【暑假讲义】第13讲串并联电路电压的规律-2025版新九年级物理暑假提升讲义

第13讲串并联电路电压的规律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题（教材原题）模块四核心考向精准练（4大考向）模块五小试牛刀过关测（16题）1.通过实验探究串、并联电路中的电压规律，认识串、并联电路电压规律；2.提高分析电路的能力，分析实验，掌握规律，并能运用规律解决问题；3.进一步提高对电压表使用与电压测量的理解。■知识点一：串联电路中电压的规律1.提出问题：串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？2.猜想与假设（1）串联电路中各部分电路两端的电压相等；（2）串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。3.实验设计（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。（2）实验步骤①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。三次测量的电路图分别如图所示：4.进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。实验序号A、B间电压U1/VB、C间电压U2/VA、C间电压U/V1235.分析与论证从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。6.得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2.7.评估与交流：回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是？更换灯泡时是否换用了不同规格的？如果这些因素在实验中都做了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。实验探究过程中的注意事项（1）连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中；（2）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来；（3）连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；（4）读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；（5）电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的之间。■知识点二、并联电路中电压规律1.提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？2.猜想与假设：（1）并联电路各条支路两端的电压都相等（2）并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。3.设计实验：（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。（2）实验步骤：①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系；②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。4.进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。实验序号A、B间电压U1/VC、D间电压U2/VE、F间电压U/V1235.分析论证：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压（电源电压）与灯泡的规格没有关系。6.得出结论：并联电路中的总电压，等于各支路两端的电压，各支路电压相等即：U=U1=U2.电压与电流的比较电路分析中的几个常见电路元件的特殊处理（1）开关：若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。（2）电压表：由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只需把电压表拆掉即可。（3）电流表：由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流表拆下处要用导线连通。教材习题01一个用电器工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？解题思路一节干电池1.5V，一节蓄电池是2V。串联电路的电压就是将其相加。【答案】4节

3节教材习题02（1）在图甲所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数应为___________V，电压表V的示数应为___________V。（2）在图乙所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3.8V，电压表V的示数应为___________V。解题思路（1）由甲电路图可知，两灯泡并联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源的电压，因为并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压，所以V2的示数应为2.5V，电压表V的示数应为2.5V。（2）由乙电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源的电压，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电压表V的示数即电源的电压为：U=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V。【答案】2.5

2.5

6.3教材习题03如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。解题方法为使两灯并联，从电源正极依次连接左边灯泡、开关回到电源负极，然后将右边的灯泡并联在已经连接的灯泡两端；电源由两节干电池组成，即电源电压为3V，所以电压表选用小量程并联灯泡两端【答案】考向1：探究串联电路电压的规律【典例1】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）1．在“探究串联电路电压的规律”的实验时，设计了如图所示的电路。（l）实验中应选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；（2）根据电路图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是（选填“L1断路”、“L1|短路”、“L2断路”或“L2短路”）；（3）如图所示，开关闭合后，电压表测灯L1两端的电压，为了测量BC两点间的电压，保持B点不动，只将接A点的线端改接到C点，则上述方法（填“正确”或“不正确”）；（4）实验需要多次测量的目的是：。A．减小实验误差

B．寻找普遍规律【变式1-1】（23-24九年级上·江西赣州·期末）2．在“探究串联电路电压的规律”实验中：【设计实验】（1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；（2）小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有；（3）改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是（假设故障只发生在灯L1或L2处）；（4）由图所示状态改测灯L2两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法（选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是：；（5）改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是V。考向2：探究并联电路电压的规律【典例2】（23-24九年级上·广西钦州·期末）3．如图，用电流表和电压表分别探究并联电路中电流、电压的特点。（1）用图甲探究并联电路中电流的特点，为了测量L1的电流，应在A处接入表。换用规格不同的小灯泡进行多次实验，得出A、B、C三处的电流关系为（用、、表示）。（2）用图乙探究并联电路中电压的特点，电源选用两节干电池，电压表V应选择的量程为，电压表V的“-”接线柱应接在电源的极，通过实验得出的结论是（用U、、表示）。【变式2-1】（2023·湖北宜昌·模拟预测）4．小明同学“探究并联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

UL1/VUL2/VU电源/V2.82.82.8（1）小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，接下来他的操作是：；（3）在纠正了上面实验中的问题后，小明继续探究“并联电路中的电流关系”。在A处安装电流表并闭合开关后，电流表示数为0.1A，小明猜想：电流经过用电器后，大小应该有所衰减，为了验证这条猜想，他下一步应该将电流表安装在图甲中处。看到现象，即证明他的猜想是错的；（4）当他把电流表接到C处时，刚读完数，仅有L2突然熄灭，此时电流表的读数会。（选填“增大”“减小”或“不变”）考向3：串联电路电压规律的应用【典例3】（23-24九年级上·广东深圳·期中）5．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V【变式3-1】（22-23九年级上·河南南阳·期末）6．如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V。当S1、S2都闭合时，电压表的示数为V。【变式3-2】（23-24九年级上·河北保定·期末）7．如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，电路无故障，则灯和两端的电压分别为（）A．1.2V；4.8V B．4.8V；1.2VC．1.2V；6V D．6V；1.2V考向4：并联电路电压规律的应用【典例4】（23-24九年级上·辽宁阜新·阶段练习）8．如图所示的电路中，灯泡L1和L2是（选填“串联”或“并联”）连接的；若闭合开关，电压表的示数为3V，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，则灯L2两端的电压为V，通过灯L1的电流为A。【变式4-1】（23-24九年级上·山东枣庄·期末）9．在如图所示的电路中，电源电压为1.5V，则的示数为V，的示数为V，V的示数为V。【变式4-2】（23-24九年级上·福建泉州·期末）10．如图，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且两个电表均有示数，其故障可能是（）A．灯L1开路 B．灯L1短路 C．灯L2开路 D．灯L2短路一、单选题（23-24九年级上·四川广元·期末）11．如图为探究“串联电路中电压规律”的实验装置。下列分析不正确的是（）A．应选用不同规格的灯泡多次实验B．如果L2短路，闭合开关，L1可能更亮C．测出灯L1的电压后，只将电压表的一端从A改接到C，即可测出灯L2的电压D．闭合开关，两灯都亮，若L1突然断路，其他无故障，则电压表示数会变大（23-24九年级上·河北石家庄·期中）12．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（

）A．若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点B．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D．若灯泡L1短路，则只有灯L2亮，且电压表并联在a、b两点时示数为0（23-24九年级上·湖南怀化·期末）13．如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V。下列说法中不正确的是（）A．电源两端电压为6VB．L2两端电压为2.4VC．将电压表V1换成电流表，则L1与L2并联D．将电压表V2换成电流表，则L1不亮，L2亮（23-24九年级上·广东河源·期末）14．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，灯L1，L2均发光，几分钟后两灯熄灭，若是L1或L2断路造成的，为检测电路故障，以下方案不可行的是（）A．将一根导线接在L1两端B．将电压表并联在L2两端C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2D．将电流表串联在两灯之间（23-24九年级上·山东枣庄·期末）15．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（）A．一定是电压表V的示数不变、灯开路B．一定是电流表的示数不变、灯开路C．可能是电流表的示数不变、灯短路D．可能是电流表的示数不变、灯开路（23-24九年级上·陕西汉中·期末）16．如图中的四幅电路图中，闭合开关后，两灯均能发光，则L1与L2两端电压可能不相等的是（）A． B．C． D．（23-24九年级上·福建莆田·期末）17．如图所示的电路中，闭合开关，甲、乙两灯均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电压表示数减小到几乎为零，电流表示数增大，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯短路 B．甲灯断路 C．乙灯短路 D．乙灯断路（23-24九年级上·安徽合肥·期末）18．晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（）A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0VB．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0VD．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）19．如图所示的电路中，闭合开关时小灯泡L发光。一段时间后发现小灯泡L不亮，电压表指针明显偏转，电流表指针几乎不动。若电路中只有一处元件发生故障，则下列说法正确的是（）A．灯L断路 B．电阻R断路 C．灯L短路 D．电阻R短路二、填空题（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）20．如图所示电路中，电源电压为3V，开关闭合时，电压表示数为1V，灯泡L2两端的电压为V；开关断开时，电压表示数为V。（23-24九年级上·安徽合肥·阶段练习）21．如图所示的电路中，若电表1、2、3均为电流表，表1的示数1A，表2的示数为2.4A，表3的示数为3A，则L2的电流为A。若电表1、2为电压表，3为电流表，三只灯泡完全相同，电路无故障时表1的示数为1V，则当L2突然短路时表1示数变为V。（23-24九年级上·陕西西安·期末）22．如图甲所示电路，闭合开关S，电压表的示数如图乙，电压表的示数如图丙，则灯两端的电压为V，灯两端的电压为V，电源的电压为V。（23-24九年级上·江苏无锡·阶段练习）23．如图所示的电路中，电压表示数为4.5V。A1、A2两表示数分别为1.2A、0.9A，通过L2的电流为，L1两端电压为V。（23-24九年级上·山东济宁·期末）24．如图所示的电路中，若闭合开关S，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.5A，电流表的示数为0.3A，则灯两端的电压为V，通过灯的电流A。三、实验题（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）25．瑞瑞同学在中考物理实验时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；（2）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（3）测出AC间的电压。【交流与评估】①在拆接电路时，开关必须；②瑞瑞同学用上面第（2）步骤的方法（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是：③方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。瑞瑞同学分析实验数据得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，且各用电器两端电压相等。瑞瑞的结论是的（填“正确”或“错误”）。④这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：。UAB/VUBC/VUAC/V1.51.53（2023·吉林长春·中考真题）26．在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示：

（1）连接电路时开关应处于状态；（2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整；（3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是；（4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压。参考答案：1．不同L1|短路不正确B【详解】（1）[1]为了避免结论的偶然性，实验中应选择规格不同的小灯泡。（2）[2]闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，若只有L1或L2中的一处发生故障，则不可能是断路故障，只可能是某灯短路；电压表示数为0，所以电压表被短路了，因此，电路故障是L1|短路。（3）[3]为了测量BC两点间的电压，保持B点不动，只将接A点的线端改接到C点，这样会导致电压表正负接线柱接反，电压表指针会反向偏转，有可能损坏电压表，所以，这种方法不正确。（4）[4]实验需要多次测量，目的是为了从多数数据中寻找遵循的共同规律，使结论具有普遍性，避免偶然性，故B符合题意，A不符合题意。故选B。2．不相同断开开关L2开路（或L1短路）L1开路不能电压表正负接线柱接反1.8【详解】（1）[1]为了寻找普遍规律，实验中应选择规格不相同的灯泡。（2）[2]连接电路时没有断开开关，所以小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光。（3）[3]若电压表示数为零，说明电压表测量了导线没有电压，即电路故障可能是L1短路；也有可能是电压表测量不到电源电压，即L2开路。[4]若电压表有示数，则电压表测量到电源电压，即电压表到电源两极是通路，两灯都不亮，说明电路为断路，则电路故障是L1开路。（4）[5][6]小明的方法不能测出灯L2两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上的接法会导致电压表正负接线柱接反。（5）[7]电压表示数如图乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为1.2V，已知电源电压为3V，根据串联电路的电压规律可知，灯L2两端的电压是3V-1.2V=1.8V3．电流0～3V负【详解】（1）[1]用图甲探究并联电路中电流的特点时，为了测量L1的电流，应用电流表与L1串联，即应在A处接入电流表。[2]并联电路的电流特点是：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。即（2）[3]一节干电池的电压是1.5V，两节干电池串联的电压是3V，则电压表V应选择的量程为0～3V。[4]使用电压表时，电压表的正接线柱应靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极。[5]通过实验得出并联电路中电压特点是：并联电路的总电压与各支路的电压相等。即4．换用小量程见解析D电流表示数不变减小【详解】（1）[1]小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示。电压表接大量程，分度值为0.5V，示数为2V，未超过3V。为了使读数更准确，接下来他应该改接到0~3V的小量程上测量。（2）[2]小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，为得到普遍规律，接下来他的操作是：换用规格不同的灯泡，重复前面的实验两次。（3）[3][4]电流经A点流入灯泡L1，从L1流出的电流经过D点，为了验证“电流经过用电器后，大小应该有所衰减”这一猜想，下一步应该将电流表安装在图甲中D处。若电流表的示数不变，则可证明他的猜想是错的。（4）[5]当他把电流表接到C处时，电流表测干路电流。刚读完数，L2突然熄灭，L2支路没有电流，L1支路工作不受影响，即L1通过的电流大小不变。由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，此时电流表的读数会减小。5．D【详解】由图可知，两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压，两个电压表指针偏转均如图乙所示，说明选择的量程不同，则V1示数为6V，V2示数为1.2V，所以L1两端的电压为1.2V，L2两端的电压为U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6．4.5【详解】当开关S1闭合、S2断开时，电压表测量的是L1两端的电压，灯泡L1和L2串联，此时L1两端的电压为3V；当S1断开、S2闭合时，灯泡灯泡L1和L2串联，电压表测量的是电路的总电压（电源电压）为4.5V；当S1、S2都闭合时，灯泡L2被短路，电压表测量的是电源电源为4.5V。7．A【详解】开关闭合后，两个小灯串联，电压表V1测量总电压，电压表V2测量L1两端电压。根据串联电路电压特点可知，V1示数大于V2示数，二者指针偏转角度相同，说明二者所用量程不同。V1使用0~15V量程，分度值为0.5V，示数为6V；V2使用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为1.2V。即故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8．并联30.3【详解】[1][2][3]如图所示的电路中，灯泡L1和L2是并联连接的，电流表A2测测量通过灯L2的电流，电流表A1测量干路上的电流，电压表测量电源电压，根据并联电路电压规律可知，L2两端的电压为根据并联电路电流规律可知，通过灯L1的电流为9．1.51.51.5【详解】由图得，两灯泡并联，电压表V、V1、V2分别测量电源电压、L1电压、L2电压，电源电压为1.5V，并联电路中各支路两端电压相等，则电压表V、V1、V2示数均为1.5V。10．A【详解】分析电路为L1、L2并联，电流表测L2支路电流，因为并联电路中不能发生短路，则故障应为断路，因闭合开关S，只有一盏灯亮，且两个电表均有示数，说明L2支路未发生故障，则故障为灯L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。11．C【详解】A．选用不同规格的灯泡做实验，为了使结论更具有普遍性，故A正确，不符合题意；B．因灯L1、L2串联，L2短路，电路仍然是导通的，并且L1两端的电压增大到接近电源电压，因此L1会更亮，故B正确，不符合题意；C．在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，会导致电压表正、负接线柱接反了，无法测出L2两端的电压，故C错误，符合题意；D．闭合开关两灯都亮，若突然L1断路，其他无故障，则电压表串联接入电路，电压表示数会变大，故D正确，不符合题意。故选C。12．D【详解】A．电压表在使用时应与被测用电器并联，且电流由正接线柱流入，负接线柱流出，所以若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，因为a点靠近电源的正极，则电压表正接线柱接a点，故A错误；B．若只进行一次实验就得出结论，实验结论会具有偶然性，改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了得到普遍规律，避免偶然性，故B错误；C．串联电路中电流处处相等，串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，所以实验得到的结论为：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，故C错误；D．若灯泡L1短路，灯泡L1不亮，电路依然能形成闭合回路，灯泡L2能发光，电压表并联在a、b两点时，电压表与灯泡L1并联，电压表也会被短路，电压表示数为0，故D正确。故选D。13．C【详解】A．由图可知，电压表V1测量的是灯泡L1和L2组成的串联电路的总电压，电压表V1的示数为6V，即电源电源为6V，故A正确，不符合题意；B．电压表V2测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V2的示数为3.6V，因此L1两端电压为3.6V，根据串联电路的电压特点可得，灯L2两端的电压为U1=U-U2=6V-3.6V=2.4V故B正确，不符合题意；C．将电压表都换成电流表，由于电流表相当于导线，所以此时电源发生短路，故C错误，符合题意；D．将电压表V2换成电流表，则灯泡L1被短路，因此灯泡L1不亮，L2亮，故D正确，不符合题意。故选C。14．D【详解】A．导线并联在L1两端时，若L2发光，则是L1断路，若L2不发光，则是L2断路，故A不符合题意；B．将电压表并联在L2两端，若示数等于电源电压，则是L2断路，若示数为0，则是L1断路，故B不符合题意；C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2，若灯L1，L2均发光，则是L2断路，若灯L1，L2均不发光，则是L1断路，故C不符合题意；D．将电流表串联在两灯之间，由于L1或L2断路，则电流表的示数始终是0，不能检测出电路故障，故D符合题意。故选D。15．A【详解】如图所示为并联电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中只允许发生断路，所以有一灯熄灭，则熄灭的灯发生断路，若L1断路，则电压表V，电流表A2的示数不变，电流表A1示数变小；若L2断路，则电压表V示数不变，电流表A2无示数，电流表A1示数变小，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。16．C【详解】ABD．三个图中L1与L2两灯都是并联，由并联电路电压的特点知道，L1与L2两端电压相等，故ABD不符合题意；C．图中L1与L2两灯都是串联，若两端电阻不同，则由串联电压的特点知道，L1与L2两端电压不相等，故C符合题意。故选C。17．C【详解】由图知，两灯泡串联，电流表测量电路的电流，电压表测量灯泡乙两端的电压；A．如果甲灯短路，乙灯泡发光，电路中有电流，电流表有示数，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故A不符合题意；B．若甲灯断路，两个灯泡都不发光，电流表没有示数，电压表与电源两端不相连，电压表没有示数，故B不符合题意；C．若乙灯短路，电压表也同时被短路，即电压表示数减小到几乎零，甲灯泡发光，由于乙灯泡被短路，电路的电阻减小，电路中的电流增大，电流表示数增大，故C符合题意；D．若乙灯断路，甲灯泡不发光，电流表没有示数，即电流表的示数减小到为零，电压表与电源两端相连，电压表示数增大，故D不符合题意。故选C。18．A【详解】根据电路可知，电流只有一条路径，故两灯泡串联；电压表并联在灯L1两端，测的是灯L1两端电压；两节新干电池总电压约为3V；A．若灯L1断路，电路断路，则L2不亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V，故A错误，符合题意；B．若灯L1短路，则L2亮，电流表有示数，电压表被短路，无示数，故B正确，不符合题意；C．若灯L2短路，相当于L1的简单电路，则L1亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V，故C正确，不符合题意；D．若灯L2断路，盖个电路断路，则L1不亮，电流表无示数，电压表也无示数，故D正确，不符合题意。故选A。19．B【详解】由电路图知，闭合开关，灯泡与定值电阻R串联，电流表测量电路电流，电压表测量电阻两端的电压。A．若灯泡断路，灯泡不亮、电压表指针都不动，故A错误；B．若电阻断路，灯泡不亮，电压表与电灯串联，此时电压表相当于测量电源电压，有示数，故B正确；C．若灯泡短路，电路是通路，电流表有示数，电压表示数等于电源电压，故C错误；D．若电阻短路，灯泡发光，电压表无示数，故D错误。故选B。20．23【详解】[1]由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测L1两端的电压，即，根据串联电路的电压特点可知，L2两端的电压为[2]当开关断开时，电压表与L2串联在电路中，则电压表示数为3V。21．0.40.75【详解】[1]由电路图可知，表1、2、3均为电流表时，闭合开关，三灯并联，电流表1测量通过灯L1、L2的电流；电流表2测量通过灯L2、L3的电流，电流表3测量干路中的电流。因为并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，且表1的示数1A，表2的示数为2.4A，表3的示数为3A，则有I2=IL2+IL3=2.4A……①I1=IL1+IL2=1A……②I3=IL1+IL2+IL3=3A……③由①②③解得IL1=0.6A，IL2=0.4A，IL3=2A