2018届九年级化学下学期课时同步练习8

11.1生活中常见的盐一、填空1．叫做盐．2．常见的盐的组成填表：名称化学式阴离子阳离子氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙硫酸铜3．在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，请写出下列物质（或主要成分）的化学式：（1）建筑用的石灰石；（2）碱面中的碳酸钠；（3）消毒用的高锰酸钾；（4）胃酸中的盐酸；（5）配制波尔多液的硫酸铜．二、选择4．某建筑工地发生民工食物中毒事件，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致．亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．13.5gCuCl2样品，当它与足量的AgNO3溶液反应后，得到29gAgCl沉淀，则样品中可能混有的盐是（）A．BaCl2 B．CaCl2 C．AlCl3 D．ZnCl7．为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（）A．食醋 B．纯碱 C．白酒 D．白糖8．近来市场上出现用硫酸铜处理过的“返青粽叶”，食用其包裹的粽子有害健康．硫酸铜属于（）A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐9．金属元素和人体健康有很大关系．钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能代谢．如果人体缺钾会出现肌肉不发达、心律不齐等症状．市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药．其主要成分是枸椽酸钾（C6H7K3O8）．下列有关对枸椽酸钾的说法正确的是（）A．该物质的一个分子中含有25个原子B．该物质中碳、氢、钾、氧元素的质量比是6：7：3：8C．该物质是由原子直接构成的D．该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的10．下列物质中常用于保护食物，以免被微生物侵蚀的是（）A．酒精 B．食盐 C．醋酸 D．硝酸钾11．向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中投入一些锌粉，完全反应后得到一些固体沉淀．向滤出的沉淀中加入少量稀硫酸，有气泡产生．下列对固体沉淀成分的判断正确的是（）①一定含有锌②一定含有铁③一定含有铜④可能含有锌⑤可能含有铁⑥可能含有铜．A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④三、解答12．请根据课本的“酸、碱、盐的溶解性表”，指出下列盐的溶解性：（1）硝酸钾（KNO3），硫酸钾（K2SO4），碳酸钾（K2CO3）．（2）碳酸钙（CaCO3），碳酸钡（BaCO3），碳酸铜（CuCO3）．（3）氯化铵（NH4Cl），硝酸铵（NH4NO3），碳酸铵〔（NH4）2CO3〕．13．碳铵（化学式：NH4HCO3）是一种常见的氮肥．在试管中加热碳酸氢铵能生成三种化合物，在试管口可观察到水珠，说明产物之一是水．请根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想（将有关内容填在下表中）．猜想实验操作实验现象结论氨气二氧化碳14．为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用了一种试剂（适量）进行实验．请你对他们所选用的试剂进行评价：学生选用试剂评价（是否可行，简述理由）甲HCl乙H2SO4丙Ca（OH）215．某园林工人配制波尔多液时，将胆矾（CuSO4•5H2O）晶体、生石灰（CaO）分别与水按1：50的质量比混合（胆矾溶于水得到CuSO4溶液），然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌．（1）配制波尔多液不用铁桶的原因是：．（2）两种液体在木桶里反应的化学方程式为：．（3）若要检验所配的波尔多液中是否还含有CuSO4，实验方法是．16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：A、生石灰B、干冰C、碳酸氢铵（NH4HCO3）D、钛合金（1）常用作食品干燥剂的是．（2）农业上常用作氮肥的是．（3）可用于人工降雨的是．（4）常用作飞机、轮船、火箭等外壳材料的是．17．如图所示，弹簧秤下悬挂着一重物（不与溶液反应），若向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钡溶液刚好完全反应后，弹簧秤的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）；发生反应的化学方程式是．18．如图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应．请完成下列问题：（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少包括“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型），将其化学式分别填入对应的环内．（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是．19．A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠和盐酸四种无色溶液中的一种，现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别了出来，已知X是含有镁元素的化合物，鉴别方法见图所示．（所加溶液均过量，使反应完全）完成下列问题：（1）确定A、B、C、D、X各代表什么物质（用化学式表示）：A，B，C，D，X．（2）写出下列有关反应的化学方程式：X和B：．X和D：．20．（探究题）小红参加化学课外小组的活动，活动的内容是在实验室练习配制农药波尔多液．其配制过程是：称取1g胆矾放入A容器中，再加90mL水搅拌，完全溶解制成硫酸铜溶液；称取1g生石灰放入B容器中，先加少量水搅拌，使生石灰变成熟石灰，再加入10mL水搅拌，制成石灰乳．将硫酸铜溶液慢慢地倒入石灰乳中，同时不断搅拌，即成波尔多液．请完成下列问题：（1）写出配制过程中有关反应的化学方程式：①，②．（2）小红用的A容器能否选用铁制容器？，理由是．（3）配制过程中，小红需要用到哪些主要化学仪器？请写出仪器的名称：、、、．21．在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，使之充分反应后有下列情况：（1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质为．（2）若反应后，将溶液过滤，所得固体物质加盐酸没有气体产生，则固体物质中一定有，可能有．（3）若反应后，将析出的金属过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，则此时溶液中含有的溶质为．22．在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时，甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验（假设每步反应都完全）．第一步：向碳酸钠溶液中加试剂X，过滤，得白色沉淀；第二步：向该沉淀中加试剂Y，沉淀全部溶解，生成气体，得无色溶液；第三步：向该溶液中加试剂Z，过滤，最终得不溶于酸的白色沉淀和硝酸镁溶液．（1）甲、乙两组同学共进行三次实验，其中所选的试剂均不相同，乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组．请将化学式填入下表试剂X试剂Y试剂Z最终得到的白色沉淀甲组①MgCl2AgCl乙组②HNO3（2）请写出甲乙组两次实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式：，．23．用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠．现称取只含氯化钠的纯碱样品34.6g放入盛有130g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为151.4g．请计算：（1）样品中碳酸钠的质量．（2）反应后溶液中溶质的质量分数．

11.1生活中常见的盐参考答案与试题解析一、填空1．由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物叫做盐．【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念．【专题】物质的分类．【分析】无机化合物分为酸、碱、盐和氧化物四类，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物．【解答】解：盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物．故答案为：由金属离子和酸根离子组成的化合物．【点评】解答本题关键是要知道化合物包括酸、碱、盐和氧化物以及盐的组成．2．常见的盐的组成填表：名称化学式阴离子阳离子氯化钠NaClCl﹣Na+碳酸钠Na2CO3CO32﹣Na+碳酸氢钠NaHCO3HCO3﹣Na+碳酸钙CaCO3CO32﹣Ca2+硫酸铜CuSO4SO42﹣Cu2+【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据盐的概念结合化学式、离子符号的写法进行分析，盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．【解答】解：盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故答案为：名称化学式阴离子阳离子氯化钠NaClCl﹣Na+碳酸钠Na2CO3CO32﹣Na+碳酸氢钠NaHCO3HCO3﹣Na+碳酸钙CaCO3CO32﹣Ca2+硫酸铜CuSO4SO42﹣Cu2+【点评】此题的难度不大，本题主要考查盐的组成以及对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．3．在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，请写出下列物质（或主要成分）的化学式：（1）建筑用的石灰石CaCO3；（2）碱面中的碳酸钠Na2CO3；（3）消毒用的高锰酸钾KMnO4；（4）胃酸中的盐酸HCl；（5）配制波尔多液的硫酸铜CuSO4．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）建筑用的石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3．（2）碱面中的碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3．（3）消毒用的高锰酸钾的化学式为：KMnO4．（4）胃酸中的盐酸的化学式为：HCl．（5）配制波尔多液的硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：CuSO4．故答案为：（1）CaCO3；（2）Na2CO3；（3）KMnO4；（4）HCl；（5）CuSO4．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．二、选择4．某建筑工地发生民工食物中毒事件，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致．亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】利用物质亚硝酸钠的化学式NaNO2，根据“在化合物中，正负化合价代数和为0”，可由Na为+1价、O为﹣2价计算其中N元素的化合价．【解答】解：设化合物NaNO2中N元素化合价为x，其中Na为+1价、O为﹣2价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则有（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+3．故选B．【点评】化合物中各元素化合价代数和的计算：化合物中各种元素的化合价与分子中原子个数乘积的和．5．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考点】物质的相互转化和制备．【专题】物质的制备．【分析】根据题目给出的信息可知：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；②氢气燃烧生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，③氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙与水结合成氢氧化钙④二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳．【解答】解：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；故①能实现．②氢气燃烧生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，故②不能实现．③氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙与水结合成氢氧化钙，③能实现；④二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，故④能实现．故选B【点评】本考点属于实验题中的物质的制备和转化，需要掌握常见物质的性质，还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件．并注意根据题目给出的信息判断物质的组成，各有什么注意事项，要把握好．本考点主要出现在选择题和实验题中．6．13.5gCuCl2样品，当它与足量的AgNO3溶液反应后，得到29gAgCl沉淀，则样品中可能混有的盐是（）A．BaCl2 B．CaCl2 C．AlCl3 D．ZnCl【考点】证明盐酸和可溶性盐酸盐；根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；推断混合物的可能组成；常见的盐化学肥料．【分析】（1）用假设法求解，13.5gCuCl2与足量盐酸反应生成28.7gAgCl．因为28.7g＜29g，说明CuCl2样品中混有的杂质能与硝酸银反应，并且与同质量的CuCl2相比产生AgCl的质量多，即杂质中所含氯元素的质量分数高于CuCl2中氯元素的质量分数；（2）分别计算出CuCl2、BaCl2、CaCl2、AlCl3、ZnCl2中氯元素的质量分数，然后比较得出答案．【解答】解：本题可用平均值法和变形法相结合来速解．假设13.5g为纯的CuCl2，则生成AgCl的质量为：CuCl2+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgCl↓1352×143.513.5gxx=28.7g现为29g，则样品中氯元素的质量分数应大于CuCl2中氯元素的质量分数，CuCl2、BaCl2、CaCl2、AlCl3、ZnCl2中氯元素的质量分数分别为：CuCl2×100%≈52.6%；BaCl2×100%≈34.1%；CaCl2×100%≈64.0%；AlCl3×100%≈79.8%；ZnCl2×100%≈52.2%；CaCl2、AlCl3中氯元素的质量分数大于CuCl2中氯元素的质量分数．故选BC．【点评】此类题目一般采用假设推理求平均值的方法，先假设参加反应的物质为纯净物质，经计算得出一个平均值．然后将假设所得结果，与实际数据相比较．7．为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（）A．食醋 B．纯碱 C．白酒 D．白糖【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】本题考查溶液的酸碱性和习题信息处理．由信息知用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此浸泡蔬菜时最好加入适量的碱性溶液．【解答】解：从四个选项中找出显碱性的物质就是本题答案．A、食醋显酸性，故A错误．B、纯碱显碱性，故B正确．C、白酒显中性，故C错误．D、白糖显中性，故D错误．故选B．【点评】要熟悉生活中常见物质的溶液的酸碱性．8．近来市场上出现用硫酸铜处理过的“返青粽叶”，食用其包裹的粽子有害健康．硫酸铜属于（）A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】氧化物由两种元素组成，其中之一为氧；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐，根据酸、碱、盐、氧化物的特点分析．【解答】解：硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子组成的化合物，属于盐．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．9．金属元素和人体健康有很大关系．钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能代谢．如果人体缺钾会出现肌肉不发达、心律不齐等症状．市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药．其主要成分是枸椽酸钾（C6H7K3O8）．下列有关对枸椽酸钾的说法正确的是（）A．该物质的一个分子中含有25个原子B．该物质中碳、氢、钾、氧元素的质量比是6：7：3：8C．该物质是由原子直接构成的D．该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的【考点】元素质量比的计算；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的元素组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据枸椽酸钾的化学式C6H7K3O8，可以看出原子个数，元素的种类及微粒构成，并能计算元素的质量比．【解答】解：A、由化学式为C6H7K3O8，该分子中含有6个C、7个H、8个O和3个K，共24个原子，故A项错误；B、该物质中碳、氢、钾、氧元素的原子个数比是6：7：3：8，质量比为（6×12）：（7×1）：（3×39）：（8×16）=72：7：117：128，故B项错误；C、该物质中钾元素是以K+形式存在的，不是全部以原子构成的，故C项错误；D、由化学式为C6H7K3O8，该物质由碳、氢、钾、氧四种元素组成，故D项正确．故选D．【点评】本题虽以新信息来考查学生对知识的掌握，但主要是利用枸椽酸钾的化学式来解答，所以应注意利用化学式和已有知识相结合来解答．10．下列物质中常用于保护食物，以免被微生物侵蚀的是（）A．酒精 B．食盐 C．醋酸 D．硝酸钾【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题中所给的物质在食品中产生的功效等方面分析解答．【解答】解：能够保护食物，以免食物腐败的，是食盐．故选B【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．11．向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中投入一些锌粉，完全反应后得到一些固体沉淀．向滤出的沉淀中加入少量稀硫酸，有气泡产生．下列对固体沉淀成分的判断正确的是（）①一定含有锌②一定含有铁③一定含有铜④可能含有锌⑤可能含有铁⑥可能含有铜．A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④【考点】盐的化学性质；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】由金属活动性顺序表可知：锌＞铁＞H＞铜，根据这一活动强弱关系，分析实验中的实验现象，对反应后所得固体和溶液进行组成的推断．【解答】解：在金属活动性顺序中，铜、锌铁的活动性顺序为锌＞铁＞铜，所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些锌粉，能发生锌与硫酸铜的反应，锌与硫酸铜反应生成硝酸锌和铜，还能发生锌与硫酸亚铁的反应，锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，生成的铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故滤出的固体中一定有铜，③正确，⑥错误；向滤出的不溶物中加入少量稀硫酸，有气泡产生，则说明固体中一定含有铁，②正确，⑤错误；可能含有锌，①错误，④正确．故选B．【点评】金属与盐的混合溶液进行反应时，金属活动性最弱的金属首先被置换出来，然后依次按由弱到强的顺序进行置换．三、解答12．请根据课本的“酸、碱、盐的溶解性表”，指出下列盐的溶解性：（1）硝酸钾（KNO3）溶，硫酸钾（K2SO4）溶，碳酸钾（K2CO3）溶．（2）碳酸钙（CaCO3）不溶，碳酸钡（BaCO3）不溶，碳酸铜（CuCO3）不溶．（3）氯化铵（NH4Cl）溶，硝酸铵（NH4NO3）溶，碳酸铵〔（NH4）2CO3〕溶．【考点】酸碱盐的溶解性．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据已有的知识进行分析，查物质溶解性的方法（以KNO3为例）：在第一列中找到阳离子（K+），在第一行中找到阴离子NO3﹣），查出行与列交叉的字为“溶”，说明硝酸钾溶于水，据此查表得出答案即可．【解答】解：（1）硝酸钾是溶于水的物质，硫酸钾是溶于水的物质，碳酸钾是溶于水的物质，故填：溶，溶，溶；（2）碳酸钙是不溶于数的物质，碳酸钡是不溶于水的物质，碳酸铜是不溶于水的物质，故填：不溶，不溶，不溶；（3）氯化铵是溶于水的物质，硝酸铵是溶于水的物质，碳酸铵是溶于水的物质，故填：溶，溶，溶．【点评】本题考查了常见物质的溶解性，完成此题，可以依据溶解性表进行即可．13．碳铵（化学式：NH4HCO3）是一种常见的氮肥．在试管中加热碳酸氢铵能生成三种化合物，在试管口可观察到水珠，说明产物之一是水．请根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想（将有关内容填在下表中）．猜想实验操作实验现象结论氨气二氧化碳【考点】常见气体的检验与除杂方法；猜想与事实验证．【专题】实验设计题．【分析】根据碳酸氢铵的化学式可以猜想另外两种产物可能是氨气（NH3）和二氧化碳（CO2），再根据氨气和二氧化碳的检验方法分析即可；氨气可用润湿的红色石蕊试纸检验，二氧化碳可用澄清石灰水检验．【解答】解：根据碳酸氢铵的化学式（NH4HCO3）可知其中含有氮元素和碳元素，进而猜想另外两种物质为氨气（NH3）和二氧化碳（CO2），氨气可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊，可通过此两种方法进行检验；故答案为：猜想实验操作实验现象结论氨气在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸红色石蕊试纸变蓝说明有氨气生成二氧化碳将产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变混浊说明有二氧化碳【点评】猜想产物是有根据的，要根据化学式并结合元素守恒合理猜想，需要同学们合理分析．14．为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用了一种试剂（适量）进行实验．请你对他们所选用的试剂进行评价：学生选用试剂评价（是否可行，简述理由）甲HCl不行；虽然能把Na2CO3除去，但又引进了新的杂质氯化钠乙H2SO4可行；碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则丙Ca（OH）2不行；虽然能把Na2CO3除去，但又引进了新的杂质氢氧化钠【考点】物质除杂或净化的探究；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，实质就是除去碳酸根离子．碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故所采取的方法错误．碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故所采取的方法正确．Na2CO3能与Ca（OH）2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故所采取的方法错误．故答案为：学生选用试剂评价（是否可行，简述理由）甲HCl不行；虽然能把Na2CO3除去，但又引进了新的杂质氯化钠乙H2SO4可行；碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则丙Ca（OH）2不行；虽然能把Na2CO3除去，但又引进了新的杂质氢氧化钠【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．15．某园林工人配制波尔多液时，将胆矾（CuSO4•5H2O）晶体、生石灰（CaO）分别与水按1：50的质量比混合（胆矾溶于水得到CuSO4溶液），然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌．（1）配制波尔多液不用铁桶的原因是：铁能与硫酸铜发生置换反应．（2）两种液体在木桶里反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．（3）若要检验所配的波尔多液中是否还含有CuSO4，实验方法是将一根光亮的铁丝插入波尔多液中，观察铁丝表面是否变红．【考点】金属活动性顺序与置换反应；物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】实验性简答题；生活实际型；压轴实验题．【分析】生石灰与水发生反应，生成氢氧化钙；硫酸铜溶液与石灰水的混合溶液称为波尔多液，其中硫酸铜溶液能与铁发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，而使波尔多液失去药效．【解答】解：（1）铁桶置换硫酸铜中的铜，生成硫酸亚铁和铜，使波尔多液中部分硫酸铜被置换而降低药效；故答案为：铁能与硫酸铜发生置换反应．（或：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4）；（2）氢氧化钙与硫酸铜交换成分生成氢氧化铜沉淀，符合复分解反应发生的条件，两物质可以发生反应；故答案为：Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓；（3）检验硫酸铜溶液，可把一根光亮的铁丝插入溶液，铁与硫酸铜反应生成的红色铜附着在铁丝表面．因此，观察到铁丝表面有红色物质出现时，则说明溶液中含有硫酸铜；故答案为：将一根光亮的铁丝插入波尔多液中，观察铁丝表面是否变红（其他合理答案均可）．【点评】根据硫酸铜与氢氧化钙反应特点必须在碱性条件下进行反应，配制波尔多液时，必须把硫酸铜水溶液倒入石灰水溶液中，不能把石灰水溶液向硫酸铜水溶液内倒，否则配制的药液会随即沉淀，失效．16．（2012•娄底）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：A、生石灰B、干冰C、碳酸氢铵（NH4HCO3）D、钛合金（1）常用作食品干燥剂的是A．（2）农业上常用作氮肥的是C．（3）可用于人工降雨的是B．（4）常用作飞机、轮船、火箭等外壳材料的是D．【考点】生石灰的性质与用途；二氧化碳的用途；合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用．【专题】物质的性质与用途．【分析】可以从物质的性质着手分析物质的用途，生石灰具有吸水性，常用做食品干燥剂；碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮元素，属于含氮肥料；干冰易升华，可用于人工降雨；钛合金具有强度高、耐热性好等性能，可用作飞机、轮船、火箭等外壳材料．【解答】解：（1）生石灰具有吸水性，常用作食品干燥剂，故本题答案为：A；（2）碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮元素，属于含氮肥料，农业上常用作氮肥，故本题答案为：C；（3）干冰易升华，吸热过程，可用于人工降雨，故本题答案为：B；（4）钛合金具有强度高、耐热性好等性能，可用作飞机、轮船、火箭等外壳材料，故本题答案为：D．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，使用要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．17．如图所示，弹簧秤下悬挂着一重物（不与溶液反应），若向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钡溶液刚好完全反应后，弹簧秤的示数将变大（填“变大”“变小”或“不变”）；发生反应的化学方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．【考点】书写化学方程式；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；物质的溶解性及影响溶解性的因素；复分解反应的条件与实质．【专题】课本知识同类信息．【分析】由反应生成沉淀，沉淀附着在重物上和沉淀的产生使溶液的密度减小，最终导致弹簧秤示数的增大．【解答】解：向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钡溶液刚好完全反应后，硫酸铜与氢氧化钡反应全部生成了硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．由于硫酸铜与氢氧化钡反应生成沉淀，附着在悬挂着的重物上，使其质量增大．并且由于生成了沉淀，溶液密度减小，浮力变小．综合上述，弹簧秤的示数将变大．故答案为：变大；Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、化学方程式的书写方法、沉淀的产生与溶液密度的关系、溶液密度与浮力的关系等．难度较大．18．（2014春•赣榆县校级月考）如图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应．请完成下列问题：（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少包括“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型），将其化学式分别填入对应的环内．（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是分解反应．【考点】实验探究物质的性质或变化规律；反应类型的判定．【专题】课本知识同类信息．【分析】由“五连环”的结构可知有两种物质只和其他的物质中的一种反应，题目所给的八种物质只有氧气和二氧化碳符合题意，把它们的化学式填入最两边的两个圆环中，再依次填写其他的即可．【解答】解：由“五连环”的结构可知有两种物质只和其他的物质中的一种反应，题目所给的八种物质只有氧气和二氧化碳符合题意，把它们的化学式填入最两边的两个圆环中，再依次填写其他的即可．若第一个圆圈内是氧气，在这五种物质中只有铁能与氧气反应，下一个是铁；下一个圆环内的物质能与铁反应，是硫酸；再一个能与二氧化碳反应，只有氢氧化钠能与二氧化碳反应．故（1）答案：（1）或氧气与铁反应属化合反应，铁和稀硫酸之间发生置换反应，稀硫酸与氢氧化钠发生复分解反应，二氧化碳和氢氧化钠之间的反应不属四大反应基本类型，故（2）答案：分解反应【点评】本题是框图推断题，关键是找到题的突破口，熟练掌握物质的性质；题目综合性强．19．（1998•广州）A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠和盐酸四种无色溶液中的一种，现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别了出来，已知X是含有镁元素的化合物，鉴别方法见图所示．（所加溶液均过量，使反应完全）完成下列问题：（1）确定A、B、C、D、X各代表什么物质（用化学式表示）：AHCl，BBa（NO3）2，CNaCl，DNaOH，XMgSO4．（2）写出下列有关反应的化学方程式：X和B：MgSO4+Ba（NO3）2═Mg（NO3）2+BaSO4↓．X和D：MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应现象和本质的联系；书写化学方程式．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题．【分析】镁离子能与氢氧根离子形成白色沉淀；钡离子能与碳酸根离子和硫酸根离子形成白色沉淀；碳酸镁和碳酸钡能溶于盐酸，硫酸钡不能溶于盐酸．【解答】解：（1）由于X含Mg2+，能将Mg2+沉淀的是OH﹣，说明B、D中的一种物质是氢氧化钠．由于X能与四种物质产生两种沉淀，因此X含有的阴离子必然能将Ba2+沉淀，说明B、D中的另一种物质是硝酸钡，同时说明A、C分别是氯化钠和盐酸中的一种，还能说明X中的阴离子可能为CO32﹣、SO42﹣．由于A、C与X不反应，MgCO3易溶于酸，因此X不能是MgCO3，只能是MgSO4．由于X与B产生的沉淀不溶于A、C，说明产生的沉淀为BaSO4，B为Ba（NO3）2；由于X与D产生的沉淀溶于A，说明产生的沉淀是Mg（OH）2，A为盐酸，化学式为HCl，C为NaCl，D为NaOH．（2）硫酸镁与硝酸钡反应生成硝酸镁和硫酸钡沉淀．该反应的化学方程式为：MgSO4+Ba（NO3）2═Mg（NO3）2+BaSO4↓．硫酸镁与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀．该反应的化学方程式为：MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．故答案为：（1）HCl；Ba（NO3）2；NaCl；NaOH；MgSO4．（2）MgSO4+Ba（NO3）2═Mg（NO3）2+BaSO4↓；MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．【点评】本题主要考查离子的鉴定、物质的推断和化学方程式的书写，难度较大．20．（探究题）小红参加化学课外小组的活动，活动的内容是在实验室练习配制农药波尔多液．其配制过程是：称取1g胆矾放入A容器中，再加90mL水搅拌，完全溶解制成硫酸铜溶液；称取1g生石灰放入B容器中，先加少量水搅拌，使生石灰变成熟石灰，再加入10mL水搅拌，制成石灰乳．将硫酸铜溶液慢慢地倒入石灰乳中，同时不断搅拌，即成波尔多液．请完成下列问题：（1）写出配制过程中有关反应的化学方程式：①CaO+H2O═Ca（OH）2，②CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4．（2）小红用的A容器能否选用铁制容器？不能，理由是因为铁会与硫酸铜溶液发生反应，导致铁制容器腐蚀和农药失效．（3）配制过程中，小红需要用到哪些主要化学仪器？请写出仪器的名称：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒．【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；常用仪器的名称和选用；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式．【专题】综合实验题．【分析】根据波尔多液的配制步过程，其中牵涉到生石灰与水反应，硫酸铜与氢氧化钙反应．而铁的金属活动性比铜强，能置换硫酸铜溶液中的铜．【解答】解：在配制农药波尔多液的过程中主要发生了两个化学反应：一个是生石灰与水反应，另一个是硫酸铜与氢氧化钙反应．铁的金属活动性比铜强，能置换硫酸铜溶液中的铜．需要哪些仪器可根据每一步的操作来填写：称取需托盘天平、量取体积可用量筒、盛水可用烧杯、搅拌可用玻璃棒．答案：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4（2）不能，因为铁会与硫酸铜溶液发生反应，导致铁制容器腐蚀和农药失效（3）托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒【点评】本题考查了波尔多液配制中的反应方程式、使用中的注意点以及实验仪器名称．21．（2015•达州一模）在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，使之充分反应后有下列情况：（1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质为Zn（NO3）2．（2）若反应后，将溶液过滤，所得固体物质加盐酸没有气体产生，则固体物质中一定有Ag，可能有Cu．（3）若反应后，将析出的金属过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，则此时溶液中含有的溶质为AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2．【考点】金属活动性顺序与置换反应．【专题】混合物组成的推断题．【分析】根据金属活动性顺序：Zn＞Cu＞Ag，把锌粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，先和AgNO3反应置换出AgNO3中的Ag，然后和Cu（NO3）2发生反应置换出Cu（NO3）2中的Cu．如果Zn粉剩余，则溶液中的Cu（NO3）2和AgNO3全部反应，溶液变成Zn（NO3）2溶液；如果Zn粉不足，若溶液中的AgNO3全部反应，Zn粉继续和溶液中Cu（NO3）2的反应，若溶液中的AgNO3没有完全反应，Zn粉不能和溶液中Cu（NO3）2发生反应．【解答】解：（1）若Zn剩余，则Cu2+、Ag+全部置换出，原混合溶液变成Zn（NO3）2溶液溶质为Zn（NO3）2．故答案为：Zn（NO3）2；（2）固体加盐酸，无气体产生，则Zn完全反应，则Ag+一定被置换出，Cu2+可能未完全置换或未被置换出，所以固体中一定有Ag，可能有Cu．故答案为：Ag，Cu；（3）根据题意，滤液中有AgNO3，则加入的Zn粉不足不能全部置换溶液中的AgNO3，溶液中的Cu（NO3）2不发生反应，则一定有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2．故答案为：AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【点评】金属单质放入盐的混合溶液中，当金属单质能和同一种溶液里的两种盐发生置换反应时，一般情况下该金属单质先把活动性更弱的那种金属元素置换出来，反应完毕