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文档简介
/家乡特产知多少教学目标:1、了解家乡有哪些特产,了解嵊州特产与自然环境、地域文化的关系。2、感受家乡特产的丰富,激起学生爱家乡的情感。3、培养搜集和处理材料的能力。教学重难点:重点:了解家乡有哪些特产,了解嵊州特产与自然环境、地域文化的关系。难点:感受家乡特产的丰富,激起学生爱家乡的情感,并培养搜集和处理材料的能力。课前活动:分好学习小组,6人1组。根据物品猜地方,了解全国各地特产。看到“葡萄干〞你想到了哪里?“烤鸭〞、“粽子〞去新疆可以带点葡萄干回来给亲朋好友,去北京当然不能不尝烤鸭,你还知道去什么地方要买点什么吗?老师也想和大家分享一下,你想知道哪个?教学过程:我心中的家乡特产像新疆葡萄干、北京烤鸭这样因为比拟特别,品质较好,受到很多人喜爱而远近闻名的物产,我们称为特产。今天我们要来聊一聊家乡特产〔板书家乡特产〕。说到嵊州特产,你马上想到了哪些呢?请在纸上写下三种。学生写统计。〔你还写到了什么?〕小结:根据我们的统计,上面的每一项我们都有所了解,那么你到底知道多少呢?〔板书:知多少〕我对榨面知多少1.我今天带来一样我特别喜欢的特产,三天不吃就难受。猜猜是什么?摸一摸,猜猜看〔你是怎么知道的〕你对榨面知道多少呢?谁来说说有关它的知识?2.看了视频介绍你肯定会知道更多。现在你又知道了什么?总结:我们知道了榨面是用优质籼米制成,嵊州自古是鱼米之乡,优质大米造就了风味独特,美味无比的口感;制作工序复杂,包含了嵊州人的智慧,是馈赠亲友、招待贵客上品,被誉为江南第一面。探寻家乡其它特产刚刚我们通过观看视频的方式了解了榨面,我们还可以通过网页查询的方式来了解一样事物。〔演示通过百度百科查询榨面〕想试一试吗?我带了平板电脑可以给大家查阅。活动准备:1.选好一种要查询的特产2.选好一个记录员〔写字又快又好〕3.选好一个组长〔会操作平板,代表小组发言〕先准备好的小组组长领取电脑。活动要求:由组长操作,集体浏览,可以重复看轻声讨论表示特产优点的词句记录员根据讨论写三四个词语或句子活动汇报组长可以看着摘录来介绍特产,其他同学听完可以补充。香榧榨面桃形李领带炖鸭茶叶小笼包我为家乡特产代言我们刚刚说了这么多家乡特产的特点,要让更多的人来了解嵊州特产,那就要广而告之。〔出示广告〕你也能为喜欢的一样特产设计一句广告语吗?制作小组交流,选出最好的两张贴到黑板上。家乡新特产随着嵊州的不断开展,特产也在变化,〔林志颖〕熟悉吗?他为嵊州的什么产品代言?是的,在嵊州人的开拓创新、努力工作下,嵊州的厨具产业规模越来越大,被称为厨具之都,厨具成了嵊州的新特产,像林志颖、海清、邓超等明星纷纷为嵊州厨具代言呢。我们发现,嵊州这些特产的形成,和本地的地理、气候特点
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