2016-2017学年高一语文上册达标训练题11

一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.横亘(ɡèn)着陆(zháo)辉映(huī) 角角落落(jiǎo)B.前沿(yán) 国度(dù)响彻(chè) 耸入云天(sǒnɡ)C.落伍(luò) 开辟(pì)天疆(jiānɡ) 为期不远(wèi)D.借鉴(jiàn) 翌年(lì)轨道(ɡuǐ) 扭转乾坤(qián)解析A项,“着”应读“zhuó”;C项,“为”应读“wéi”;D项,“翌”应读“yì”。答案B2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.静候喷射直刺九宵辉煌时刻B.酝酿 迄今 经济实力 慢慢征途C.苛刻 芜杂 预订轨道 联名上报D.配置 悠然 反复论证 最高致意解析A项,“宵”应为“霄”;B项,“慢慢”应为“漫漫”;C项,“订”应为“定”。答案D3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(1)苏联成功发射人造卫星的消息,了最早具有飞天梦想的中国人。

(2)1960年2月19日,中国自己设计研制的第一枚液体火箭在了上海南汇海滩20米高的发射架上。

(3)“神舟”二号飞船为全系统的正样飞船,可以说是载人飞船的“最完整版本”,各种技术状态与真正载人时基本一样。

A.震动树立配制B.震动竖立配置C.振动树立配置D.振动竖立配制解析“震动”指颤动,物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动。也指(重大的事情、消息等)使人心不平静。“振动”指物体通过一个中心位置,不断做往复运动。(1)句应填“震动”。“树立”指建立,多用于抽象事物。“竖立”指物体垂直,一端向上,一端接触地面或埋在地里。(2)句应填“竖立”。“配制”是把两种以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造。“配置”指配备布置,(3)句应填“配置”。答案B4.下列各句中没有语病的一句是()A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。解析A项,一面和两面不照应,“要激发这种潜能”应改为“能否激发这种潜能”。B项,主谓搭配不当,应在“铸制”后加“的”。C项,语序不当,最后一句应改为“均可在一夕间给企业造成大灾难”;或搭配不当,将最后一句改为“均可使企业在一夕间遭遇大灾难”。答案D5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(导学号50570030)歼-15是我国第一代多用途舰载战斗机,,,,,被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。

①它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点②可根据不同作战任务携带多型反舰导弹、空空导弹、空地导弹以及精确制导炸弹等精确打击武器③实现全海域全空域打击作战能力④各项性能可与俄罗斯苏-33等世界现役的主力舰载战斗机相媲美A.①②③④B.④①②③C.③④①② D.①③②④解析解答本题,关键要分析各个句子的关系。①句中的“它”指代前面的“歼-15”,应放在第一个横线处;由①句中的“载弹量多”,可知②紧接①后;进而推断出正确答案。答案A二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。英雄潇洒走苍穹(节选) 冯春梅刘程2003年10月15日这一天,成就了一个古老民族的飞天梦想,也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人,是当今青年人真正的偶像。“神舟”五号飞船起飞9分多钟后,进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态,他产生了错觉,身体仿佛倒了过来,全身感觉很难受。他意识到,这样时间长了,会导致“空间运动病”,给执行任务带来可怕的后果。于是,他调动自己的意志力,克服着失重带来的不适,强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后,他的状态恢复了正常。这不是一个简单的经历,杨利伟回忆时用了三句话:“很难受,很要劲,很耗体力。”有资料记载,世界上50%的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时,会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务,如果发生“空间运动病”,后果将不堪设想。教练黄伟芬说:“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。”坚如磐石的意志,也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料,早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天,妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈,惊讶地问:“你这是在干什么?”他说:“过两天我们就要进行转椅训练考核了,我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时,他做的时间最长,别人做5到8分钟,他却做15分钟,头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说:“杨利伟在转椅训练上成绩最出色,他是我最得意的学生。”人生活在地球上,已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉,只能够想象。而杨利伟在地面上就必须先熬过离心机训练这一关。离心机训练。坐进一由8米多长铁臂夹着的圆筒里,以100千米的时速旋转。旋转中,不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作,而且还要随时回答提问,判读信号,保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G(8倍于地球引力)的负载,持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬,脸变形,眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。刚开始训练时,杨利伟的心率是每分钟140多次,经过训练,降到110次,并且在高负载的情况下,他不用很大的力量去对抗,还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯,其中的警灯是坚持不住的时候按的,杨利伟从来没有按过。“喜欢的东西,你不能去做;不喜欢的东西,你必须要做,还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情,但对杨利伟来说并不轻松,因为杨利伟每次跳水时都要呛水,半天缓不过劲来。但不管怎样,他都按照教练的要求去做,每次都把自己呛得后脑勺疼。杨利伟是一个喜欢吃肉的人,但为了控制体重,他从不多吃。晚上饿了,也没自己加过餐。“要保证训练,你不得不坚持这样做,尽管是件很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。10月16日,杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时,他与地面失去了联系,飞船在疾速下降,外面是烧灼的火苗,通红一片,过载达到10个G,噪音冲击有160多分贝。通常情况下,这很容易造成人呼吸极度困难或停止,意志丧失,“黑视”,甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量,同超重对抗。两分多钟后,飞船冲出黑障区,向着陆场奔去。杨利伟战胜了艰险,也战胜了自己。6.本文的导语是哪一部分?写了什么内容?导语部分为什么没有落脚于杨利伟的成就呢?解析导语是新闻的开头部分,用来点明新闻要传达的最主要、最有价值的新闻事实。参考答案第1段为本文的导语部分,写了“飞天第一人”杨利伟是当今青年人真正的偶像。导语是扼要地揭示新闻主要内容的部分,这篇新闻的主要内容在于讲述“杨利伟是当今青年人真正的偶像”,所以导语部分并没有落脚于他的成就。7.文章为了突出人物形象,讲述了杨利伟的一些事迹,请用简洁的语言概括每件事。解析新闻的主体部分依次写了杨利伟艰苦训练的五件事,阅读该部分内容,依次概括出来。参考答案①克服“空间运动病”;②地面训练;③水上训练;④控制体重;⑤与“黑障”对抗。8.文段成功地运用了细节描写的手法,把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文,就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。解析细节描写是指抓住生活或工作中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它往往用极精彩的笔墨将人物的精神品质表现出来。本文在写杨利伟训练时,通过细节刻画来突出其顽强意志。答案示例(1)做转椅训练时,“做的时间最长”“头也摆到最大幅度”的细节描写,突出了杨利伟的严于自律和顽强意志。(2)进行“离心机训练”时,在高负载的情况下顽强训练,从来没有按过警灯的细节描写,形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。9.杨利伟的成功给你带来了什么启示?解析这是一道开放性的题目。由杨利伟战胜艰险,战胜自己,走向成功的事例升华到人们争取成功的一般规律。参考答案(1)良好的素质为成功提供了可能。(2)成功的里程碑需要用汗水甚至热血浇铸。(3)英雄不是天才,英雄一样有平常人的烦恼和困顿,他们之所以成为英雄,就是因为他们积极应对纷至沓来的困难甚至灾难,以平常心生活,以超常心工作。(言之成理即可)三、语言运用10.下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过20字。(导学号50570031)西昌卫星发射中心纬度低,海拔高,发射倾角好,地空距离短,在这里发射卫星,可以利用地球自转的离心力,又可缩短地面到卫星轨道的距离。同时坚实的地质结构,对地面发射设施设备、跟踪测量、通讯布网有利。这里,晴好天气多,几乎没有雾天,试验周期和允许发射的时间较多;交通通讯方便,为运输火箭、卫星和燃料提供了保障。因此,西昌卫星发射中心发射场被称为“天然发射场”。解析解答本题应首先对材料进行层次划分,再根据题干要求,分别概括出相关的内容即可。参考答案①地理位置;②地质结构;③气象因素;④交通通讯。11.右图展示的是我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船轨道舱门,首度实施空间出舱活动时的精彩情景。请从比喻、排比、拟人、对偶等修辞手法中任选两种,对画面内容进行生动形象的描写,不超过100字。解析抓住画面的主体进行描写,特别是翟志刚的身形及手中的旗帜所寓含的意义。参考答案翟志刚身着洁白的航天服在茫茫太空中“亮相”,如一只矫健的雄鹰飞翔在深邃的太空里,像轻盈的鱼儿游在水底,又像振翅的海鸥滑翔在海面。他手中鲜艳的五星红旗,正向世人宣告,太空从此也留下了中国人的足迹!沁园春