2020-2021学年沪粤版九年级物理下册18.2 怎样用电才安全 教案

教案：20202021学年沪粤版九年级物理下册18.2怎样用电才安全一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版九年级物理下册第18.2节《怎样用电才安全》。本节课的主要内容包括：了解家庭电路的组成，掌握安全用电的原则，学会正确使用电器设备，以及掌握触电急救的方法。二、教学目标1.让学生了解家庭电路的组成，知道家庭电路中各部分的作用。2.培养学生掌握安全用电的原则，提高学生的用电安全意识。3.使学生学会正确使用电器设备，避免触电事故的发生。4.培养学生掌握触电急救的方法，提高学生的自我保护能力。三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，安全用电的原则，正确使用电器设备的方法。难点：触电急救的方法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电线、插座、电器设备等。学具：笔记本、课本、练习题等。五、教学过程1.实践情景引入：展示一些触电事故的图片，让学生了解触电的危害，引出本节课的主题。2.课堂讲解：（1）讲解家庭电路的组成，包括电源、电线、插座、电器设备等。（2）讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。（3）讲解正确使用电器设备的方法，如使用时注意观察电器设备的运行状态、避免使用假冒伪劣电器产品等。3.例题讲解：分析一些触电事故的原因，让学生了解触电的危害，提高用电安全意识。4.随堂练习：让学生根据所学内容，回答一些关于安全用电的问题。5.触电急救方法讲解：讲解触电急救的步骤，如断电、救人等。六、板书设计板书内容：家庭电路的组成：电源、电线、插座、电器设备安全用电的原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体正确使用电器设备的方法：观察电器设备的运行状态、避免使用假冒伪劣电器产品触电急救方法：断电、救人七、作业设计作业题目：1.根据课本P68，完成练习题14。2.结合自己的生活经验，谈谈你对安全用电的看法。答案：1.练习题答案见课本P68。2.安全用电的看法：触电事故给人们的生活带来很大的危害，我们要掌握安全用电的原则，正确使用电器设备，避免触电事故的发生。例如，不接触低压带电体，不靠近高压带电体；使用电器设备时，要注意观察设备的运行状态；避免使用假冒伪劣电器产品等。只有大家共同注意安全用电，才能创造一个安全、和谐的生活环境。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生调查身边的电器设备，了解电器设备的使用现状，提出改进措施，提高电器设备的安全性。重点和难点解析：触电急救的方法触电急救的方法是本节课的重点和难点。触电事故是一种常见的安全事故，掌握正确的触电急救方法对于挽救生命、减少伤害具有重要意义。在本节课中，我们将详细讲解触电急救的步骤和方法。一、触电急救的步骤1.断电：发现有人触电时，要立即切断电源。可以使用绝缘棒将电线挑开，使触电者与电源分离。如果是家用电器导致的触电，可以关闭电源开关。在切断电源之前，切勿直接用手触摸电线或触电者，以免自己也触电。2.救人：将触电者脱离电源后，立即进行心肺复苏。如果触电者呼吸微弱或心跳停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。同时，尽快联系医疗急救中心，等待救援人员到来。二、触电急救的注意事项1.保持冷静：在触电事故发生时，切勿慌张。要迅速判断触电者的状况，然后按照正确的步骤进行急救。2.切勿直接用手触摸电线或触电者：在断电之前，切勿直接用手触摸电线或触电者，以免自己也触电。3.正确进行心肺复苏：在进行心肺复苏时，要确保触电者的气道通畅，进行有效的人工呼吸和胸外心脏按压。4.尽快联系医疗急救中心：在触电事故发生后，应尽快联系医疗急救中心，等待救援人员到来。三、触电急救的实践操作1.使用绝缘棒：在切断电源时，应使用绝缘棒将电线挑开。绝缘棒是一种具有绝缘性能的工具，可以有效防止触电。2.人工呼吸和胸外心脏按压：在进行心肺复苏时，要确保触电者的气道通畅。可以采用仰卧位，将触电者的头部后仰，打开气道。然后进行人工呼吸，每分钟1220次。同时，进行胸外心脏按压，每分钟100120次。3.练习触电急救操作：在学校或单位可以组织触电急救操作的培训和演练，提高学生的触电急救能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解触电急救方法时，教师应使用简洁、明了的语言，语调要稳定、平和，以保持学生的注意力。在重要环节，可以适当提高语调，引起学生的重视。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和实践。例如，可以预留一部分时间让学生提问和讨论，增加课堂互动。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解触电急救步骤时，可以提问学生：“断电时应该使用什么工具？为什么？”4.情景导入：在讲解触电急救方法之前，教师可以先给学生展示一些触电事故的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。然后，引导学生思考：“如果发生在你们身边，你们知道如何急救吗？”5.实践操作：鼓励学生参与