2023一年级数学下册 数学好玩第1课时 分扣子教案 北师大版

2023一年级数学下册数学好玩第1课时分扣子教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级数学下册《数学好玩》第1课时——分扣子

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日，周一下午第2节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.数学素养：培养学生对数字和数学概念的认知，提高学生的数数、计数和分类能力。

2.逻辑思维：培养学生通过分扣子的实践活动，培养学生的比较、分类和逻辑推理能力。

3.问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。

4.创新意识：鼓励学生创造性地思考和表达，培养学生的创新意识和创新能力。

5.团队合作：培养学生与同伴合作、分享和交流的能力，培养学生的团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经学习了基础的数学知识，如数数、计数、基本的加减法等。他们已经能够识别和命名一些基本的数学概念，如数字、形状、颜色等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对生动有趣的活动和游戏通常比较感兴趣。他们在数学学习中可能更倾向于通过实际操作和实践活动来理解和掌握知识。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生可能对数学比较敏感，而有的学生可能需要更多的鼓励和实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习分扣子的过程中，学生可能对如何正确地数数和计数存在困难。他们可能对如何将扣子分成几份和如何比较扣子数量的大小感到困惑。此外，学生可能对如何将数学知识应用到实际问题中解决问题存在挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解分扣子的基本概念和操作时，教师可以通过生动的讲解和示例，帮助学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：在分组实践活动环节，教师可以引导学生进行小组讨论，分享自己的方法和经验，促进学生之间的交流和合作。

（3）实验法：学生通过实际操作扣子，进行分扣子的实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体课件，通过图片、动画等形式展示分扣子的过程，生动形象地帮助学生理解和记忆。

（2）教学软件：运用数学教学软件，进行互动式的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）实物道具：准备一些扣子和其他教具，学生可以亲自动手操作，增强学生的实践体验。

（4）游戏化教学：设计一些与分扣子相关的趣味游戏，让学生在游戏中练习和巩固知识，提高学生的学习积极性。

（5）评价与反馈：利用多媒体设备进行即时的评价与反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。

（6）课堂管理：运用现代化教学手段，如教学管理系统，对学生的学习情况进行监控和分析，为教师提供有效的教学支持。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数学好玩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过分扣子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分扣子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分扣子的基本概念。分扣子是一种数学活动，它可以帮助我们练习数数、计数和分类能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分扣子在我们日常生活中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确地数数和计数这两个重点。对于如何将扣子分成几份和如何比较扣子数量的大小这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分扣子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分扣子的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分扣子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了分扣子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分扣子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.课后阅读材料：

《数学故事会》：这本杂志包含了多个与数学相关的有趣故事，能够激发学生对数学的兴趣。其中一篇文章讲述了古代中国如何使用分数来解决土地分配问题，这与我们在课堂上学习的分扣子有相似之处。

《数学探秘》：这本书介绍了一系列数学问题和谜题，其中包括了一些与分类和计数相关的题目。学生可以通过尝试解决这些题目，进一步巩固课堂上所学的知识。

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以在家中找到一些物品，如玩具、零食等，进行分扣子的实践活动。他们可以将这些物品分成几份，并比较数量的大小。

（2）学生可以尝试在网络上搜索一些与分扣子相关的数学游戏或应用程序，通过游戏的方式练习和巩固所学的知识。

（3）学生可以在家中与家长或兄弟姐妹进行分扣子的比赛，看谁能更快地完成分扣子的任务。

（4）学生可以尝试解决一些与分类和计数相关的数学题目，例如找出一些物品的不同之处，或者计算一定数量物品的组合方式。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《数学乐园》：一本适合一年级学生的数学故事书，通过有趣的故事和实践活动，帮助学生巩固数学知识。

-《数学探索》：一本适合一年级学生的数学谜题书，包含了一系列与分类、计数相关的谜题和游戏。

视频资源：

-《数学小故事：分扣子》：一个关于分扣子的数学小故事视频，通过生动的情节和动画，帮助学生理解和掌握分扣子的概念。

-《分扣子游戏》：一个互动的分扣子游戏视频，学生可以在观看视频的同时进行实际操作，巩固所学知识。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以选择阅读一本数学故事书或解决一些数学谜题，也可以观看相关的视频资源。教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

对于阅读材料，学生可以在家中自行阅读，并尝试回答书中的问题或进行相关的实践活动。教师可以在课堂上与学生分享这些材料的亮点和有趣之处，并鼓励学生在课后进行阅读和探索。

对于视频资源，学生可以在家中观看，并尝试进行视频中的实践活动。教师可以在课堂上展示这些视频的部分内容，并解释视频中的概念和操作。同时，教师可以鼓励学生在课后观看完整的视频，并完成相关的练习和游戏。

教师可以在课后提供一些解答疑问的机会，如在课后办公时间或通过电子邮件等方式。学生可以通过这种方式获得更多的帮助和指导，解决在自主学习和拓展过程中遇到的问题。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，了解学生对分扣子概念的理解程度，以及对分类和计数能力的掌握情况。例如，可以提问学生如何正确地数数和计数，以及如何将扣子分成几份。

-观察：在实践活动和小组讨论中，观察学生的参与程度和表现，了解他们对分扣子的理解和应用能力。注意观察学生是否能够独立思考和合作解决问题。

-测试：设计一些与分扣子相关的测试题，测试学生的理解和应用能力。可以通过书面测试或口头测试的方式进行。

2.作业评价：

-认真批改和点评：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。注意给出具体的指导和建议，帮助学生改进和提高。

-及时反馈：及时向学生反馈作业评价的结果，鼓励学生继续努力。可以通过口头反馈或书面反馈的方式进行。

-鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上或课后提问，及时解答他们的疑问。这样可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

-鼓励学生自主学习：鼓励学生在课后进行自主学习和拓展，如阅读数学故事书、解决数学谜题或观看相关视频资源。教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-定期与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和进步，共同关注和支持学生的数学学习。内容逻辑关系本文重点知识点：分扣子的概念、分类和计数能力。

本文关键词句：

-分扣子：将扣子按照一定的规则分成几份，并比较每份的数量。

-分类：根据扣子的颜色、形状或其他特征将它们分成不同的组别。

-计数：正确地数数和计数，比较每份扣子的数量。

2.重点详细阐述②：

本文重点知识点：分扣子的实际应用。

本文关键词句：

-实际应用：分扣子可以应用于日常生活中，如分配玩具、分配零食等。

-解决问题：分扣子可以帮助我们解决一些实际问题，如如何公平地分配物品。

-重要性和应用：分扣子不仅是一个数学活动，也是解决实际问题的重要工具。

3.重点详细阐述③：

本文重点知识点：分扣子的教学方法和实践活动。

本文关键词句：

-教学方法：讲授法、讨论法、实验法等，激发学生的学习兴趣和主动性。

-实践活动：分组讨论、实验操作、成果展示等，加深对分扣子的理解和应用能力。

-教学手段：多媒体设备、教学软件等，提高教学效果和效率。

板书设计：

1.分扣子概念、分类和计数能力

-分扣子：将扣子按照一定规则分成几份

-分类：根据扣子的特征分组

-计数：正确数数和计数，比较数量

2.分扣子的实际应用

-实际应用：分配玩具、分配零食等

-解决问题：公平分配物品

-重要性和应用：解决实际问题的重要工具

3.分扣子的教学方法和实践活动

-教学方法：讲授法、讨论法、实验法等

-实践活动：分组讨论、实验操作、成果展示等

-教学手段：多媒体设备、教学软件等教学反思本节课我教授的是《数学好玩》中的分扣子部分，我尝试采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过讲授法，我向学生介绍了分扣子的基本概念和重要性，并通过讨论法和实验法，让学生积极参与到实践活动和小组讨论中，加深对分扣子的理解和应用能力。

在教学过程中，我发现学生的学习兴趣和参与度都很高，他们通过实践活动和小组讨论，更好地理解和掌握了分扣子的概念。同时，学生也通过解决问题和实际操作，提高了自己的数学素养和逻辑思维能力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在教学过程中，我应该更加关注学生的个别差异，给予不同学习能力的学生更多的关注