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文档简介

2021-2022学年中考物理模似试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共30分)1.北京故宫建成于明永乐十九年(1421年),被誉为世界五大宫之首.在如图所示与故宫有关的四种光现象中,由于光的折射形成的是()A.故宫午门雁翅楼在水中形成的倒影B.日光下故宫日晷晷针形成的影子C.故宫东华门在汽车后视镜里形成的像D.故宫角楼在透明水晶球里形成的“倒影”2.如图所示的电路,开关S闭合,正常工作一段时间后,电流表示数突然减小但不为零.用电压表检测,当电压表接a、b两点时,电压表有示数;接b、c两点时,电压表无示数,则故障是A.开关S接触不良 B.ac导线断路C.R1断路 D.R2断路3.下列物理学家中,以其名字命名电功单位的是A.安培 B.伏特 C.焦耳 D.欧姆4.如图所示,杠杆处于平衡状态且刻度均匀,各钩码质量相等,如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码,杠杆会()A.右端下沉 B.左端下沉 C.杠杆仍然平衡 D.无法判断5.某同学做电学实验时,电路如图所示.已知他所用电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压为6V保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,开关S闭合后,在实验操作无误的情况下,下列说法正确的是A.电流表的最大示数为0.6AB.滑动变阻器消耗的最小功率为0WC.电压表的最小示数为1VD.电阻R0消耗的最大功率为1.8W6.一工人利用如图所示的装置,在10s内将重为180N的重物沿竖直方向匀速向上提升了2m.若动滑轮重20N,忽略绳重及绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是A.提升过程中,绳的拉力做了360J的功B.提升过程中,绳的拉力做了40J的额外功C.提升过程中,绳的拉力做功的功率是20WD.由于忽略绳重及摩擦,该装置的机械效率是100%7.有两个不同材料做成的实心球A和B,重力相等。把A、B放在水中都能漂浮,它们露出水面的体积分别是自身体积的13和1A.球A、B的体积之比为4:3B.球A、B的密度之比为4:3C.球A、B所受的浮力之比为3:2D.球A、B所受的浮力之比为2:38.下列有关热和能的说法中,正确的是A.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能变大B.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体C.内燃机的压缩冲程,通过做功将内能转化为机械能D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质9.将筷子竖直插入装水的玻璃杯内,从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是如图所示哪个图中的情形A. B. C. D.10.如图所示是某家庭电路,当闭合开关S1、S2时,灯L1发光,灯L2不发光。用试电笔分别接触两点,氖管都发光。若电路中只有一处故障,则是A.L2短路 B.L2断路 C.间断路 D.间断路二、多选题(本大题共3小题,共12分)11.如图所示是科技小组制作的多档位微型电加热器电路图,正常工作的输入电压为12V,加热部分有两根电阻丝R1和R2,通过按下不同档位按钮,改变电阻丝的连接方式(如下表),从而实现四挡加热功率。则:按钮1档2档3档4档连接方式只连接bd只连接ab只连接cd连接ab和连接cd加热功率/W2472A.R1的阻值为6Ω,R2的阻值为2ΩB.按下2档,该电加热器的功率为36WC.按下4档,该电加热器的功率为108WD.分别按下1档和4档,通过R1的电流差为1A12.一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装有液体,密闭后,把它分别放在盛有密度为ρ甲和ρ乙两种液体的容器中,所受浮力分别为F甲和F乙,如图所示,下列判断正确的是A.F甲大于F乙 B.F甲等于F乙 C.ρ甲大于ρ乙 D.ρ甲小于ρ乙13.科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系,且可用图线表示.下列相关的最之间符合如图所示关系的是A.同一物体的质量与体积的关系B.物体吸热时,物体的温度与时间的关系C.同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系D.物体浸入水中时,物体受到水的浮力与排开水的体积大小的关系三、填空题(本大题共5小题,共10分)14.如图所示,图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N,手对图钉帽的压强是_______Pa,图钉尖对墙的压强是_________Pa.15.我国高铁总路程居世界第一,人们出行更加方便快捷,暑假小红和父母外出旅游,她们乘坐的高铁正以300km/h的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小红发现自己超过普通列车用的时间为16s.以小红为参照物,普通列车向_____(选填“南”或“北”)行驶,普通列车的长度为_____m.16.用热效率为50%的燃气灶将5kg的水由20℃加热到60℃,水需要吸收_____J的热量,该过程需要完全燃烧_____m3天然气.此时,壶口上方会出现“白气”,水蒸气变成“白气”的过程要_____(选填“吸热”或“放热”).[c水=4.2×103J/(kg·℃),q天然气=8.4×107J/m3].17.在2015年9月3日的阅兵式上,步伐整齐的三军仪仗队中的任意两个战士都是相对________的;在训练中某战士用了2min行进了约150m,则该战士的行进速度约为________m/s.18.如图所示,跳高运动员对撑杆施力的同时,撑杆也对运动员施了力,这说明物体间_____,但这两个力的作用效果不同,前者使撑杆发生了_____;后者使运动员的_____.四、计算题(本大题共3小题,共29分)19.随着城市建设的加快,高层住宅拔地而起.但城市供水只能满足1—6层,6楼以上需要采取二次加压,先把水存到楼顶水箱,再对整栋楼供水.如果水泵把体积为10m3的水送到30m高的楼顶水箱,所用时间为5min.取g=10N/kg.通过计算回答:(1)体积为l0m3的水质量是多大?(2)此过程水泵做了多少功?(3)此过程水泵的功率是多少?20.2019年摩拜单车已遍布临沂市大街小巷,绿色出行既健身又环保,还缓解了交通拥堵。一个辆车的质量为25kg,每只轮胎着地面积约25cm2,王宇质量为50kg,骑着一辆单车以5m/s的速度沿大学路匀速行驶了10min到达园博园,假设在此过程中自行车的平均阻力为20N,求,王宇骑行的路程是多少?王宇骑行时做的功是多少?他骑行时做功的功率是多大?他骑行时单车对地面的压强多大?(g取10N/kg)21.一物体浸没在水中,排开水的体积为2×10﹣1米1.求:此物体受到的浮力F浮。五、作图题(本大题共2小题,共4分)22.图甲是车门迎宾灯,其内部结构示意图如图乙,点亮光源后,在地面上出现清晰的像.①在图乙中标示出物距;②画出图乙中所示两条光线经过凸透镜之后的光线;请完整说明地面上的像的特点________.23.根据凸透镜对光线的作用完成图中的光路.六、实验探究题(本大题共3小题,共15分)24.为研究“一定质量的水,上升相同的温度,吸收热量的多少与水的初温是否有关,小明选择了烧杯、水、加热丝、电子温度计、秒表(手机)、电源,做了如图所示的实验:(加热丝释放的热量完全被水吸收,不计热量损失)实验数据如下:实验次数初温/℃末温/℃时间/s1202245.322222445.233242645.45分析上述数据,可得结论:________________________.25.小刚观察了市场上的“测重仪“后,画出了如图所示的原理图:A为托盘,P为金属滑片且固定在托盘下的轻质弹簧上,并能随轻质弹簧一起上下滑动,当托盘中不放物体时,P位于R的最上端已知R0=10Ω.R的最大阻值为20Ω,电源电压恒为6V,请你综合应用所学知识解答下列问题:(1)图中的质量表与电阻R、R0_____(选填“串联”或“并联”)接入电路,所以质量表是用_____选填“电流表”或“伏特表”)改装的:(2)当开关S闭合,不称量物体时,此时电路中的电流是多少A?__________(3)当开关S闭合,不称量物体时,通电5min电阻R消耗的电能是多少J?_________26.小明想测量苹果的密度,他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图所示的情景。比较A、B两图可知:_____图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;分析B、C两图可知:浮力大小与烧杯中水的多少_____(选填“有关”或“无关”);小明又拿来一个装了水(水足够多,密度用ρ水表示)的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2,则苹果的质量表达式:m=_____;②小明用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3;③苹果密度的表达式:ρ=_____。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共30分)1、D【解析】

A.故宫午门雁翅楼在水中形成的倒影,属于平面镜成像,是由光的反射形成的,不符合题意;B.日光下故宫日晷晷针形成的影子,是由光的直线传播形成的,不符合题意;C.故宫东华门在汽车后视镜里形成的像,是凸面镜成像,是由光的反射形成的,不符合题意;D.透明水晶球相当于凸透镜,故宫角楼可以通过透明水晶球成的倒立的像(即“倒影”),是由光的折射形成的,符合题意.2、B【解析】

由电路图可知,开关S闭合,R1与R2并联,电流表测干路电流.开关S闭合一段时间后,电流表示数突然减小,则电路故障为某处断路:当电压表接a、b两点时,电压表有示数,说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的;当电压表接b、c两点时,电压表无示数,说明c到电源的负极与b到电源的正极之间有断路.由上知a到电源的负极、b到电源的正极之间是接通的,故ac间导线出现了断路.3、C【解析】

A.安培是电流的基本单位,故不符合题意;B.伏特是电压的基本单位,故不符合题意;C.焦耳是功和各种能量的基本单位,也是电功的单位,故符合题意;D.欧姆是电阻的基本单位,故不符合题意.4、A【解析】

由杠杆平衡条件得F1L1=F2L2,由于重力与质量成正比,观察图示可得3×2=2×3,若在杠杆两侧各增加一个钩码可得:F1L1=4×2=8,F2L2=3×3=9,即F1L1<F2L2,故杠杆不会平衡,右端会下沉,故应选A.5、C【解析】

因为要保证电路元件安全,所以电路中最大电流是当R=0时,I=0.6A电流表能正常工作,但是此时电压表测量的是电源电压为6V,超出量程,所以要保证电压表正常工作时R0的电压为3V电流为0.3A,所以R最小电阻为10Ω,最小电压为3V,电阻最小时电流最大,总电阻最小为20Ω电流最大0.3A,所以A选项错误,滑动变阻器消耗的最小电压为为3V最小电阻为10Ω最小功率不是0W,所以B选项错误,R全部接入电路电压表示数最小为1V,所以C项错误,R0最大电压3V最大功率为0.9W,所以D项错误.6、B【解析】

A.提升过程中,拉力移动距离s=2h=2×2m=4m,拉力,拉力做的总功W总=Fs=100N×4m=400J,故A错误;B.有用功W有用=Gh=180N×2m=360J,额外功W额=W总﹣W有用=400J﹣360J=40J,故B正确;C.拉力的功率,故C错误;D.忽略绳重及摩擦,该装置的机械效率,故D错误;7、B【解析】

把A、B放在水中都能漂浮,所以它们受到的浮力都等于它们的重力,由于A、B的重力相等,所以两个球受到的浮力相等,则浮力之比为1:1,故CD错误。A露出水面的体积是自身体积的13所以由漂浮条件和阿基米德原理可得:ρAgVA=ρ水g(1﹣13)VA解得ρA=23ρ水B露出水面的体积是自身体积的12所以由漂浮条件和阿基米德原理可得:ρBgVB=ρ水g(1﹣12)V解得ρB=12ρ所以ρA:ρB=23ρ水:12ρ水=4:3,故重力相同的实心物体A和B,所以mA=mB,两球的体积之比为VA:VB=mAρA:mBρB=mAρA×ρ8、A【解析】

A.一块0℃的冰熔化成0℃的水时,温度不变,但吸收了热量,内能增加了,故A正确;B.发生热传递时,热量从高温物体传给低温物体,所以传递的是热量而不是温度,故B错误;C.在内燃机的压缩冲程中,活塞压缩气缸内物质,机械能转化为内能,是通过做功改变物体的内能,故C错误;D.夏天在室内洒水,水汽化吸收热量,起到降温的作用,即不是利用了水的比热容较大的性质,故D错误.9、D【解析】

图为筷子竖直插入盛水玻璃杯内的俯视图,A处为筷子,ABP表示由筷子发出的穿过玻璃杯壁B射向观察者P处的一条光线.ON为过B点沿半径方向的直线,即在B处和空气的分界面的法线,上述光线则相当于在B处由水中射入空气中,图中的角i和角r分别为此光线的入射角和折射角,根据光的折射规律可知,应有r>i.所以观察者在P处看到的筷子A的像A′的位置不是在A的实际位置,而是由其实际位置偏离杯中心的方向向杯壁靠拢一些,据此可知.以筷子竖直插入玻璃杯中时,其侧视图应该是图中的A或D图才与实际情况相符;同时,玻璃杯此时相当于一个凸透镜,对筷子起到了放大的作用,因此,观察到的筷子比实际粗些.所以选D.10、D【解析】

用测电笔判断家庭电路故障方法:如果氖管发光,则被测点与火线之间连通,如果氖管不发光,则被测点与火线之间是断的。【详解】闭合开关S1、S2,L1

灯发光,说明L1

灯的线路正常,L2

灯不发光,用试电笔分别接触c、d

两点,氖管都发光,说明c点与火线相连,c点通过L2

灯与火线相连,因此故障为bc间发生断路时。故选D。二、多选题(本大题共3小题,共12分)11、BCD【解析】

根据题中电路图和四档加热功率数据表可知,本题考查了电功率公式P=U2R【详解】A.由电路图结合表格可知,当按下3档时,c、d相连,只有R2连入电路中,由表知此时的加热功率P3=72W,由P=U2R按下1档时,b、d相连,两电阻丝串联,由表知此时的加热功率P1=24W,由串联电路特点和P=U2R所以R1=6Ω﹣R2=6Ω﹣2Ω=4Ω,故A错误;B.按下2档时,a、b相连,由电路图知只有R1连入电路中,电路消耗的总功率:P2=UC.按下4档,由图知两电阻并联,电路消耗的总功率:P4=P2+P3=36W+72W=108W,故C正确;D.按下1档时,两电阻丝串联,通过R1的电流即串联电路的电流I1按下4档,由图知两电阻并联,通过R1的电流I1所以分别按下1档和4档,通过R1的电流差为∆I=I12、BD【解析】

(1)甲、乙图中,同一物体都漂浮,有漂浮条件可知物体所受浮力F甲、F乙的关系;(2)在甲图中,液体A装入塑料瓶内放入甲液体中,下沉一些,可知甲液体的密度比A的密度小;(3)在乙图中,液体A装入塑料瓶内放入乙液体中,上浮一些,可知乙液体的密度比A的密度大.然后可知二者的密度关系.【详解】AB、因为塑料瓶漂浮,所以F甲=F乙=G;故A错误,B正确;CD、甲图:F浮=ρ甲V排g=ρAVg,因为V排>V,所以ρ甲<ρA;乙图:F浮=ρ乙V排g=ρAVg,因为V排<V,所以ρ乙>ρA;由上分析可知ρ乙>ρ甲,故C错误,D正确.故选BD.13、ACD【解析】

由图像知道,两个量(x,y)之间成正比关系;同一物体的质量与体积的关系是:,即两者成正比关系,故A符合题意.物体吸热时,如果是晶体,则温度到达熔点后将会保持不变,故B不符合题意.同一导体电阻一定,通过的电流与该导体两端电压的关系是:,即两者是成正比,故C符合题意.由F浮=ρ液V排g知道,在同种液体中,物体受到的浮力与其排开液体体积是成正比的,故D符合题意.三、填空题(本大题共5小题,共10分)14、2.5×1054×108【解析】

[1]手对图钉帽的压强为:[2]图钉尖对墙的压力等于手对图钉帽的压力即20N,图钉尖对墙的压强:【点睛】本题考查了固体压强的计算,要知道固体能够传递压力,大小不变,以及固体压强的计算,关键是分清接触面积,但解题时要注意单位的换算.15、北800【解析】

由题知,高铁和普通列车都向南运动,且高铁的速度大于普通列车的速度,所以,小红为参照物.普通列车向北行驶;高铁和普通列车的相对速度:,根据可得,普通列车的长度为:.16、8.4×1050.02放热【解析】

水吸收的热量:=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(60℃﹣20℃)=8.4×105J;由得天然气完全燃烧放出的热量:,由得需要完全燃烧天然气的体积:;壶口上方的水蒸气遇冷液化成小水珠飘散在空中,即白气,在此过程中放出热量,水蒸气的内能减小.17、静止1.25【解析】

(1)步伐整齐的三军仪仗队中的任意两个战士,以其中一个为参照物,另一个的位置没有发生变化,所以都是相对静止的。(2)由可得,该战士的行进速度约为。18、力的作用是相互的形变运动状态发生了改变【解析】

考查的知识点是:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力的作用效果:力可以改变物体的形状和物体的运动状态.【详解】当跳高运动员对撑杆施力的同时,撑杆同时也对运动员施了力,这说明物体间力的作用是相互的;运动员对撑杆施力的时候,撑杆发生了弯曲,即发生了形状;撑杆对运动员施力时,将运动员弹起,即使运动员的运动状态发生变化.四、计算题(本大题共3小题,共29分)19、(1)1×104kg(2)3×106J(3)1×104W【解析】

(1)由ρ=得,体积为10m3的水的质量:m=ρV=1.0×103kg/m3×10m3=1×104kg;(2)水的重力:G=mg=1×104kg×10N/kg=1×105N,此过程水泵做的功:W=Gh=1×105N×30m=3×106J;(3)工作时间t=5min=300s,此过程水泵的功率:P===1104W;20、(1)3000m(2)6×104J(3)100W(4)1.5×105Pa【解析】

(1)王宇骑行的路程:s=vt=5m/s×10×60s=3000m;(2)单车匀速行驶,受到的牵引力和阻力是平衡力,根据二力平衡的条件可知阻力f=F=20N,王宇骑行时做的功:W=Fs=20N×3000m=6×104J;(3)他骑行时做功的功率:P==100W;(4)骑行时单车对地面的压力:F=G人+G车=(m人+m车)g=(50kg+25kg)×10N/kg=750N,受力面积:S=2S1=2×25cm2=50cm2=5×10-3m2,骑行时单车对地面的压强:p==1.5×105Pa。答:(1)王宇骑行的路程是3000m;(2)王宇骑行时做的功是6×104J;(3)他骑行时做功的功率是100W;(4)他骑行时单车对地面的压强是1.5×105Pa。21、19.6N【解析】

物体受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×101kg/m1×9.8N/kg×2×10﹣1m1=19.6N。答:物体受到的浮力为19.6N。五、作图题(本大题共2小题,共4分)22、倒立放大的实像.【解析】(1)物体到凸透镜的距离叫物距,用字母u来表示,如图所示:(2)过光心的光线传播方向不变;过焦点的光线经凸透镜折射后平行射出,由此作出折射光线如图所示:;(3)物体发出光经折射后会聚于一点,由图知道,像点相对物体在主光轴两侧,像点距离凸透镜远些,所以所成的是倒立放大的实像.23、【解析】试题分析:在作凸透镜的光路图时,先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点

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