2018届九年级化学下学期课时同步练习19

5.2酸和碱的性质研究（2）碱的性质研究自主梳理几种碱的物理性质：碱的名称化学式氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铁氢氧化铜氢氧化镁物理性质固体易于水并热量粉末不于水色固体于水色固体于水色固体于水二、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质：氢氧化钠氢氧化钙①水溶液与酸碱指示剂反应：②与酸性氧化物反应，例如：二氧化碳、二氧化硫①②①②③与酸反应，例如：盐酸、硫酸①②①②④与某些盐反应，例如：硫酸铜、氯化铁、碳酸钠①②①②③（用于鉴别石灰水与烧碱溶液）三、碱性氧化物的概念：四、碱的通性：1、紫色石蕊遇酸变色，无色酚酞遇酸色。2、碱+酸性氧化物→+3、碱+酸→+4、碱+盐→+五、碱的主要用途：1、氢氧化钠：2、氢氧化钙：基础巩固1、下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A.氧化钙、消石灰、CaOB.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH2、固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是（）A.易见光分解B.易与氧气反应

C.易潮解和易与CO2反应D.易与氮气反应3、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（）A．烧碱 B．石灰水 C．浓盐酸 D．氯化钾4、下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（）A.一氧化碳

B.氢气

C.二氧化碳

D.氧气5、现有四组物质的溶液，仅用酚酞试液及同组物质之间相互反应就能鉴别出来的是（）A．NaOHBa(OH)2HClB．NaOHHClNaClC．NaOHHC1HNO3D．H2SO4NaClNa2SO46、下列物质中能与澄清石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是（）A.氯化铁溶液B.碳酸钠溶液C.稀盐酸D.二氧化碳7、下列物质中，属于酸性氧化物的是（）

A．碳酸B．氧化铁C．一氧化碳D．二氧化硫8、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）盐酸酚酞盐酸酚酞石蕊二氧化碳A． B． C． D． 9、欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的（）A.稀盐酸B.CaCl2溶液C.CO2气体D.澄清石灰水10、某同学帮助校园绿化工人做花圃土壤分析，结果发现其pH小于7。为改良土壤应选择的最合适物质是（）A．氯化钾B．烧碱C．硝酸铵D．熟石灰11、如右图，广口瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是()A．X是O2，Y是Ca(OH)2溶液B．X是CO，Y是Ca(OH)2溶液C．X是SO2，Y是NaOH溶液D．X是CO2，Y是硫酸溶液12、用化学方程式表示以石灰石、纯碱、水为原料来制取烧碱的过程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13、在硫酸铜溶液中滴加石灰水，可以看到_______________________________，发生反应的方程式为__________________________，农业上用此配成___________液对农作物有很好的杀虫作用。14、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易，还能与空气的反应，反应方程式为，所以必须密封保存。（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOHX+H2O，试推断X的化学式为。15、某园林工人配制波尔多液时，将胆矾(CuSO4·5H2O)晶体、生石灰(CaO)分别与水按1：50的质量比混合(胆矾溶于水得到CuSO4溶液)，然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌。(1)配制波尔多液不用铁桶的原因是（用方程式解释）______________________，(2)两种液体在木桶里反应的化学方程_______________________________。拓展提高1、下列物质转化不能一步实现的是（）A.Ca(OH)2→NaOHB.CO2→Na2CO3C.MgCl2→Mg(OH)2D.CaCO3→Ca(OH)22、下列实验方案不可行的是（）Fe2Fe2O3FeCl3溶液Fe(OH)3加稀盐酸加氢氧化钠溶液，过滤，洗涤CaOCa(OH)CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液加水加饱和碳酸钠溶液，过滤C．除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠原溶液原溶液滤液NaCl溶液加过量石灰水，过滤加过量盐酸D．除去氯化钾固体中少量的二氧化锰原固体滤液原固体滤液KCl晶体加水溶解过滤蒸发结晶二、选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分，每小题有3、除去氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过___________，再通过________。证明氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过___________，再通过________。4、某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体，请根据装置回答：①欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是________________，有关化学方程式为_______________________________________；②一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是____________________；③要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置_____________________________；④要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为________________________________________________。5、在学习“氢氧化钠的化学性质”之后，老师让同学利用所学知识设计实验，通过观察到的实验现象，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。同学们积极思维，大胆创新，设计出了多种方案，如下图所示是从中选出的四种方案：各方案的操作方法如下：图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴入少量的氢氧化钠浓溶液；图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；图C：挤压胶头滴管，滴加少量氢氧化钠浓溶液；图D：用注射器向塑料瓶中注入少量氢氧化钠浓溶液，振荡。请回答下列有关问题：(1)对图A～D，你认为能达到实验目的的装置有(填字母编号)。并从中任选一种按要求填空，该装置的编号以及对应的实验现象是；(2)对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为二氧化碳可溶于水并能和水反应，而B中大量的氢氧化钠溶液既有氢氧化钠又有水，怎能说明它是和氢氧化钠发生反应的呢？你认为只要补充做个实验，具体操作，就可以消除他的疑虑了；(3)根据你现有的知识思考一下，若要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换气体和溶液相互结合。(各填一种即可)6、实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：（1）【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。则CaO与水反应的反应方程式为。（2）【实验】如下图所示：（3）【判断】a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ（填：成立、不成立）b．操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ（填：成立、不成立）。c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为。（4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存；操作③中玻棒的作用是。7、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。浓硫酸浓硫酸塑料碎屑浓硫酸澄清石灰水碱石灰二氧化锰H2O2溶液FABCDE(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为。（2）仪器B的作用是。（3）仪器E中的现象是。（4）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）。8、某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H2C2O4·2H2O→CO↑+CO2↑+3H2回答下列有关问题：（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶其中需要用到的仪器有（填序号）（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放、（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃（填“a”或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+PdCl2+H2O→Pd↓+CO2+2R,其