初一部编版道德与法治上册期中素质模拟试卷及答案

初一部编版道德与法治上册期中素质模拟试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）小明在上学路上看到一位老人摔倒在地，他立刻上前将老人扶起来。小明的行为体现了道德与法治课程中的哪一观点？A.遵守社会规则B.珍视生命C.勇于承担责任D.尊重他人答案：C解析：小明在看到老人摔倒后，没有选择逃避而是主动上前扶助，这体现了他勇于承担社会责任的品质，与“珍视生命”“遵守社会规则”和“尊重他人”的观点不完全吻合。下列哪项行为不属于尊重他人的隐私？A.不随意查看他人的日记B.未经允许拍摄他人的照片C.在公共场合谈论他人的家庭情况D.不打听他人的秘密答案：C解析：尊重他人隐私是公民的基本道德义务。A、B、D选项中的行为都体现了对他人隐私的尊重，而C选项中的行为则是在公共场合随意谈论他人家庭情况，属于侵犯他人隐私的行为。下列关于“友谊”的说法，正确的是哪一项？A.友谊是一成不变的B.友谊只存在于学生时代C.友谊是一种亲密的关系D.友谊不需要付出努力维护答案：C解析：友谊是一种亲密的关系，它基于信任、支持和理解。A选项错误，因为友谊会随着时间、环境等因素的变化而变化；B选项错误，因为友谊可以存在于人生的任何阶段；D选项错误，因为友谊需要双方共同付出努力来维护。当你遇到挫折时，以下哪种做法是不正确的？A.保持乐观心态，积极面对B.寻求家人、朋友的帮助C.怨天尤人，放弃努力D.分析原因，寻找解决办法答案：C解析：遇到挫折时，保持乐观心态、积极面对并寻求帮助、分析原因、寻找解决办法都是正确的做法。而怨天尤人、放弃努力则是一种消极的态度，不利于问题的解决和个人的成长。规则是保障社会公平的重要工具。下列哪项不是规则的作用？A.规则划定了自由的边界B.规则是人们享有自由的保障C.规则可以消除人与人之间的差异D.规则维护社会秩序答案：C解析：规则确实可以划定自由的边界、保障人们的自由并维护社会秩序，但规则不能消除人与人之间的差异。人与人之间的差异是客观存在的，规则的作用在于在尊重差异的基础上，维护社会的公平和秩序。二、多选题（每题4分）下列关于中学时代的说法，正确的是（）A.中学时代是人生发展的一个新阶段B.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.中学时代只是我们学习知识和技能的场所D.中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色答案：ABD解析：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是仅仅学习知识和技能的场所，更重要的是，它是一个人的生命进阶的重要时期，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。因此，选项A、B、D均正确，而C项表述过于片面，故排除。梦想对个人成长的作用有（）A.梦想能不断激发生命的热情和勇气B.梦想让生活更有色彩C.梦想让我们有动力地生存和生活D.梦想就是现实答案：ABC解析：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。梦想让我们有动力地生存和生活，故A、B、C三项正确。但梦想不等于现实，二者有本质的区别，D项表述错误，故排除。在学习过程中，我们应该（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.死记硬背、机械重复答案：ABC解析：在学习过程中，我们应该发现并保持对学习的兴趣，这样有助于我们更好地投入学习；同时，掌握科学的学习方法，能够让我们的学习更加高效；善于运用不同的学习方式，有助于我们全面提高自己的学习能力。而D项“死记硬背、机械重复”并不是有效的学习方法，故排除。友谊的特质包括（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一成不变的答案：ABC解析：友谊的特质包括它是一种亲密的关系，这种关系基于相互的信任和理解；友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担；友谊是一种心灵的相遇，它能够超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，给我们带来温暖和力量。而D项“友谊是一成不变的”表述错误，因为友谊也会随着时间和环境的变化而发生变化，故排除。集体生活对我们的成长具有积极意义，表现在（）A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C.在集体中，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我三、判断题（每题3分）中学时代是人生发展的一个新阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（）答案：正确少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（）答案：正确学习是点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。（）答案：正确友谊是一种亲密的关系，但友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。（）答案：正确师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。（）答案：正确遵守社会规则需要自律和他律，监督、提醒、奖惩等外在约束也是社会规则对人们自由的保障。（）答案：正确集体中每个成员的努力都是集体发展的动力，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。（）答案：正确每个人的生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。（）答案：正确我们在网络上应该遵守道德和法律，不制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。（）答案：正确

10.中学阶段，学习是我们的重要任务，它既包括知识的获取，也包括各种能力的培养。（）答案：正确四、填空题（每题3分）_______是国家的根本法，是治国安邦的总章程，它规定国家生活中最根本、最重要的问题。答案：宪法中华人民共和国公民在法律面前一律平等，是我国宪法确定的______原则。答案：基本社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治，必须走符合国情的_____道路。答案：中国特色社会主义尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。尊重和保障人权包括______和______两个方面。答案：尊重人权；保障人权；保障人民依法享有广泛权利和自由______是公民的一项基本权利，也是公民参与国家管理、国家和社会的基础和标志。答案：选举权和被选举权五、问答题（每题5分）题目：简述你对“个人与社会的关系”的理解。答案：个人与社会是密不可分的。个人是社会的细胞，社会是由个人组成的。个人的生存与发展离不开社会，个人的生活、学习和工作都与社会息息相关。同时，个人的成长也推动着社会的进步与发展，个人的贡献是社会前进的重要动力。因此，我们应该正确认识和处理个人与社会的关系，积极融入社会，为社会做出自己的贡献。题目：举例说明什么是“规则意识”？并谈谈你如何培养自己的规则意识。答案：规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。例如，在过马路时遵守交通信号灯、在图书馆保持安静、在公共场合排队等，都是规则意识的体现。为了培养自己的规则意识，我会从小事做起，严格遵守学校的规章制度，尊重社会公德，积极参与社会公益活动，增强社会责任感。同时，我也会不断学习和反思，提高自己的道德素质，树立正确的价值观。题目：谈谈你对“生命至上”理念的理解，并举例说明如何在生活中践行这一理念。答案：“生命至上”理念强调人的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更加重要。在生活中，我们应该尊重生命、敬畏生命，珍惜自己和他人的生命。例如，在遇到交通事故时，我们应该先确保人的安全；在自然灾害面前，我们应该积极救援受灾群众；在日常生活中，我们应该关注自己的身体健康，保持积极乐观的心态。通过这些实际行动，我们可以践行“生命至上”理念，让生命之花更加绚烂。题目：描述你所在班级中体现“集体荣誉感”的一个具体事例，并谈谈你对集体荣誉感的理解。答案：在我所在的班级中，有一次学校组织了运动会。在比赛过程中，我们班的同学们团结一致、奋力拼搏，最终取得了优异的成绩。这个过程中，每个人都为班级争光、为集