2021-2021学年八年级物理上学期10月阶段练习试题-苏科

2019-2020学年八年级物理上学期10月阶段练习试题苏科版一、选择题（每题2分，26分）题号12345678910111213答案1．小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间2．下列关于鼓声的说法正确的是()A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大3．在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（）A．大钟的回声B．大钟仍在振动C．人的听觉发生暂留现象D．大钟停止振动，但空气仍在振动4．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是()A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的5．广场舞（浴称坝坝舞）风靡各地。在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是()A.音乐声由音箱中发声体振动产生的B.音乐声是通过空气传到人耳的C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.将音量调大是提高声音的音调6．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（）A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应。说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同7.下列对图中四幅图的描述不正确的是()A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D．丁图B超检查身体应用声能传递信息8.在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）A.响度B.音调C.音色D.速度9.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．39℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃10．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是()A．中考考场的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃11．小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成12．打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门附近出现一股“白气”。关于这种“白气”与热水瓶口出现的“白气”的形成过程，下列说法中正确的是：()A．“白气”均为空气中的水蒸气液化形成的B．前者是冰箱内的水蒸气液化形成的，后者是热水瓶内的水蒸气液化形成的C．前者是空气中的水蒸气液化形成的，后者是热水瓶内的水蒸气液化形成的D．前者是冰箱内的水蒸气液化形成的，后者是空气中的水蒸气液化形成的13．下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发()A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内二、填空题（每空1分，36分）14．盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为____________m。（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_______________。15．小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。16．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。17.汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在发声时振动的高。18．将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同。2013年6月11日，“神十”载人飞船发射成功，电视转播时，即便不看电视画面，也能分辨出是哪个航天员的声音，因为不同的人发出声音的__________（均选填“响度”、“音调”和“音色”）。宇航员在月球上（选填“能”或“不能”）利用超声波测定两山之间的距离。19．夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈________而产生的，整耳欲聋的雷声是指雷声的__________大，如果在看到闪电后4秒听到雷声，那么闪电处距人约____________米（声速取340m/s，不计光的传播时间）．20．听诊器运用了声音可以_______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生耳朵，这样可以提高声音的______（填“响度”或者“音色”）21．现代城市街道上都会设置噪声监测设备．如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），单位是．当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将．（填“增大”“减少”或“不变”）．22．百米赛跑时，如果站在终点的计时员在听到发令枪声后才开始计时，那么他所记录的时间比真实的跑步时间（多/少）秒（保留两位小数）。（声音在空气中的传播速度约为340m/s）23．图所示的体温计的分度值℃，示数为℃温度计的是根据性质制成，如图乙所示，温度计的示数为℃。25．如图所示是某同学用体温计测热水温度(80℃左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误：(1)：________________________________________________________(2)：________________________________________________________(3)：________________________________________________________26．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠会（选填“吸收”“放出”）热量，水珠会出现在车窗的（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧）27．中央电视台有一系列热播饮食纪录片——“舌尖上的中国”展示了我国的传统美食和地方特色菜肴．片中展示炸油条、煎蘑菇用菜油；煮玉米、饺子用水．这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度，这是因为油和水的不同．在烹饪时如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸气烫伤，都会造成严重后果，但是被100℃的（水/水蒸气）烫伤会更加严重．打开锅盖，热气腾腾，眼镜立即变成模糊，这是因为（锅中/空气）中的水蒸气液化成小水珠附着在镜片上，使镜片透明度下降．28．气体打火机是在常温下用的方法使可燃气体液化，使气体液化还有一种方法是：。三、实验题（5+7+4+8+5+8）29．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在__________中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____（选填“还能”或“不能抽气”）观察到上述现象，这是因为______________________.抽气30．小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．（1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是()A．闹铃声音的响度太大B．闹铃声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气D．插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐______，小毛发现听到的闹铃声音的音调______（变高/不变/变低），响度______（变大/不变/变小）．（3）于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将（不能听到/还能听到微弱的）闹铃声音，由此现象（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论，实验用到的研究方法叫。31．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明：体（选填“固”、“液”或“气”）能够传声。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果_____________（选填“相同”、“不同”或者“一样”）。（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的，使声音无法通过线来传播。（4）如果在用土制电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”、“不能”或“无法断定”）听到对方的讲话声。32．小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：⑴琴声、歌声是通过传播到小红耳朵的；⑵小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是；⑶女高音歌唱家演唱时声音的高，男低音歌唱家演唱时声音的大。(填音调、音色或响度)⑷小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张的越紧，发声的音调越。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦。②探究过程通常采用下列一些步骤：㈠实验研究；㈡分析归纳；㈢提出问题（或猜想）；㈣得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是。③在上述探究过程中，主要用到了的研究方法。33．探究影响液体蒸发快慢的因素猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（2）通过两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。（3）通过两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关（4）该实验采用了什么研究方法：（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：34.在探究“水的沸腾”的实验中：（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是组，错误的地方是。（2）图丙是他们实验中观察水沸腾（前/时）出现的情景。（3）当温度达到90℃时，三组同学每隔0.5min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是℃。由此可以判断实验室的大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。时间/min00.51.01.52.02.53.03.5温度/℃9092949698989898(4)请在图中绘制出水温随时间变化的图像。(1分）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度（6）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的不同。

班级姓名考试号班级姓名考试号密封线内不要答题…………装………………订………线………………（考试时间：90分钟

满分：100分）得分___________选择题（每题2分，26分）题号12345678910111213答案填空题（每空1分，37分）、、。、。、。、。、、、。、、。、。、、。、。、。、。。。。、。、、。、。实验题（5分+7分+4分+8分+5分+8分）、、、