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文档简介
欣赏课授课老师报1、在听、唱、述中感受音乐所塑造的形象和表达的悲伤情3、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今教学对象：三年级学生教(学)具使用：2、初听全曲，师提问导入：跟老师一起来问问牧羊姑娘是西方管弦乐中的木管乐器，管体是用经过特殊处理的硬丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。(1)仔细聆听，设问：在这个乐段中牧羊姑娘的情感是什(3)复听，用动作感受旋律变化。是什么音乐元素使律加上双簧管忧郁的音色将牧羊姑娘的悲伤情感表达得淋使用了听、说、读、律动多种方(1)仔细聆听，感受音乐变化。轻点节拍，师：牧羊姑娘擦擦眼泪又开始说起了开心的或悲伤的事情(2)叙述音乐元素的变化使音乐情感不同。(3)、为了留住在短暂美好的时光，老师每人发一根彩带，【设计意图】在分段环节中使用了听、说、读、游戏多种(1)这段音乐与之前两段有什么区别？生：没有小师：散板，是节奏不规则的自由节拍。那这样的自由节(2)音乐旋律走向十分自由变化丰富，是对乐曲情感的7，仔细聆听，随师律动。设问，本段与哪一段同或相似？(结束部分不同，乐器演奏不同)(1)请一位同学上黑板把你所听到的音乐顺序写下来。(3)双簧管华彩乐段出现第三组做吹奏动作，最后第四组音乐情感变化为主？或者以乐器音色对故事及情感的表达变化为主？在本课中我选择了一音乐情感及音乐元
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