关育种的叙述中，错误的是（）

A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种

C.诱变育种可提高突变率，加速新基因的产生，从而加速育种进程

D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖

解析：选B用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过植物组织培

养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高突变率，从而加速育种

进程；三倍体无子西瓜不能产生种子，为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组

织培养快速繁殖。

6.（2019•北京期末）现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以

培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（）

A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期

B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异

C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变

D.多倍体育种获得的AAaaBBbb个体较AaBb个体可表达出更多的蛋白质

解析：选A杂交育种的原理是基因重组，故如果杂交育种可获得AAbb,其变异发生在

减数第一次分裂后期，A项错误；利用单倍体育种方法获得AAbb,首先让基因型aabb与AABB

杂交得AaBb,然后取AaBb减数分裂产生的配子Ab进行花药离体培养得单倍体Ab,由于单

倍体高度不育，所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程

中变异的原理有基因重组和染色体变异，B项正确；人工诱变的原理是基因突变，C项正确；

多倍体植株茎秆粗壮，营养成分含量多，D项正确。

7.利用60co可进行诱变育种，有关说法错误的是（）

A.利用^Co放出的丫射线照射种子时一般不选用干种子

B.若处理后的种子萌发后不具备新性状，即可抛弃

C.处理后只有少部分种子将发生基因突变

D.产生的新性状大多对生产不利

解析：选B干种子细胞不进行分裂，诱变育种一般不选用；处理后的种子萌发后不具

备新性状，但可能已产生了新的基因，不可抛弃，可继续做育种的材料；基因突变具有低频

性和多害少利性等特点。

8.“天宫二号”成功发射，神舟十一号飞船胜利返回，这些航天技术的发展，为我国

的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确的是（）

A.航天育种可缩短育种周期

B.种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变

C.航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速

培育农作物优良新品种的重要途径之一

D.“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种

解析：选D基因突变具有不定向性及多害少利性，所以“太空种子”不一定能培育出

高产、优质的新品种。

9.以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有（）

①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔

离

②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株

③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异

④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变

⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项B.两项

C.三项D.四项

解析：选B二倍体西瓜与四倍体西瓜虽然能杂交产生三倍体无子西瓜，但由于三倍体

西瓜染色体联会紊乱导致高度不育，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离，①错

误；用适宜浓度秋水仙素或低温处理二倍体西瓜幼苗，可获得四倍体植株，②正确；培育三

倍体西瓜的过程为多倍体育种，利用的原理为染色体变异，属于可遗传的变异，③错误；④

基因型的变异是染色体变异，④错误;三倍体西瓜植株细胞可通过有丝分裂增加体细胞数目，

⑤正确。

10.科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术一一基因工程，实施该工程的

最终目的是（）

A.定向提取生物体的DNA分子

B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”

C.在生物体外对DNA分子进行改造

D.定向地改造生物的遗传性状

解析：选D定向地对DNA分子进行人工“剪切”等只是基因工程的中间过程，定向地

改造生物的遗传性状才是最终目的。

11.（2019•金华期中）下列有关基因工程的叙述，正确的是（）

A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来

B.目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变

C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外

D.常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

解析：选CDNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键，A项错误；目的基因导入受体细胞

属于基因重组，B项错误；目的基因与运载体在体外重组，重组好之后导入受体细胞中，C

项正确；常使用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，D项错误。

12.“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入水稻细胞中而制备成功的。一般来说,

制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用（）

A.限制性核酸内切酶B.纤维素酶

C.DNA连接酶D.DNA聚合酶

解析：选B获取目的基因和构建基因表达载体时都需要使用限制性核酸内切酶，A错

误；采用基因工程技术培育“黄金大米”植株的过程中不需要使用纤维素酶，B正确；构建

基因表达载体时，需要使用DNA连接酶，C错误；基因在受体细胞中复制时需要DNA聚合酶,

D错误。

13.限制酶航si和限制酶比乐I的识别序列及切割位点分别是一CIAATTG一和

一GIAATTC—。如图表示4种质粒和目的基因，其中箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的

阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）

目的基因

ABCD

解析：选AA中场能切出与灰凉I互补的黏性末端，且未破坏标记基因结构；B

中质粒无标记基因，不符合运载体的条件；C、D中破坏了标记基因。

14.（2019•浙江诸暨中学期中）下列表格中生物种类、培育原理及育种方式三项的组合

中，不正