沪科版物理九年级全一册 15.1 电阻和变阻器（第一课时电阻） 学案

沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器（第一课时电阻）学案一、教学内容1.电阻的概念：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性。2.电阻的计算：电阻的单位是欧姆（Ω），其计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。3.影响电阻大小的因素：电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。4.电阻的测量：常用的电阻测量工具是电阻表。二、教学目标1.理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法。2.了解影响电阻大小的因素，能运用控制变量法进行实验探究。3.学会使用电阻表测量电阻值。三、教学难点与重点重点：电阻的概念、计算方法和影响电阻大小的因素。难点：电阻的计算公式的运用和电阻表的使用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电阻表、电压表、电流表、导线、电阻器。学具：课本、笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：讲解生活中常见的电阻现象，如灯泡的亮度与电阻的关系。2.讲解电阻的概念：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性。3.讲解电阻的计算方法：电阻的单位是欧姆（Ω），其计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。4.讲解影响电阻大小的因素：电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。5.实验探究：分组进行实验，运用控制变量法研究影响电阻大小的因素。6.电阻的测量：讲解电阻表的使用方法，进行电阻测量实验。8.布置作业：（1）课后习题：课本第15章第1节后的练习题。（2）实践作业：回家后，观察家里的电器设备，了解它们的电阻值，并试着解释为什么它们的电阻值不同。六、板书设计电阻的概念、计算方法、影响电阻大小的因素。七、作业设计1.课后习题：课本第15章第1节后的练习题。2.实践作业：回家后，观察家里的电器设备，了解它们的电阻值，并试着解释为什么它们的电阻值不同。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实验和练习，使学生掌握了电阻的概念、计算方法和影响电阻大小的因素。在教学中，要注意引导学生运用控制变量法进行实验探究，培养学生的实验能力和科学思维。同时，电阻表的使用是本节课的一个重点，要让学生熟练掌握其使用方法。拓展延伸：电阻在现代科技领域中有广泛的应用，如电子设备中的电阻器、照明电路中的灯泡等。引导学生了解这些应用，可以提高学生学习物理的兴趣和实际操作能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有一个细节需要重点关注，那就是“电阻的计算方法和影响电阻大小的因素”。这一部分内容是整个教学的核心，学生对此的理解和掌握程度直接影响到他们对物理知识的理解和应用。下面我将对这个重点的细节进行详细的补充和说明。我们需要明确电阻的计算方法。电阻是导体对电流的阻碍作用，其计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。这个公式是物理学中最基本的公式之一，学生需要深刻理解其含义。电压是电势差的体现，电流是电荷的流动，而电阻则是电流流动的阻碍。当电压一定时，电流越大，电阻越小；当电流一定时，电压越大，电阻越大。我们需要讲解影响电阻大小的因素。电阻的大小受到导体的材料、长度、横截面积和温度的影响。不同的材料有不同的电阻率，电阻率越大，电阻越大；相同材料下，长度越长，电阻越大；横截面积越小，电阻越大；温度越高，电阻越大。这些因素都是学生在学习过程中需要重点理解和记忆的。在讲解这些内容时，我们可以通过具体的例子来进行说明。比如，我们可以拿两根相同的铜线，一根拉长，一根折叠，然后比较它们的电阻大小。学生会发现，拉长的铜线电阻更大，折叠的铜线电阻更小。这个实验可以帮助学生直观地理解影响电阻大小的因素。我们还需要讲解如何使用电阻表测量电阻值。电阻表是一种常用的测量工具，学生需要掌握其使用方法。电阻表的使用步骤包括：调整零位、选择合适的量程、测量电阻、读取电阻值等。在讲解过程中，我们可以通过实际操作来演示电阻表的使用方法，让学生更好地理解和掌握。在教学过程中，我们要注意引导学生运用控制变量法进行实验探究。控制变量法是科学研究中的一种基本方法，通过控制其他变量的影响，来研究某一变量对结果的影响。在研究影响电阻大小的因素时，我们可以让学生分组进行实验，每组控制一个变量，然后观察电阻的变化。这样可以让学生更深入地理解电阻的计算方法和影响电阻大小的因素。在作业设计中，我们可以布置一些实际问题让学生解决，比如计算家庭电路中某个设备的电阻值，或者解释为什么在冬天用电热毯时，感觉电阻更大等。这样可以让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。总的来说，电阻的计算方法和影响电阻大小的因素是本节课的重点和难点，我们需要通过详细的讲解、实验和练习，让学生深刻理解并掌握这些知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解电阻的概念和计算公式时，使用清晰、简洁的语言，语调要平稳，以便学生更好地理解和记忆。在讲解影响电阻大小的因素时，可以通过提高语调来强调这些关键点，引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。例如，可以预留一部分时间用于解释电阻的计算方法，另一部分时间用于讨论影响电阻大小的因素。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解电阻的计算方法时，可以问学生：“电阻的计算公式是什么？谁能告诉我？”这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。4.情景导入：在开始讲解之前，可以通过一个简单的实践情景导入，如讲解生活中常见的电阻现象，来引起学生的兴趣。这样可以帮助学生将抽象的物理概念与实际生活联系起来，更好地理解和学习。5.实验演示：在进行实验探究时，确保学生能够清晰地观察到实验现象。在实验过程中，可以适时提问，让学生思考和解释实验结果。这样可以加深学生对电阻计算方法和影响电阻大小的因素的理解。6.板书设计：在讲解过程中，使用简洁明了的板书来辅助讲解。板书应包括电阻的概念、计算公式和影响电阻大小的因素等关键信息。这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。7.作业设计：在布置作业时，除了课后习题外，还可以设计一些实际问题让学生解决，如计算家庭电路中某个设备的电阻值，或者