江苏省东台市2016届九年级化学上册期中试题2

江苏省东台市梁垛镇中学2015～2016学年度第一学期期中考试九年级化学试卷（考试时间:60分钟满分：70分）试卷说明：1、本试卷共6页，共二道大题，20道小题；2、本次考试卷面分值70分，考试时间为60分钟；3、试卷共两部分，第Ⅰ卷答案涂在机读卡上，第Ⅱ卷答案全部写在答题纸上。相对原子质量：H-1C-12N-14第I卷（选择题共30分）1．生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．冰冻三尺B．海水挥发 C．死灰复燃 D．玻璃破碎2．下列实验操作不正确的是（）ABCD3．区别空气、CO2、O2三种气体最简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清的石灰水中B．观察气体的颜色C．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中D．将气体分别通入水中4．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”，这里的氟、钙、碘指的是（）A．单质B．原子C．分子D．元素5.下列实验现象的描述正确的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水B．白磷在空气中燃烧生成白色气体C．碳在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰6．下列物质中，属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．矿泉水C．空气D．石灰水7．氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是（）A．氧气是由2个氧原子构成的物质B．相同条件下，氧气的密度比空气略大C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应8．元素周期表中镁元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是（）A．元素名称为镁B．质子数为12C．元素符号为MgD．核外电子数为24.319．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（）①②③④A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2-C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构=1\*GB3①=2\*GB3②=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物11．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子在化学变化中是可以再分的+反应前反应后12．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）+反应前反应后A．该反应是化合反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰113．明胶常应用于制药和食品工业，其所含的一种蛋白质在人体内水解，可得产物之一是苯丙氨酸（C9H11O2N）。下列关于苯丙氨酸说法正确的是（） A．属于氧化物 B．由C、H、O、N四种元素组成 C．由23个原子构成 D．各元素的质量比为9∶11∶2∶114．在空气中放置较长时间的铜片，表面会形成一层薄膜，其中含有Cu2(OH)2CO3。若该物质通过化合反应生成，反应物除了Cu外，还有N2、O2、CO2、H2O中的()A．一种B．两种C．三种D．四种反应后反应前甲反应后反应前甲乙丙丁14%42%40%10%甲乙丙丁70%10% A．丙可能是单质10% B．丁一定是该反应的催化剂 C．若消耗6g的乙，则生成34g的丙D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量第II卷（非选择题共40分）二、填空题（本题有5小题，共40分）16．（1）（6分）用化学符号表示：①1个铁原子；②空气中含量最多的物质；③2个二氧化碳分子分子；④地壳中含量最多的金属元素；⑤表示出二个硫酸根离子；⑥水中氧元素的化合价；（2）．（8分，方程式每个2分，反应类型每个1分）写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：①铁在氧气中燃烧（）②实验室用高锰酸钾制氧气()③金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。17．（7分）人类的生活、生产离不开水．（1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、、吸附和消毒等方法净化水．（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较（填“大”或“小”）．（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现同极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可以观察到现象是．电解水反应的化学方程式为，实验证明水是由组成的．18．（8分，方程式2分）请根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是。选用的发生装置是（填序号），若要收集较纯的氧气，观察到现象时，再开始收集气体。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接，实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品并在试管口处放一小团棉花e．加热，收集氧气。上述操作中缺少的一步是，该操作编号f，则正确的操作顺序是（填序号）。A装置中试管口略向下倾斜的原因是。19．（7分，方程式2分，其余每空1分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。【实验记录】实验步骤实验现象化学方程式取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I表中，化学方程式I是。【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是。实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。（250mL集气瓶）【实验记录】实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性装置的气密性良好②加入药品，将装置连接固定③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为2收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）④燃烧，产生大量白烟⑤进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是；现象I是。【数据记录】实验次序12345B水体积/mL10042394138【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为%。【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是。20．（4分）硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血,化学式为FeSO4。根据化学式计算（1）某贫血患者需补充14g铁，至少需服多少克FeSO4？（2）15.2克FeSO4与多少克Fe2(SO4)3含铁量一样多？

东台市第一教研区2015—2016学年度第一学期九年级(化学)期中试卷答案第I卷（选择题共30分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共15个小题，每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CBCDDACDDABABCC第II卷（非选择题共40分）二、填空题（本题有5小题，共40分）16.（6分，每空1分）用化学符号表示：①Fe；②N2；③2CO2；④Al；-2⑤2SO42-；⑥H2O；（2）．（8分，方程式每个2分，反应类型每个1分）①3Fe+2O2SKIPIF1<0Fe3O4（化合反应）②2KMnO4SKIPIF1<0K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)③2Na+2H2O==2NaOH+H2↑17．（7分，方程式2分，其余每空1分）（1）过滤（2）小（填“大”或“小”）．（3）煮沸．（4）气体被点燃，产生淡蓝色火焰。2H2OSKIPIF1<02H2↑+O2↑，H、O．18.（8分，方程式2分，其余每空1分）MnO2（1）酒精灯MnO2（2）2H2O22H2O+O2↑。B（填序号）导管口有连续气泡放出。（3）检查装置气密性，fdbeca（填序号），防止冷凝的水倒流使试管炸裂。19．（7分，方程式2分，其余每空1分）【实验记录】C+O2(充足)SKIPIF1<0CO2。【实验反思】木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明