《学前儿童健康教育》2-1健康与学前儿童健康教育课件

第二章学前儿童身体保健教育第一节健康与学前儿童健康教育一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容

(一)良好的生活卫生习惯1.睡眠习惯2.个人卫生习惯3.生活自理能力

(二)认识自己的身体能用手指出嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛等,能初步认识自己的身体。(三)疾病的防治意识懂得打针、吃药虽然痛苦,但能防病、治病;生病时愿意接受医生的治疗,听从家长的嘱咐,按时打针吃药。

(四)饮食与营养喜欢吃各类食物,不挑食、不偏食,少吃零食,有良好的饮食习惯,不暴饮暴食,细嚼慢咽,不吃汤泡饭。(五)安全自护(1)懂得危险的东西如保温瓶、剪刀、尖锐的东西等不能乱动;(2)懂得药品不能乱吃;(3)懂得不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,不拿陌生人的玩具;(4)初步懂得身体不舒服时,要主动告诉成人。

二、0-3岁婴幼儿身体保健教育的方法(1)生活行为练习:应在日常生活中渗透,在生活中随机进行,巩固正确行为,反复练习。(2)榜样示范法:成人的自身榜样作用对这个年龄的孩子非常重要。(3)游戏法:根据孩子的生理和心理特点,以游戏的方法训练为最佳。三、3-6岁幼儿身体保健教育的内容(一)良好的生活卫生习惯1.睡眠习惯2.个人卫生习惯3.正确的坐姿、站姿、行走姿势和跳跃姿势4.正确的阅读、画画、写字姿势5.看电视和使用电脑的卫生6.生活自理能力(二)认识自己的身体认识自己身体外部的主要器官,知道其名称、主要功能及初步的保护方法,促使幼儿逐步形成关注健康的意识和习惯,为保证幼儿生理的健康发展打下良好的基础。1.眼睛2.耳3.牙齿4.皮肤5.鼻(三)疾病防治意识(1)懂得要预防疾病,生病时要治疗。(2)懂得打针、吃药虽然痛苦,但能防病、治病,能避免疾病带来的不适和痛苦。(3)引导幼儿了解预防接种的初步知识,知道预防接种的目的是为了预防几种对身体健康影响很大的传染病,打预防针应主动,不怕痛,并能听从医生的指导,注意预防接种后的饮食和活动。(4)生病时,愿意接受医生的治疗,听从家长的嘱咐,按时打针吃药。(四)饮食与营养(1)懂得饮食与营养能影响身体健康,知道人体需要各种各样的营养和食物,初步了解蛋类、豆类、蔬菜、水果、肉类的主要营养成分。要使幼儿明白日常的饮食是为了获取营养,形成关注营养、关注健康的意识。(2)喜欢吃各类食物,不挑食,不偏食。(3)有良好的饮食习惯,定时定量,不暴饮暴食,细嚼慢咽,不吃汤泡饭,少吃零食和辛辣食品。(4)注意饮食卫生和进餐礼貌,如进食前洗手,进食后漱口,不喝生水,不捡掉在桌上或地上的东西吃,使用自己的水杯、餐具等;咀嚼、喝汤时尽可能不发出声音;夹菜不可东挑西拣,不糟蹋饭菜;要懂得谦让,不应把好吃的独占。(5)能正确使用筷子或小勺,能饭菜搭配着一起吃。(6)能主动喝水。引导幼儿白天多喝白开水,少喝含糖饮料,渴了能主动喝水,喝水前知道先尝尝水的冷热和味道。(五)安全自护(1)认识常见的交通和安全标志,如人行通道标志、红绿灯标志、禁止通行标志、危险标志等。(2)了解生活和活动中的不安全因素。①懂得电、火、爆竹、天然气、水的危险。②遵守交通规则③遵守幼儿园的安全制度④进食时,注意食物、饮料的冷热,以免烫伤、冻伤;生吃瓜果时,一定要先看看或问问是否洗干净。⑤知道平时要系好衣服、鞋子的扣子、带子或拉链,不玩衣服上的装饰物如珠子、扣子、带子等,小心使用拉链,避免被拉链夹伤。(3)懂得在遇到危险时应不慌张,想办法排除危险或寻求帮助,知道拨打110、120、119等电话及其用途。(4)懂得危险的东西不能乱动,药品不能乱吃。(5)培养幼儿在各种灾害中自我保护的方法。①遇到同伴落水时要马上大声呼救,自己不能去拉同伴或尝试跳下水去救同伴。②迷路时,要尽可能留下让人寻找的线索,如玩具、帽子等。③与家人走失的时候,知道在原地等待或找警察帮助,能正确说出父母姓名、电话号码或家庭住址。④遇到突如其来的灾害时,如火灾、冰雹、地震、海啸、车祸等,能不慌张、哭叫、乱跑,知道自救的方法,如火灾发生时,知道蹲下身子,用水打湿衣物捂住口鼻,尽可能留在厕所等潮湿的地方。(6)懂得不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,不拿陌生人的玩具;独自在家,如有陌生人敲门,