2017年秋沪科版物理九年级名师教案19.3踏上信息高速公路

教案：2017年秋沪科版物理九年级名师教案：19.3踏上信息高速公路一、教学内容本节课的教学内容主要来自于沪科版物理九年级教材第19章第3节“踏上信息高速公路”。本节课主要介绍计算机网络技术，包括互联网的基本概念、互联网的接入方式、互联网的应用等方面。通过本节课的学习，使学生了解计算机网络技术的基本知识，掌握互联网的使用方法，提高信息素养。二、教学目标1.让学生了解互联网的基本概念，理解互联网的工作原理，掌握互联网的接入方式。2.培养学生运用互联网进行信息检索、交流与合作的能力。3.提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养，使学生能够安全、合理地使用互联网。三、教学难点与重点重点：互联网的基本概念、互联网的接入方式、互联网的应用。难点：互联网的工作原理、互联网的应用。四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈自己使用互联网的经历，引出本节课的主题。2.知识讲解：介绍互联网的基本概念、互联网的工作原理、互联网的接入方式。3.例题讲解：通过具体的例题，讲解互联网的应用，如信息检索、在线交流、网络合作等。4.随堂练习：让学生利用互联网进行信息检索，锻炼学生运用互联网的能力。6.板书设计：板书本节课的主要知识点，方便学生复习。7.作业设计：（1）请简述互联网的基本概念。（2）请解释互联网的工作原理。（3）请列举三种互联网的接入方式。（4）请举例说明互联网的应用。答案：（1）互联网是一种全球性的计算机网络，通过一系列的协议和路由器将全球的计算机网络连接起来，实现信息的传输和共享。（2）互联网的工作原理是基于TCP/IP协议，将数据分成小包，通过路由器传输到目的地，再重新组合成完整的信息。（3）互联网的接入方式有：宽带接入、拨号接入、无线接入等。（4）互联网的应用有：信息检索、在线交流、网络合作、网络娱乐等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了互联网的基本知识和使用方法。但在教学过程中，要注意引导学生安全、合理地使用互联网，避免沉迷于网络。拓展延伸：可以让学生调查身边的人如何使用互联网，了解互联网在不同人群中的应用情况，从而加深对互联网的认识。重点和难点解析：互联网的基本概念互联网作为现代社会中不可或缺的一部分，已经深入到我们生活的方方面面。对于学生来说，理解互联网的基本概念是学习信息技术的基础。在本节课中，我将重点关注互联网的基本概念，并对这个难点进行详细的补充和说明。一、互联网的定义互联网（Internet）是一个全球性的计算机网络，它将全球的计算机网络通过一系列的协议和路由器连接起来，形成了一个庞大的网络体系。这个体系中，所有的计算机都可以互相传递信息，共享资源，实现全球范围内的沟通与合作。二、互联网的起源互联网的起源可以追溯到20世纪60年代的美国。当时，美国国防部为了防止核战争导致的信息中断，提出了一个名为“ARPANET”的项目，旨在建立一个分布式的计算机网络。这个项目于1969年成功实施，成为了世界上第一个计算机网络。随后，随着计算机技术的发展和普及，互联网逐渐发展成为一个全球性的网络体系。三、互联网的构成1.网络设备：包括计算机、路由器、交换机等，这些设备通过物理线路或无线信号连接起来，形成了一个庞大的网络。2.传输协议：互联网的传输协议主要包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。其中，TCP/IP协议是互联网的核心协议，负责将数据分成小包，通过路由器传输到目的地，再重新组合成完整的信息。四、互联网的特点1.全球性：互联网将全球的计算机网络连接在一起，实现了全球范围内的信息传递和共享。2.开放性：互联网是一个开放的网络体系，任何符合条件的计算机都可以接入互联网。3.多样性：互联网提供了丰富多样的服务，满足了人们在信息获取、交流、娱乐等方面的需求。4.动态性：互联网的技术和应用不断更新发展，呈现出动态变化的特征。继续：互联网的接入方式一、互联网接入方式的定义互联网接入方式指的是用户连接到互联网的各种技术手段和方法。这些接入方式决定了用户如何进入互联网，并在其中进行信息的发送和接收。二、常见的互联网接入方式1.宽带接入：通过电话线、光纤或同轴电缆等高速传输线路连接到互联网。这种接入方式速度快，稳定性好，是目前家庭和企业普遍采用的方式。2.拨号接入：通过电话线路进行网络连接，速度较慢，稳定性较差，但设备成本较低，适合对速度要求不高的用户。3.无线接入：通过无线网络信号连接到互联网，如WiFi、3G、4G、5G等。这种接入方式灵活方便，不受地点限制，但受信号覆盖和带宽限制。4.移动接入：通过移动网络运营商提供的服务连接到互联网，如手机数据漫游等。这种方式适合外出时使用，但同样受信号覆盖和带宽限制。5.专线接入：为企业用户提供的高速、稳定的互联网接入服务，通常费用较高，但能满足企业对网络速度和稳定性的高要求。三、互联网接入方式的选择1.速度需求：根据用户对网络速度的要求选择相应的接入方式。3.成本预算：不同接入方式的费用不同，需要根据预算进行选择。4.地理位置：部分地区可能只有某些接入方式可用，需要根据地理位置进行选择。5.设备支持：不同的接入方式需要不同的设备支持，如宽带接入需要路由器，无线接入需要无线网卡等。四、互联网接入方式的实例分析以家庭宽带接入为例，家庭用户通常会选择通过光纤或电缆接入互联网。这种接入方式速度快，稳定性好，能满足家庭用户在浏览网页、观看视频、在线游戏等方面的需求。在选择宽带接入时，用户需要联系网络运营商，了解套餐详情，选择合适的带宽和费用，并安装相应的设备。五、教学过程设计1.讲解接入方式的定义和重要性。2.通过图片和实物展示不同接入方式的设备和连接过程。3.分析不同接入方式的特点和适用场景。4.让学生通过实际操作，尝试连接到互联网，体验不同接入方式的速度和稳定性。5.讨论在实际生活中如何选择合适的接入方式，并分享各自的体验和心得。六、作业设计1.简述宽带接入和拨号接入的主要区别。2.列举三种你认为适合家庭用户的接入方式，并说明理由。3.描述你在使用互联网时，是如何选择接入方式的，并分享你的使用体验。通过这些作业，学生可以将在课堂上学习到的知识应用到实际生活中，进一步提高信息技术的应用能力。七、课后反思及拓展延伸在本节课中，我们详细解析了互联网的接入方式，帮助学生理解和掌握了如何连接到互联网。在课后，教师应反思教学过程中的