2017届江苏省高考语文专题复习检测15

一、语言基础知识1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(1)该产品的面世，无论是在挽救患者生命方面，还是在皮肤再生修复方面，都取得了传统烧伤外科产品________的功效。(2)400余名文化工作者代表在印有“弘扬民族优秀文化，大力倡导现代文明”的横幅上________签名，并发表________，今后将立足本职工作，用优秀民族文化引领各族群众，以矫健的步伐走上现代化的文明之路。A．望尘莫及郑重声明B．鞭长莫及庄重声明C．鞭长莫及郑重申明D．望尘莫及庄重申明2．下列各句中，没有语病的一项是()A．很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，中文反遭冷落。B．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。C．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。D．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。________。__________，________，__________。________，________。①对它的评估不能用西方的经验去衡量②西方节日文化已为政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多④中国的春节文化却一直保留下来⑤它是另一种十分不同的文化体系⑥它不仅有悠久的历史，也有现实功能A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______________。(《诗经·蒹葭》)(2)使人之所恶莫甚于死者，_______________________________?(孟子《鱼我所欲也》)(3)举酒属客，诵明月之诗，________________________。(苏轼《赤壁赋》)(4)__________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子《劝学》)(5)__________________，来吾道夫先路！(屈原《离骚》)(6)__________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)(7)失之东隅，____________。(《后汉书》)(8)__________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)三、古诗鉴赏——绝句5．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔[注]，卧看千山急雨来。注钩疏箔：把帘子挂起。(1)这首诗描写了什么景象？诗的前两句是从什么角度来渲染这种景象的？答：(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。答：6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。赠李十二牡丹花片，因以饯行元稹莺涩余声絮堕风，牡丹花尽叶成丛。可怜颜色经年别，收取朱阑一片红。赠江客白居易江柳影寒新雨地，塞鸿声急欲霜天。愁君独向沙头宿，水绕芦花月满船。(1)元诗和白诗分别选取了哪些意象？写了什么季节的景色？答：(2)比较两诗一、二句在表现手法上的共同点。答：(3)两首诗都是送别诗，表达的情感有何异同？答：7．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。阊门即事张继耕夫召募逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。(1)请赏析第一首诗中“只今惟有西江月”中“惟”的表达效果。答：(2)第二首诗中“春草青青万顷田”一句是怎样以乐景写哀情的？试作说明。答：(3)这两首诗各表达了作者怎样的思想情感？请分别陈述。答：8．阅读下面两首诗，然后回答问题。峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。襄邑道中[南宋]陈与义[注]飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。注此时诗人年仅二十七，初入仕途。(1)两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析这两首诗是如何表现“舟行江上”的。答：(2)分析两首诗所表达的情感。答：

答案解析1．A[望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。郑重：严肃认真。庄重：(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。声明：公开表示态度或说明真相。申明：郑重说明。]2．D[A项语序不当，应是“对孩子从小”。B项“速度”与“扩大”搭配不当。C项“受……等因素的影响”与“……造成的”杂糅。]3．B[③是总述，并和上文衔接紧密；②和④构成转折关系，重点在中国春节文化；⑥①⑤是对中国春节文化的解读。]4．(1)宛在水中坻(2)则凡可以辟患者何不为也(3)歌窈窕之章(4)蟹六跪而二螯(5)乘骐骥以驰骋兮(6)艰难苦恨繁霜鬓(7)收之桑榆(8)天街小雨润如酥5．(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写海浪、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。6．(1)①元诗选取黄莺、柳絮、牡丹花等意象，写出暮春时节的季节特点。②白诗选取江柳、鸿雁、霜天和芦花等意象，描写出秋天的景色。(2)①从视觉和听觉角度写景：元诗写听觉的“莺声”，视觉的“飞絮、花叶”；白诗写听觉的“鸿声”，视觉的“江柳”等，以此构成有意境的画面。②以景衬情：元诗借暮春景物表达对朋友的深情，白诗借秋天景物衬托朋友离去的悲愁。(3)①同：都表达对朋友离别的依依不舍之情。②异：元诗着重表达对朋友的宽慰之意，赠朋友花片以表祝愿，花虽开尽来年会再开，寓意美好；白诗着重表达对朋友独自离去的担忧和悲愁之情。7．(1)“惟”，“只”的意思，没有人记得吴王夫差的事，只有空中的明月，曾经照耀过吴王宫殿。“惟”强调惟一，没有例外，表达作者对昔盛今衰的感慨之情。(2)农民都被召去当兵，万顷农田无人耕作，长满了青草。用春草青青的美景来写荒凉，突出了战事给人民带来的灾难。(3)《苏台览古》表现的是对古迹的凭吊，感慨昔盛今衰。《阊门即事》表现的是对战争和招募制度的谴责和控诉及对劳动人民的深切同情。8．(1)李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动(化静为动)，以两岸的花与树来表现舟行之快；后两句是动景生静(化动为静)，以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与“我”俱静，写出行舟平稳的特点。(2)李诗表达了诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心，抒发了豪迈俊发而又沉稳自信的襟怀。沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，