统编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》精美课件

教案匹配版习作四——二十年后的家乡新课导入参考下面的两张照片，说一说你目前的生活是什么样的呢？（可从衣、食、住、行方面说）视频通话“和谐号”动车高楼大厦现代化公路课时目标：1.会认“乃、熏”2个生字，会写“祭、乃”等4个生字。2.有感情地朗读《示儿》《题临安邸》。背诵古诗。默写《示儿》。3.能借助注释和相关资料，理解课时目标：1.引导学生充分发挥想象，描绘二十年后美丽的家乡。2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【语文要素】3.能吸收同学好的建议修改习作。讨论交流二十年后，你会在哪里从事什么工作？二十年后的生活会有哪些变化？你觉得二十年后的家乡会发生哪些变化？你对二十年后的家乡有哪些美好的祝愿？环境的变化：交通、绿化、卫生、河流……建筑的变化：学校、公园、机场……人物的变化：同学、邻居、朋友、亲戚……生活的变化：高科技、职业、出行、工作……二十年后的家乡还会有哪些神奇的变化呢？学习列提纲，分段叙述初步感知提纲范例，了解提纲包含的内容及结构。试着列出自己的写作提纲。写作提纲题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。2.工作的变化：机器人在照料着果园。3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。讨论交流

列提纲之前首先要进行整体构思。如准备写哪些变化，以什么样的顺序写，详写哪个变化，略写哪个变化，以及怎样分段等。对本次习作先要有一个框架，做到心中有数后，再开始着手写提纲。本次习作，我们应该如何去列提纲呢？

要把想到的事情进行分类；每类要列举一个例子；提纲写得既不要太简单，也不要太啰嗦；看到列出的提纲，就能基本了解文章要写哪些内容。确定标题、开头和结尾，梳理中间部分的主要内容。写作提纲题目：开头：中间：结尾：1.……2.……3.……(可以试着起一个新颖的题目)写作提纲题目：开头：中间：结尾：1.……2.……3.……(可以试试引用式开头，如歌曲、诗歌等)(中间部分的内容排序要有条理，避免混乱，可以写出关键词，不用长篇大论)(可以用愿景式结尾，写出对二十年后的期待)构思作文，列出自己的写作提纲吧。范文讲解，构建思路分析范文的写作思路，交流对二十年后家乡的想象。跟着老师一起欣赏范文，结合讲解，完善自己的写作思路。梦里，我发现自己变得不一样了——颈下有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏幕上赫然显示着2042年9月22日。我竟然穿越到了二十年后了。“士别三日，当刮目相看。”二十年后的家乡会是什么样子呢?二十年后的家乡①开头别具一格，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣。习作示例②引经据典，增加文采。

你看!那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看!那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。③语言表达的方式丰富，比喻句的运用为文章增添了几分文采。走着走着，我来到一片果园。那果园里有很多忙碌的“小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘水果呢!这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我成了农业科学家，正在研究一株多果树。它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的试验基地。④小作者大胆想象，写出了二十年后家乡果园的变化。

走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。“怎么样?最新的3D打印汽车，抓紧来一辆吧!”真没想到我们的3D技术已经如此神奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具有极高的实用性。我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想：我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科技发达的家乡。⑤由果园转向写交通工具的变化，小作者过渡得十分自然。⑥首尾呼应，表达了小作者的美好愿望。课后作业将你的写作提纲给你的同桌看看，听听他的意见吧。根据完善后的写作提纲，作文。二十习作年·后的家乡第一课时20年前的火车站今日的火车站青山棚户区旧貌青山棚户区新貌板块一：激趣导入，仔细审题每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看……习作内容（见书本P62）要大胆想象，写出“家乡”环境、生活等方面的变化。

交流习作要求列出提纲，明确写哪些方面。

分段叙述，把重点部分写具体。

写完后可以交换阅读，认真修改。

还要写出对家乡的热爱之情。第一步：审题本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。写法指导第二步：立意表达对家乡的热爱和怀念之情。板块二：激发想象，组织材料19世纪出版的《海底两万里》里，不少设想在当时曾被看作痴人说梦，飞机、坦克、火箭、潜艇、电影、传真、摩天大楼，人类登月、太空飞行、海底漫步……现在却都已成为现实。你知道吗？文明生活高科技……环境工作写什么第三步：思维导图2040年？？应该会发生的变化——科技改变生活2000年

功能机

2020年

智能机

2040年2000年

绿皮火车

2020年动车

希望会发生的变化：

樱花之城（环境）凉爽之城（气候）

我想象中二十年后的家乡，成为世界的中心，人人都是亿万富翁，家家都有直升飞机，同学个个当上了主席、总统，最差的是省长、市长。

(小胡)我们来听听一个同学的想象：点评：想象可以大胆，但一定要具体、合理！板块三：学习范例，列写提纲开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：山更绿了，水更清了。2.工作的变化：机器人在照料着果园3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽

车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。整体构思，列出变化顺序清晰，一目了然学习任务：请同学在自己的练习纸上，列出习作提纲。（4分钟）开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.健康智能识别道闸

2.空气自动清洁机、

太阳能细菌杀灭机3.全球最好的病毒研究所结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。健康之城开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.大树候车厅、

空气清洁机

2.湿地公园、森林小区

3.家乡人宣布环保计划结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。环保之城开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.高科技车站2.人文街区3.智能校园结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。科技之城（3）融入感情。可融情于景或融情于事，体现对家乡的感情。第四步：方法（1）运用对比。把景物、人物与二十年前进行比较突出变化。（2）有详有略。详写二十年后的见闻，体现与记忆中的差别。板书设计二十年后的家乡合理想象列好提纲有详有略布置作业：开始按提纲写习作初稿二十习作年·后的家乡第二课时板块一：温故知新，写作文稿开头：穿越到二十年后，看到了家乡。中间：1.环境的变化：山更绿了，水更清了。2.工作的变化：机器人在照料着果园。3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的

汽车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.健康智能识别道闸

2.空气自动清洁机、

太阳能细菌杀灭机3.全球最好的病毒研究所结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。健康之城开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.大树候车厅、

空气清洁机

2.湿地公园、森林小区

3.家乡人宣布环保计划结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。环保之城开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.高科技车站2.人文街区3.智能校园结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。科技之城板块二：出示范例，修改作文1.是否按要求进行大胆想象？2.是否写得具体？3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿？4.写的内容是否围绕提纲写的？修改要求：突然，一辆华丽的轿车停车在了门口，两个绅士打开了后车门，牵着一位女士出来，彬彬有礼地说：“郑小姐，已到达目的地，请您下车。”只见影视巨星走了出来。她耳朵上戴的是镶嵌着钻石的耳环，身穿精致、美丽的旗袍，脚穿名牌高跟鞋，身上散发着迷人的香气，手里捧着一大束玫瑰花向我们走来。片段一：

虽然写得具体，但想象不够大胆，二十年后和现在区别不大。

“到了。”他说。“哦？”我说：“不是一片蘑菇吗？”同学说：“你想想，小学时你是不是写过‘折叠空间’一文……”我恍然大悟！我把左手食指放了进去。瞬间，我被一个洞吸了进去。只见爸爸妈妈迎面而来。

想象天马行空，不符合现实，写成了科幻文章，外人看不明白。片段二：清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。

描写很美，但没有突出家乡，没有表达自己对家乡的热爱。片段三：

1.可以找出同伴习作（或自己习作）中想象合理、表达具体的语句划上波浪线，说说好在哪里？

2.互相交换改（或自主修改）。修改要求板块三：展示优作，誊写习作二十年后的家乡二十年后，一列开往武汉的火车拉响了汽笛，徐徐驶进车站。①车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的家乡，坐上了开往故土的列车。②①开头简洁，直接入题。②插叙讲出“我”的成就。随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。③③车站的巨变很自然地展现在眼前。嗯？制药厂的烟囱去哪了？代替它的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。④将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时代的进步与社会的发展。二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。高楼没有增加，一座座漂亮的蘑菇屋装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿地……④二十年后的家乡，是树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在小区里，就能感觉到森林般的清香；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那种冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。⑤⑤描写了美好的生活场景，段落的结构很严整。我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。⑥⑥以纯洁的童心表现美好的理想。这是一篇很有特色的想象作文。作者以二十年后回家乡的行踪为线索，写了一路上的所见所闻。生态和谐、充满绿色是未来家乡的特点，其中寄予了小作者保护生态环境的美好愿望。总评：

小虎子的爸爸和妈妈，各开一辆小汽车来接我们。

这小汽车真漂亮！它的整个外壳，是由一整块无色透明的塑料做成的。这小汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的