2022年山东省济南市莱芜区中考化学最后一模试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．X、Y、Z三种金属及化合物间发生如下化学反应：Y+ZCl2═Z+YCl2X+ZCl2═Z+XCl2Y+2HCl═YCl2+H2↑X与稀盐酸不反应．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X2．关于化学方程式H2+Cl22HCl的理解，正确的是A．氢气加氯气生成氯化氢B．该反应在常温下可以发生C．化学变化前后，分子总数不发生改变D．每1份质量的氢气与1份质量的氯气反应，生成2份质量的氯化氢3．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是A．转化a一定是化学变化B．转化b一定是化学变化C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变D．分离液态空气制取氧气属于转化c4．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是A．该反应前后分子的种类改变B．该反应遵守质量守恒定律C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数之比为1:1D．化学反应前后元素的种类不变5．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是（A．X＝9B．丁一定是化合物C．丙一定是催化剂D．参加反应的甲和乙质量比为14：266．如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列关于该实验的说法中，不正确的是A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染7．美丽的望谟周围无时无刻都在发生着各种各样的变化，下列变化中不属于物理变化是（）A．雪花飘落B．点灯发光C．铁护栏生锈D．水的蒸发8．下列整理的与化学有关的知识有错误的一组是A保护环境的措施B灭火实例与原理减少化石燃料使用——减少雾霾生活污水限排——减少水污染垃圾分类回收——减少固体废弃物油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气住宅失火时用水浇灭——降低温度灭森林火灾设置隔离带——隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水——加肥皂水并搅拌酱油和醋——闻气味铜芯导线和铝芯导线——观察颜色三种可燃性气体——H2、CO、O2三种加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子——分子、原子、离子A．A B．B C．C D．D9．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热挥发逸出，这样烹饪的鱼就不再有腥味。下列过程与上述原理相似的是A．用洗涤剂洗碗B．用酒精将试管壁上的碘洗掉C．用烧碱除油污D．用盐酸除去铁锈10．规范实验操作是我们完成实验的保障。下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热B．在检查装置气密性的时候，先用双手紧握容器外壁，后将导管浸入水中C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．实验是学习化学的重要途径，也是培养同学们兴趣的重要手段，结合下列实验，回答问题。为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到________先燃烧，可以得出燃烧的条件之一是________；化学兴趣小组的同学进行金属活动性的实验，如图2所示：a试管丙中反应的化学方程式为________b同学们经讨论后认为该方案可以优化，________试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________c去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：烧杯中不溶物的成分是什么？向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生，则不溶物中一定含有________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为测定大理石样品中碳酸钙的质量分数，取6g样品置于烧杯中，向其中加入5%的稀盐酸，恰好不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应）。共用去稀盐酸73g。①该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸______（填“能”或“不能”）。②用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需5%的稀盐酸______g。③计算样品中碳酸钙的质量分数______。（根据化学方程式计算，精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．2010年4月14日晨青海省玉树县发生7.1级大地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。“拯救生命是第一位的”，中国国际救援队的队员们带着搜救犬、设备，以最快的速度，赶到当地投入救援工作，搜救犬的生物学特性是犬的嗅觉发达，对人体或尸体气味的敏感程度相当于人的100万倍，对灾害现场的幸存者和遇难者进行搜救，就是对犬这一特性的运用。从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的原因是_____(选填序号)。A分子的质量很小B分子的体积很小C分子是不停运动的D分之间有间隔地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。①感官性指标中有一项要求为不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_____(填操作名称)而实现。②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。测定液体pH的方法是_____。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：_____。③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入_____等消毒剂，也可以通过_____操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。现要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液_____kg，配制的主要步骤是_____、_____、_____。14．如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请看图回答．①20℃时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序_____②图中A点表示的意义是_____．③在室温时，将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯中．根据甲、丙两物质的溶解度曲线，判断图2试管内所示现象正确的是_____（填字母序号），该现象被叫做_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．我校2019年实验操作模拟考试的一个考题是：（用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水）。（进行实验）实验一实验现象实验结论分别用a、b、c三支试管取样，各加入2mL碳酸钠溶液a中___________a中物质是稀盐酸b中无明显现象b中物质是食盐水c中产生白色沉淀c中物质是__________写出c试管中发生反应的化学方程式____________。实验二：把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：______________（验证猜想）为验证猜想一是否正确，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液（写溶质化学式）___________有白色沉淀猜想一正确同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用pH试纸测定其pH值。用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程测定结果在白瓷板上方一小片pH试纸，用_______________蘸取待测溶液涂抹在试纸上，片刻后与标准比色卡对照，读出pH数值pH＜7（反思交流）从环保方面考虑，应向a废液加入_______将物质中和后再排放。16．某兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。（探究一）铁生锈的条件（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察，_____（填序号）装置中出现了明显的锈迹。他们的结论是：铁生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应。（2）卓玛同学提出疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？为卓玛同学释疑的实验可设计为：_____，观察并记录现象即可证明。（探究二）影响铁生锈速率快慢的因素拉姆说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？她查阅资料：导电性强（即离子浓度大）的溶液都可加速铁的生锈。（3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_____（填序号），可使铁生锈速率加快。a．硫酸钠溶液b．无水乙醇（4）酸性物质也能腐蚀钢铁，写出稀硫酸与铁反应的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

由于Y+ZCl2═Z+YCl2，X+ZCl2═Z+XCl2，说明X和Y的活动性都比Z强；而Y+2HCl═YCl2+H2↑，X与稀盐酸不反应，说明Y的活动性比X强，因此这三种金属的活动性由强到弱的顺序是Y＞X＞Z。故选C【点睛】在金属活动性顺序中，只有氢前的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）反应生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断金属的活动性强弱。2、C【解析】

A．在反应中“+”读作“和”，故A错误；

B．由方程式可知该反应的条件是点燃，在常温下不可以发生，故B错误；

C．由方程式可知，反应前2个分子，反应后2个分子，分子总数没有发生改变，故C正确；

D．由方程式可知，2份质量的氢气和71份质量的氯气在点燃条件下生成73份质量的氯化氢，故D错误。

故选：C。3、A【解析】

转化a不一定是化学变化，可能是物理变化，比如过滤可以将固体物质和溶于水中的物质分开。故选A．4、C【解析】

由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在高温的条件下，在催化剂的催化作用下，反应生成了氮气和甲烷。反应的方程式为：。【详解】A、由微观反应示意图可知，化学反应前后分子的种类发生了改变。A正确，不符合题意；B、所有化学反应都遵循质量守恒定律。B正确，不符合题意；C、由方程式可知，参加反应的X、Y两物质是碳和氨气，参加反应的粒子个数比为3:4。C错误，符合题意；D、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变。D正确，不符合题意。故选C。5、B【解析】

由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了14g﹣2g＝12g，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g﹣5g＝31g；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g。【详解】A、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g＝19g，故X的数值为26g﹣19g＝7g，故选项说法错误。B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法正确。C、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、参加反应的甲和乙质量比为12g：19g＝12：19，故选项说法错误。故选：B。6、A【解析】

A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故A错误；B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故B正确；C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故C正确；D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故D正确；故选A。7、C【解析】

A、雪花飘落的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、点灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

C、铁护栏生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；

D、水蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

故选：C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。8、D【解析】

A、减少化石燃料使用有利于减少空气污染、保护环境；生活污水限排，既可以节约用水又可以减少水污染；垃圾分类回收既可以节约资源又可以减少固体废弃物，故A正确；B、油锅着火时用锅盖盖灭是利用了隔绝空气的灭火原理；住宅失火时用水浇灭是利用了降低可燃物温度至着火点以下的灭火原理；灭森林火灾设置隔离带是利用了移走可燃物的灭火原理，故B正确；C、可以用肥皂水区别硬水和软水；酱油和醋的气味不同可以通过闻气味的方法进行区分；铜芯导线和铝芯导线的颜色不同，可以通过观察颜色的方法进行区分，故C正确；D、氧气具有助燃性，没有可燃性，故D不正确。故选D。9、B【解析】

由题意，甲胺易溶于乙醇，煮鱼时加些酒除去腥味，能使甲胺溶于乙醇并随加热挥发逸出，利用的是溶解原理。

A、用洗涤剂洗碗，利用的乳化作用，与上面所述原理不相似，故选项错误。

B、用酒精将试管壁上的碘洗掉，利用的是酒精能溶解碘，利用的溶解原理，故选项正确。

C、用烧碱除油污，利用的是烧碱能与油脂发生化学反应，故选项错误。

D、用盐酸除去铁锈，利用的是铁锈的主要成分氧化铁能与盐酸反应，故选项错误。

故选：B。10、B【解析】

A、用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热，防止试管因局部剧烈受热而破裂，不符合题意；B、在检查装置气密性的时候，先将导管浸入水中，后用双手紧握容器外壁，操作错误，符合题意；C、用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体，因为氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇明火会发生爆炸，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）乒乓球碎片先燃烧温度需要达到可燃物的着火点（2）a、Mg+CuSO4==MgSO4+Cub、丙Mg>Fe>Cuc、铜铁（或CuFe）【解析】试题分析：（1）由于乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点要低，故加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片先燃烧；可以得出燃烧的条件之一是：温度需要达到可燃物的着火点（2）a、试管丙中是将镁粉降入到硫酸铜溶液中，反应的化学方程式为：Mg+CuSO4==MgSO4+Cub、经讨论后，甲实验可证明镁的活动性强于铁，乙实验可证明铁的活动性强于铜，故该方案可以优化，丙试管的实验是多余的；金属的活动性由强到弱的顺序为：Mg>Fe>Cuc、向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生，说明一定含有排在氢前面的金属，即至少含有铁，而铜是肯定存在，因为在两试管溶液倒在一起之前，就已经生成了铜，故不溶物中一定含有铜铁（或CuFe）考点：燃烧条件的探究，金属活动性的探究三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、不能72083.3%【解析】

（1）碳酸钙可以和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，但生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止反应的进一步进行，不能使碳酸钙完全反应，所以不能用稀硫酸来代替稀盐酸；（2）设：能配制5%的稀盐酸的质量为x，则根据稀释前后溶质的质量不变可得：100g×36%=x×5%解得：x=720g；（3）设6g样品中CaCO3的质量为y。解得：y=5g；样品中碳酸钙的质量分数=。答：样品中碳酸钙的质量分数为83.3%.【点睛】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等.然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C过滤把pH试纸放于玻璃片(或表面皿)上，用纯净干燥的玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可)蒸馏10计算称量(量取)溶解(稀释)【解析】

(1)因为分子总是不断运动的，所以搜救犬能够闻到特殊的气味。故填C。(2)①过滤可以除去不溶于水的物质。故填过滤。②可以用pH试纸测定溶液的酸碱度。故填把pH试纸放于玻璃片(或表面皿)上，用纯净干燥的玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照。③向水中加入消毒剂，或加热蒸馏都可以消毒。故填漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可)；蒸馏。(3)设需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量为X，则：300kg×0.5%＝X×15%X＝10kg。配制溶液时的步骤是计算、称量(量取)、溶解(稀释)。14、乙＞甲＞丙40℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为36gAD结晶【解析】

①根据溶解度曲线可知，20℃时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序乙＞甲＞丙；②40℃时是甲乙二物质溶解度曲线的交点，即此温度时二者溶解度相等，且易查得此时溶解度为36g．图中A点表示的意义是：40℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为36g；③由溶解度曲线分析可知，丙溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大，甲溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，所以丙的饱和溶液在升温时，溶液中有晶体析出，甲的饱和溶液在降温后溶液中有晶体析出，该过程叫结晶．故答案为：AD；结晶。【点睛】两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同；此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、有气泡产生澄清石灰水Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOHNaOH和Ca(OH)2CaCl2玻璃棒Ca(OH)2【解析】

[进行实验]

碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，过程中产生气泡，和氯化钠不能反应，过程中无明显现象，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过程中产生白色沉淀，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论分别用a，b，c三支试管取样，各加入一定量碳酸钠溶液a中有气泡产生a中物质是稀盐酸b中无明显现象b中物质是食盐水c