江西省上高县二中2025届高考历史一模试卷含解析

江西省上高县二中2025届高考历史一模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中的“转折点”是：A．中日邦交正常化 B．中美关系开始正常化C．新中国恢复在联合国的合法席位 D．美国在《朝鲜停战协定》上签字2．1930年代的中国，各色各样的国货运动进展得如火如茶，1934—1937年四个国货年更是被冠以“妇女国货年”“学生国货年”“市民国货年”“公务员国货年”等不同主题。这反映了当时中国A．迫切发展民族工商业的愿望 B．民众爱国觉悟得到较大提高C．大力开展国民经济建设运动 D．民族企业遭受经济危机冲击3．金字塔作为法老权力的象征，体现了A．古老的埃及文明 B．精湛的建筑艺术C．王权的绝对专制 D．先进的数学水平4．甲午战后，列强在中国获得了大量矿产资源开采权，而日本在这场瓜分中国市场的争夺中几乎一直处于被动状态，直到1899年方才开始有机会染指中国内陆的矿产资源。这是因为A．列强眼红日本的巨额战争收益B．日本开矿技术没有优势C．甲午战争激起中国的民族愤恨D．中国内陆矿产十分有限5．下图曾是非常流行的《升官图》游戏，图版上标明各种官衔，从“白丁”开始，依照转动的陀螺所获的判语升迁或贬黜，以最先升任最高位者为胜。此游戏反映了A．读书致仕和传统社会观念 B．科举致仕改变命运的理想C．官场等级分明且升迁有序 D．官场黑暗与升迁无常心态6．古代雅典即将上任的执政官，在接受资格审查时他不仅要说出父母和祖父母的姓名，还要说出他们的庭院宙斯和阿波罗的祭坛，以及他们家庭墓地的地点。这种仪式有助于()A．扩大雅典的对外贸易 B．维系公民的身份认同C．消除公民均贫富差距 D．保护氏族贵族的权威7．毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中说：“每个农村都必须造成一个短时期的恐怖现象……一切帝国主义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅，都将被他们（农民）葬入坟墓。一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”基于这种认识，中国共产党A．联合国民党建立了革命统一战线 B．制定了反帝反封建的民主革命纲领C．开辟了工农武装割据的革命道路 D．明确了农民阶级应掌握革命领导权8．下图中德国人沮丧、日本人得意，那么中国人的反应应是A．窃喜 B．愤怒C．麻木 D．同情9．20世纪初，清政府不得不以立法的形式将西方的工厂制度、公司制度和一系列与之配套的经济制度正式引入中国。清政府这一做法A．体现了中国经济殖民地化 B．强化了官僚资本的主导地位C．有利于民族资本主义发展 D．解决了近代工业发展的困境10．金碚在《大国筋骨》中说：“如果从1992年正式明确走向市场经济道路算起，那么，仅仅经过了短短的5年时间，中国就基本上消除了件随计划经济30年的普遍‘短缺’现象，越来越多的产品从卖方市场转向买方市场，甚至出现了生产过剩以及市场需求约束经济增长这种典型的市场经济现象。”这表明传统的计划经济体制A．已经彻底退出历史舞台 B．没有发挥任何积极作用C．制约了经济的快速增长 D．与市场经济体制并行不悖11．传统的马克思主义认为社会革命的主体是无产阶级，李大钊发表一系列文章指出，“在经济落后沦为半殖民地的中国，农民约占总人口的百分之七十以上”，“故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分”。这说明李大钊A．纠正了马克思主义失误 B．否定无产阶级主体作用C．进行了理论中国化探索 D．积极筹建农村党的组织12．历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度来认识先秦时期的重要制度，如图中①至④依次应填入A．①王位世袭制②礼乐制度③分封制④井田制B．①王位世袭制②分封制③礼乐制度④井田制C．①分封制②王位世袭制③礼乐制度④井田制D．①王位世袭制②井田制③礼乐制度④分封制13．下图是美国1921-1945年社会经济发展某一指数的趋势图。联系所学知识判断该图最有可能是A．工业生产发展指数趋势图B．银行存款总量趋势图C．居民之间贫富差距系数的趋势图D．农业生产发展指数趋势图14．如图是民国十几年上海永和实业“月里嫦娥”品牌化妆品商标注册证，它可以用来佐证A．抗日救亡运动的兴起 B．市场经济法制化进程C．民族工业迎来“春天” D．社会生活水平显著提高15．“文明婚礼以父母之命，媒妁之言，而取得男女之同意，以监督自由。”这里的“文明婚姻”最显著的特征是A．彻底冲破传统婚姻束缚B．具有新旧杂陈的时代特点C．体现出婚姻自由的原则D．受到西方文明观念的熏染16．唐诗《及第谣》写道：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”下列对该制度评述不正确的是A．稳固了封建专制政治体制 B．促成了持久的读书风尚C．极大充实了科研人才力量 D．体现了社会的公平公正17．苏格拉底认为，灵魂的本质是理性，人应在追求绝对确定的知识中认识自己，培养完整的道德人格，以善为人生的最高目的。善是天地万物的秩序，也是人的本性与自由所在。这反映出苏格拉底A．主张实现人格绝对平等 B．鼓励人们积极追求现世的幸福C．全盘否定了智者的主张 D．对“人是万物的尺度”思想的反思18．1969年3月，勃列日涅夫表示要“竭尽全力”致力于“巩固欧洲和平与安全”，建议就建立包括两大军事集团在内的“集体安全体系”尽快“开始对话”，并就召开“欧洲安全与合作会议”问题举行会晤。同年11月，苏联同美国开始了限制进攻性战略武器的谈判。这反映出A．苏联谋求与美国关系的缓和 B．两大军事集团对峙局面结束C．欧洲崛起冲击美苏两极世界 D．工业停滞导致苏联态度软化19．英国是世界上第一个确立资产阶级立宪政体的国家，并通过一系列的改革使政体逐步完善，例如1872年，英国议会通过了《投票法案》，将口头表决改为秘密投票。这部法案表明英国A．扩大选民投票范围B．确立人民主权地位C．保护选民投票自由D．实现全民普选制度20．19世纪中后期，美国、德国、日本三国资本主义经济得到迅速发展，其相同的政治因素是A．制定保护资产阶级利益的宪法 B．国家统一且政局稳定C．大力推行对外侵略扩张政策 D．重视科技与工业的结合21．孔子说：“夏礼吾能言之，杞不足征（证）也。殷礼吾能言之，宋不足征（证）也。文献不足故也。足，则吾能征（证）之矣。”这一材料的史学价值A．印证礼的产生最迟不晚于夏朝B．一定程度上证明了孔子对史学很有研究C．佐证孔子时代已经关注文献对史证的价值D．证明孔子时代已经产生孤证不立的史证意识22．下表是洋务运动时期创办的一部分官督商办企业。由此可以判断洋务运动A．有力地维护了清政府的经济利益 B．促进了中国近代商业发展C．一定程度阻碍民族资本主义发展 D．未开启中国近代化的进程23．中共“一大”代表的职业大多是编辑、记者、教师、学生等。在接受马克思主义之前，从资产阶级改良主义的教育救国、实业救国，到三民主义再到无政府主义倡导的绝对白由，“一大”代表群体都依次深浅不同地崇拜过、学习过、研究过，甚至实践过。这一探索过程体现出的社会发展趋向应是A．两大社会矛盾正趋于汇流 B．革命统一战线的分化加速C．民主共和观念已深人人心 D．从效法欧美转向以俄为师24．1913年，袁世凯派人暗杀了国民党领袖宋教仁。此案件从本质上反映了A．帝国主义争夺中国的矛盾 B．民主共和与封建专制之争C．国民党与北洋军阀的矛盾 D．革命党与袁世凯的权力之争25．对联：“白话通神．红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈．是什么东西。”它最可能出自谁的手笔A．洋务运动京师大学堂学生 B．清末就读于同文馆的学生C．民国初年北京大学的学生 D．“文革”时期参与串联的学生26．1792年，英特使马戛尔尼来华。他曾邀请清军将领福康安检阅英国使团卫队演习新式武器操练，福康安说：“看亦可，不看亦可。这火器操作，谅来没有什么稀奇！”福康安的话语反映出A．清朝统治阶层对西洋武器非常熟悉B．福康安对西洋武器的先进认识不够C．当时清王朝统治阶层自大的心态D．清王朝统治阶层不了解世界变化27．“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来，25年没有交往了。”这句话出现在如下哪一情境中A．毛泽东与田中角荣会面 B．邓小平接见撒切尔夫人C．周恩来与尼克松总统会面 D．乔冠华与联合国秘书长会谈28．北宋中期，一批学者掀起了儒学复兴运动，他们提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号，意在A．帮助新兴地主阶级探索治国安邦的策略B．用天人感应等学说强化儒学独尊的地位C．重建儒学在树立基本价值观方面的作用D．蔑视权威和教条批判高度集权政治制度29．希腊债务危机引发了全球经济的剧烈动荡。希腊的财政赤字占GDP的比重曾经高达12%，远远超过欧元区设定的3%上限。下列因素与希腊债务危机的发生有关的是A．政府自由放任政策 B．国家垄断资本主义 C．高福利政策 D．企业国有化30．下图为刊载于法国《世界报》的一幅政治漫画，反映了某一时期欧洲与美国关系的变化。该漫画反映出（）A．美国与欧盟的同盟关系破裂 B．世界格局多极化趋势日益加强C．第三次世界大战的爆发不可避免 D．世界控制权的争夺日益激烈二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料陈振龙（1573—1619年），出生于明代万历年间，福建长乐人，年轻时就跟随家乡商人到吕宋（今菲律宾）谋生。他在旅居吕宋期间，发现一种耐旱、高产、易种、香甜等特点的农作物，这种作物就是从美洲引进到吕宋的甘薯。陈振龙想到家乡人民每日男耕女织，辛苦劳作，却仍不能果腹，决心不惜任何代价也要把甘薯引种到祖国。他冒险把甘薯种藤带回福建后，先在一块空地上试种，获得小面积高产。继而，陈振龙根据福建山地特点，改进甘薯种植技术，取得在贫瘠山地种植甘薯成功的经验。1594年，福建等地旱情十分严重。巡抚官员金学曾出面支持陈振龙大力推广甘著的种植，八闽大地迅速掀起甘薯种植热潮，这有利于黎民百姓比较顺利渡过灾荒之年。金学曾在总结陈振龙父子种植甘薯经验的基础上写成了中国第一部有关甘薯的专著《金薯传习略》。从此，甘薯逐渐推广到全国各地——摘编自刘青泉《侨胞陈振龙》（1）根据材料并结合所学知识，概括陈振龙引进甘薯的背景和在福建种植成功的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析陈振龙、金学曾的个人品格。32．阅读材料，完成下列要求。材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。33．阅读材料，完成下列要求。材料一1979年，撒切尔当选为首相，开始了大刀阔斧的改革。撒切尔把40%的国有企业出售给私人，取消石油等领域垄断，废除了多项限制经济活动的规定。大量削减福利开支，扩大公共品市场化。英国经济增长从1982年的－2.2%回升至1988年的5.9%，通货膨胀率从1980年的18%回落至1986年的3.4%。但由于大量国有企业倒闭，失业率由1979年的4.9%上升为1983年的11.7%，此后逐渐有所下降。1984—1985年，撒切尔政府关闭非盈利煤矿、停止对煤矿工业的政府补贴，煤矿工会发动了362天的罢工。在她第3任期内，英国政府自50年代以来的财政赤字终于转为盈余。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》等材料二1978到1984年，城市企业改革主要是通过扩权让利，使企业拥有一定的经营自主权。1984年，十二届三中全会指出：“要突破把计划同市场对立起来的传统观念，明确认识社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律。”1984到1988年，国家指令性计划工业产品品种由1123种减至50种。1983年后，私营经济成批出现。1988年，国家以法律形式确认了私营经济的合法地位。1990年，资产超百万元的私营企业已经达到453万个。1992年，中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。——摘编自王玉茹《中国经济史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明撒切尔政府经济改革的影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括撒切尔政府经济改革和中国经济改革措施的相似之处，并说明各自的历史背景。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

根据“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”可得出这与中国重返联合国有关，故C项正确。2、A【解析】

材料显示，1930年代，社会特意设置不同主题的“国货年”以增强人们使用国货的意识，意在推动国货的发展，反映了处于内忧外患中的中国迫切需要发展工商业，A项正确；材料体现的是民众爱国意识的高涨，并不能体现民众爱国觉悟提高程度，爱国意识不等于爱国觉悟，排除B；国货年涉及的是消费领域，而经济建设围绕的是生产领域，排除C；经济危机的冲击多表现为失业、商品滞销等，D与题无关，排除。3、C【解析】

由材料中金字塔作为法老权力的象征，因此金字塔体现了王权的绝对专制，C选项符合题意；埃及文明、建筑艺术和数学水平与法老权力的象征无关，ABD选项排除。4、C【解析】

根据材料信息可以判断出日本在甲午战争中后攫取大量的侵略权益，激起了民族愤怒，C项说法正确。A项说法不符合材料信息“直到1899年方才开始有机会染指中国内陆的矿产资源”，可以排除。BD项说法不符合史实，可以排除。5、C【解析】

《升官图》中标注的官职从白丁开始，按照顺序逐渐逐渐提高，升迁或者罢黜的主要依据是判语，体现了古代官僚体制下，官场等级分明，且升迁有序，C正确；题干中未能全面反映出传统社会观念，排除A；《升官图》是整个官僚系统，科举入仕只能反映出部分内容，不能包含整个官场升迁罢黜及其运行规则，排除B；从《升官图》来看，升迁有序，而非无常，排除D。6、B【解析】

从材料中要求说出父母的名字和家族的坟地可以看出，是为了考察其父母是不是城邦的公民，这是为了维系公民的身份认同，故选B；材料这种仪式与扩大雅典的对外贸易、消除公民均贫富差距无关，排除AC；雅典民主政治逐渐削弱氏族贵族的特权，排除D。7、C【解析】

考查土地革命。根据材料可知，毛泽东认识到农民阶级是中国革命的主力军，在此基础上，中共领导并建立了农村革命根据地，开辟了工农武装割据道路，故C项正确；反帝反封建革命纲领制定于1922年，革命统一战线建立于1924年，中国革命领导权掌握在工人阶级手中，故A、B、D错误。8、B【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从图片中“沮丧的德国人”“得意的日本人”以及“山东省”的信息，可知是指巴黎和会把德国在山东的权利转交给了日本，由此引发了中国的五四运动，因此中国人的反应是愤怒，故B项正确。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动9、C【解析】

20世纪初，清政府以立法的形式将西方的工厂制度、公司制度和一系列与之配套的经济制度正式引入中国，这有利于民族资本主义发展，故C正确；A在材料未体现，排除；官僚资本在洋务运动时起到主导作用，B错误；社会制度不发生变化不能解决近代工业发展的困境，D错误。10、C【解析】

材料信息是，中国走上市场经济道路后，“短短的5年时间，就基本上消除了伴随计划经济30年的普遍‘短缺’现象”。这表明了市场经济体制对经济的强大促进作用，也体现了传统的计划经济体制对经济增长的制约作用，故C正确；A项错在“已经彻底退出”，说法绝对；计划经济体制曾经发挥了积极作用，故B错误；材料没有体现出计划经济与市场经济体制并行不悖，故D错误。11、C【解析】

李大钊提出中国革命的动力应该关注农民，显然是对马克思主义理论的发展，体现出李大钊对于马克思主义理论的中国化探索，C正确；材料说明的是李大钊对于马克思主义理论的新探索，不是纠正马克思主义的失误，A错误；材料也不是说明李大钊否定无产阶级主体作用，B错误；材料中没有体现出积极筹建农村党的组织的信息，D错误。12、B【解析】

王位世袭制是权力继承的制度，分封制是分配权力的制度，礼乐制度是维护等级权力的制度，井田制是权力的基础，故B正确；ACD不符合题意，排除。13、C【解析】根据图示和所学知识可知，美国1921-1945年社会经济发展的情况是：1921-1929位经济迅速发展，1929-1933年为经济大危机，1933-1945年经济恢复发展。故可知工业生产发展指数在1933-1945年应为上升发展趋势，排除A。银行存款总量在1933-1945年应为上升发展趋势，排除B。经济危机后，政府推行以工代赈和社会保障措施，有利于改善人民生活，故在一定程度上居民之间贫富差距系数呈下降趋势，C项正确。农业生产发展指数在1933-1945年应为上升发展趋势，排除D。综上所述，本题正确答案为C。14、B【解析】

商标注册证的出现以及注册商标的法律依据说明当时对于商业活动的管理更加制度化法制化，B正确；九一八事变发生于1931年，是民国二十年，题干是民国十几年，当时抗日救亡运动尚未兴起，排除A；民国初年是民族资本主义发展的短暂春天，题干时间是民国十几年，此时民族资本主义发展的春天已过，排除C；商标注册是实业发展环境的优化，不能直接体现社会生活的变化，排除D。15、B【解析】

材料“以父母之命，媒妁之言”属于中国传统婚姻特征；“取得男女之同意”说明尊重男女双方的意愿是文明婚姻的体现，因此B选项符合题意；A选项说法过于绝对，排除；CD选项仅能表现材料的一方面，过于片面，排除。16、C【解析】

本题要求选出错误的选项。科举制是选拔受儒学教育的官吏，不是科学研究人才，故C说法错误，但符合题意；材料“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”,表明科举录取揭榜的情形。科举制使选拔人才的权利从世家大族的手中转到中央，从而加强了中央集权，稳固了封建专制政治体制，故A项说法正确，但不符合题意；B项是科举制对中国社会文教事业形成的长久影响，说法正确，但不符合题意；考试成绩选官，一定程度上体现了社会的公平公正，故D不符合题意。17、D【解析】

苏格拉底对人的认识中突出理性，“培养完整的道德人格”，提出“有思想力的人是万物的尺度”，说明他在反思智者学派的观点“人是万物的尺度”的局限性，故答案为D项；材料没有反映苏格拉底主张人格绝对平等，排除A项；B项是文艺复兴时期人文主义者的观点，排除；苏格拉底是对智者学派观点的反思和发展，不是全盘否定，排除C项。18、A【解析】

从材料“建议就建立包括两大军事集团在内的“集体安全体系”尽快“开始对话””中可以看出美苏已经开始进行对话与谈判，反映出苏联谋求与美国关系的缓和，A正确；B项是苏联解体，排除；材料没有涉及欧洲崛起，排除C；材料并没有体现苏联的工业停滞，排除D。19、C【解析】

题干“口头表决改为秘密投票”，选民更能真实表达自己的意愿，选民的投票自由权得到切实保护。故答案为C项。A项，题干只能反映出投票方式的改变，并没有扩大选民的投票范围，排除；B项，题干与人民主权地位无关，排除；D项，题干体现不出实行全民普选，排除。20、B【解析】

由“19世纪中后期”、“相同的政治因素”结合所学可判断应为国家统一且政局稳定，选B；美国之宪法颁于18世纪，A错误；此时日本初步走上资本主义道路，尚未开始大力推行对外侵略扩张，C错；D项不属于政治因素，排除。21、C【解析】

根据材料主旨可知，孔子认为夏商制度因为有文献依据，可以证实，杞宋政治制度因为文献不足而不能证实，可见孔子注重文献对史证的价值，选项C正确；礼在材料中指代的是政治制度，选项A排除；材料主旨不是探究孔子对史学的研究，选项B排除；材料强调文献的重要性，并不能证明其是否认为孤证不立，选项D排除。22、C【解析】

根据材料信息可知，封建落后的管理方式和各种封建勒索，使企业难以为继，洋务派的官督商办企业大多亏损或倒闭，不利于官督商办企业吸引民间资本及近代工商业发展，故C项符合题意，B项排除；官督商办企业发展受限不能说明有效维护清政府经济利益，排除A项；洋务运动创办了近代企业，开启了中国的近代化，排除D项。故选C。23、D【解析】

一大代表从学习欧美的资产阶级改良主义到接受马克思主义，说明当时的社会发展趋向是从效法欧美转向以俄为师，D正确；A属于学习马克思主义的原因，不属于趋向，排除；材料与革命统一战线分化无关，且当时尚未组建革命统一战线，B排除；民主共和观念深入人心是辛亥革命的影响，C排除。故选D。24、B【解析】

袁世凯属于北洋军阀，是封建主义的代表；宋教仁是资产阶级革命派，主张在中国实现民主共和，所以宋教仁案从本质上体现了民主共和与封建专制的矛盾，故选B项；宋教仁不代表帝国主义，排除A项；C项流于表面，未能体现实质，排除；“权力之争”说法不符合史实，排除D项。25、C【解析】材料信息“白话通神……古文讨厌”说明作者倡导白话文，而反对古文创作。结合史实可知，这种现象出现在新文化运动时期，故C项正确；ABD三项重要变革运动都没有涉及文学改革，排除。点睛：材料“白话通神……古文讨厌”是解题的关键信息点；从中分析出这次运动与文学改革有关，从四个选项中找出与文学改革有关的即可。26、C【解析】

依据材料中福康安对于西洋火器的不屑一顾，体现出清朝统治者的盲目自大的心态，故C正确；当时的清朝统治者对西洋武器并不熟悉，排除A；材料不是说明福康安对西洋武器的先进认识不够，根本就不想认识，排除B；清王朝统治阶层不了解世界变化不符合材料主旨，排除D。故选C。27、C【解析】

1972年美国总统尼克松访华，符合“你把手伸过了世界最辽阔的海洋来，25年没有交往了”，故选C；田中角荣是日本首相，日本是君主立宪制，没有总统，排除A；1984年邓小平接见撒切尔夫人，撒切尔夫人是英国首相，排除B；联合国秘书长不符合“总统先生”，排除D。28、C【解析】

根据题干结合所学可知，北宋儒学复兴运动的口号展现了士大夫强烈的社会责任感，试图通过继承和发扬传统儒学思想以重建儒家的价值信仰，故C项正确；儒学复兴旨在重建儒学价值信仰而非探索治国安邦的策略，排除A项；以天人感应等学说强化儒学独尊地位出现于西汉时期，排除B项；儒学复兴运动的兴起有利于强化高度集权的封建专制统治，而非批判专制主义，排除D项。故选C。29、C【解析】

希腊债务危机爆发的原因主要是其国内的高额福利造成了沉重的财政负担，最终严重阻碍了社会经济的发展，故选C项；希腊采取的不是自由放任政策，排除A项；国家垄断主义和企业国有化都与希腊债务危机没有必然联系，排除BD。故选C。30、B【解析】

依据材料中信息可知，这反映的是此时期欧洲与美国在经济领域的对抗关系，欧盟是推动世界多极化发展的一支重要力量，这一对抗恰恰体现了世界格局多极化趋势的加强，因此B选项正确。A选项错误，结合所学可知，当今北约框架下的美欧跨大西洋联盟关系趋于松散化和竞争性的一面凸显，同盟关系进一步恶化，但尚未破裂；C选项表述过于绝对，排除；D选项错误，材料体现的是欧洲与美国在经济领域的对抗和竞争，不是对世界控制权的争夺。故正确答案为B选项。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）背景：新航路的开辟，美洲的发现，甘薯传入吕宋；中国海外贸易的进行；中国自然经济下，民众生活艰辛。成功原因：地方官员的支持；个人的实验与改良。（2）个人品格：心系百姓；关注民生，关注国家；重视实验与实践；重视先进技术的传播。【解析】

（1）背景：根据“从美洲引进到吕宋的甘薯”，结合所学得出新航路的开辟，美洲的发现，甘薯传入吕宋；根据“跟随家乡商人到吕宋（今菲律宾）谋生”得出中国海外贸易的进行；根据“家乡人民每日男耕女织，辛苦劳作，却仍不能果腹”得出中国自然经济下，民众生活艰辛。成功原因：根据“巡抚官员金学曾出面支持陈振龙大力推广甘著的种植”得出地方官员的支持；根据“先在一块空地上试种，……陈振龙根据福建山地特点，改进甘薯种植技术”得出个人的实验与改良。（2）个人品格：根据“家乡人民每日男耕女织，辛苦劳作，却仍不能果腹，决心不惜任何代价也要把甘薯引种到祖国”得出心系百姓，关注民生，关注国家；根据“先在一块空地上试种，……陈振龙根据福建山地特点，改进甘薯种植技术”得出重视实验与实践；根据“金学曾在总结陈振龙父子种植甘薯经验的基础上写成了中国第一部有关甘薯的专著《金薯传习略》。从此，甘薯逐渐推广到全国各地”得出重视先进技术的传播。32、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。【解析】

（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼