16 田忌赛马 教学设计

16田忌赛马教学设计主备人备课成员教材分析《田忌赛马》是人教版五年级下册语文第21课的内容，讲述了我国古代著名战例——田忌赛马的故事。本课以故事形式呈现，通过人物对话和心理描写，展现了孙膑的智谋和田忌的勇敢。故事情节紧凑，人物形象鲜明，语言简洁生动，具有很高的文学价值和历史价值。本课的学习，旨在让学生体会故事中人物的品质，感受友谊、智慧和勇气，并学习相关的语文知识。核心素养目标本课的核心素养目标包括：

1.语文学科核心素养：通过学习《田忌赛马》这篇课文，使学生能够理解故事内容，把握人物形象，领会作者的表达技巧，提升阅读理解和写作能力。

2.人文素养：通过学习本课，使学生能够理解友谊、智慧和勇气等品质，培养学生的道德观念和价值观。

3.思维品质：通过分析故事中的人物行为和心理，培养学生批判性思维和创造性思维，提高学生解决问题的能力。

4.文化素养：通过学习古代战例，使学生了解我国古代文化，增强民族自豪感，培养学生热爱祖国文化的情感。学情分析考虑到学生们的年龄特点和认知水平，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。学生们已经掌握了一些基本的阅读和写作技巧，能够理解和分析简单的故事情节。然而，对于《田忌赛马》这篇课文，他们可能对于古代战例和文化背景了解不多，因此需要老师在教学中加以引导和讲解。

在知识方面，学生们对于友谊、智慧和勇气等概念已经有一定的认识，但可能不够深入。他们可能对于如何将这些品质运用到实际生活中还需要进一步引导。此外，学生们对于故事情节的理解可能停留在表面，需要老师引导他们深入挖掘人物内心活动和故事背后的意义。

在能力方面，学生们已经具备一定的阅读理解能力和写作能力。然而，对于批判性思维和创造性思维的能力还需要进一步培养。在课堂上，老师可以通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和想象力，引导他们提出不同的观点和解决问题的方法。

在素质方面，学生们可能具备一定的道德观念和价值观，但对于如何将这些观念运用到实际生活中可能还需要进一步引导。通过学习《田忌赛马》这篇课文，老师可以引导学生思考友谊、智慧和勇气在现实生活中的重要性，并培养他们的责任感和团队合作精神。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、被动学习等问题。为了提高教学效果，老师可以通过创设有趣的课堂活动、激发学生的兴趣和参与度，引导他们主动参与学习，培养良好的学习习惯和行为习惯。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材《田忌赛马》、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、图片、音频等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作等。

5.教学辅助工具：计时器、骰子、卡片等。

6.课外阅读材料：相关的历史故事、人物传记、文化背景资料等。

7.实践活动材料：辩论赛、剧本创作、绘画等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《田忌赛马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道田忌赛马的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代赛马的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《田忌赛马》的故事背景和主要人物，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生了解《田忌赛马》的故事情节、人物品质和寓意。

过程：

引导学生阅读课文，理解故事的基本情节。

分析故事的寓意，让学生领会友谊、智慧和勇气等价值观的重要性。

3.故事情节分析（15分钟）

目标：通过分析故事情节，让学生深入了解田忌赛马的策略和智慧。

过程：

引导学生分析故事中田忌赛马的策略，如孙膑的调兵遣将、田忌的勇敢应对等。

讨论故事中体现的智慧，如孙膑如何利用有限的资源取得胜利等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的内涵、意义以及如何在实际生活中运用相关策略和智慧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事情节和人物品质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的内涵、意义及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊、智慧和勇气等品质的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节分析、人物品质讨论等。

强调友谊、智慧和勇气在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课学习感悟的短文，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代赛马史》：让学生了解古代赛马的起源、发展以及相关的历史故事。

-《孙膑和田忌》：详细介绍孙膑和田忌的生平事迹，以及他们在中国历史上的影响。

-《智慧与勇气》：一篇关于如何在现实生活中运用智慧和勇气的文章，让学生思考并应用于实际情境中。

-《友谊的力量》：探讨友谊在人们生活中的重要性，以及如何培养和维护友谊。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生思考并撰写一篇关于《田忌赛马》故事中自己最喜欢的人物及其原因的文章。

-学生可以自行查找关于田忌赛马的其他历史故事或相关资料，进一步了解故事背景和人物形象。

-鼓励学生思考如何将故事中的友谊、智慧和勇气等品质运用到自己的生活中，并在课后进行实际实践。

-学生可以尝试自己创作一个类似的策略游戏或故事，运用所学知识和想象力，展示自己的创造力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.故事情境融入：将《田忌赛马》的故事情境融入课堂，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生身临其境，增强课堂趣味性。

2.互动讨论：通过提问、小组讨论等互动方式，激发学生的思考和想象力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.实际应用：引导学生将故事中的友谊、智慧和勇气等品质运用到实际生活中，通过课后实践，让学生真正学会运用所学知识。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂互动和小组讨论中，部分学生参与度不高，影响教学效果。

2.教学资源利用不充分：教学资源如图片、视频等未能充分运用，无法有效辅助教学。

3.教学评价单一：教学评价过于依赖考试成绩，未能全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具趣味性和参与性的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。

2.优化教学资源：充分利用教学资源，如图片、视频等，丰富教学手段，提高教学质量。

3.多元化教学评价：完善教学评价体系，结合课堂表现、课后实践等因素，全面评价学生的学习效果。

4.加强与学生的沟通：了解学生需求，针对性地进行教学设计和调整，提高教学效果。

5.注重个性化教学：关注学生个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课结束后，布置以下作业，以帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文素养和综合能力。

（1）阅读作业：要求学生选择一篇关于古代赛马的课外阅读材料，阅读后撰写一篇读后感，不少于300字。

（2）写作作业：以“如果我是田忌，我会如何应对赛马比赛？”为主题，写一篇想象作文，不少于300字。

（3）实践作业：让学生结合自己的生活经验，思考并记录一次自己在友谊、智慧和勇气等方面取得的成就，不少于100字。

2.作业反馈：

对于学生的作业，我将及时进行批改，并提供以下反馈：

（1）阅读作业：关注学生对课外阅读材料的理解和感悟，评价其读后感的深度和广度，提出改进建议，以促进学生的阅读理解能力。

（2）写作作业：评价学生的想象力和创造力，关注其作文的结构、语言表达和逻辑性，给出具体改进建议，以提高学生的写作能力。

（3）实践作业：评价学生对友谊、智慧和勇气等品质的理解和应用，关注其记录的成就和反思，提出改进建议，以培养学生的道德观念和价值观。重点题型整理1.请简要概括《田忌赛马》的故事情节。

答案：田忌赛马的故事情节概括如下：田忌和齐威王赛马，田忌每次都输。后来，孙膑建议田忌用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马。最终，田忌获胜。

2.请分析孙膑在田忌赛马中的作用。

答案：孙膑在田忌赛马中起到了关键的作用。他分析了双方的实力和马匹的特点，提出了一个巧妙的策略，帮助田忌赢得了比赛。

3.请从故事中提炼出友谊、智慧和勇气的重要性。

答案：友谊、智慧和勇气在田忌赛马的故事中非常重要。孙膑和田忌之间的友谊是他们共同面对困难的基础。孙膑的智慧帮助田忌找到了胜利的方法。田忌的勇气让他接受了孙膑的建议并付诸实践。

4.请结合故事情节，分析田忌的性格特点。

答案：田忌的性格特点可以从故事中分析得出。他在赛马中表现出了勇敢和不服输的精神，面对失败不气馁。同时，他也愿意接受朋友的建议，体现了他的谦逊和开放。

5.请谈谈你对《田忌赛马》中友谊、智慧和勇气这些品质的理解和看法。

答案：友谊、智慧和勇气是《田忌赛马》故事中的核心品质。友谊是人们在遇到困难时互相支持和帮助的基础。智慧是解决问题、取得成功的重要工具。勇气则是面对困难和挑战时坚持不懈的精神。这些品质在我们的生活中同样非常重要，我们应该学习并运用这些品质，以更好地面对生活中的挑战。内容逻辑关系①《田忌赛马》的故事情节：田忌与齐威王赛马，田忌每次都输。孙膑建议田忌用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马。田忌最终获胜。

②孙膑的作用：孙膑分析了双方的实力和马匹的特点，提出了一个巧妙的策略，帮助田忌赢得了比赛。

③友谊、智慧和勇气的重要性：友谊是人们在遇到困难时互相支持和帮助的基础。智慧是解决问题、取得成功的重要工具。勇气则是面对困难和挑战时坚持不懈的精神。

④田忌的性格特点：田忌在赛马中表现出了勇敢和不服输的精神，面对失败不气馁。同时，他也愿意接受朋友的建议，体现了他的谦逊和开放。

⑤对友谊、智慧和勇气这些品质的理解和看法：友谊、智慧和勇气是《田忌赛马》故事中的核心品质。友谊是人们在遇到困难时互相支持和帮助的基础。智慧是解决问题、取得成功的重要工具。勇气则是面对困难和挑战时坚持不懈的精神。这些品质在我们的生活中同样非常重要，我们应该学习并运用这些品质，以更好地面对生活中的挑战。

板书设计：

标题：《田忌赛马》

一、故事情节

1.田忌与齐威王赛马，田忌每次都输。

2.孙膑建议田忌用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马。

3.田忌最终获胜。

二、孙膑的作用

1.孙膑分析了双方的实力和马匹的特点。

2.孙膑提出了一个巧妙的策略，帮助田忌赢得了比赛。

三、友谊、智慧和勇气的重要性