《第二单元 图像处理的基本方法 第6课 滤镜的应用（一） 二、应用滤镜效果》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

《第二单元图像处理的基本方法第6课滤镜的应用（一）二、应用滤镜效果》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自人教版七年级下册《信息技术》第二单元第6课《滤镜的应用（一）》。本节课主要介绍了图像处理软件Photoshop中滤镜的应用方法。具体内容包括：

1.滤镜的概念和作用

2.滤镜菜单的介绍

3.滤镜的应用步骤

4.常用滤镜的使用方法

5.滤镜效果的调整和预览

教学内容紧密围绕教材，从滤镜的基本概念入手，逐步深入到滤镜的应用方法和技巧，旨在让学生掌握图像处理的基本技能，提高审美能力和创造力。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。

1.信息意识：通过学习滤镜的概念和作用，使学生能够识别和理解图像处理中的滤镜功能，提高对图像处理软件的认识。

2.计算思维：通过实践操作，培养学生分析问题、解决问题的能力，学会运用滤镜进行图像处理，培养计算思维。

3.数字化学习与创新：通过学习滤镜的应用方法和技巧，激发学生的创新意识，培养学生在数字化环境下的创新能力和实践能力。

4.信息社会责任：通过学习滤镜效果的调整和预览，使学生能够负责任地使用图像处理软件，遵守网络安全和版权法规，培养良好的信息社会责任感。

本节课将围绕以上核心素养目标进行教学，通过实践操作和案例分析，培养学生具备信息技术学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学生已经学习了Photoshop软件的基本操作，包括打开和保存文件、使用图层、调整图像大小等。他们对图像处理软件有了初步的了解，并能够进行一些基本的图像编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对图像处理软件的使用充满好奇，尤其是对Photoshop中的滤镜功能。他们喜欢探索和尝试新的效果，希望通过学习滤镜的应用来提高自己的图像处理能力。大多数学生的学习风格偏向于实践操作，他们更喜欢通过实际操作来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习滤镜应用时可能会遇到以下困难和挑战：

-滤镜菜单的复杂性和多样性可能会让学生感到困惑，不知道如何选择合适的滤镜。

-滤镜的应用步骤可能会让学生感到繁琐和复杂，难以掌握。

-学生可能不熟悉常用滤镜的使用方法，导致无法达到预期的效果。

-学生可能缺乏对滤镜效果的预览和调整的能力，难以实现满意的效果。

针对以上困难和挑战，教师需要通过提供清晰的指导、案例分析和实践操作的机会来帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和演示，向学生介绍滤镜的概念、作用和应用方法，帮助学生建立对滤镜功能的基本认识。

（2）实践操作法：教师组织学生进行实际操作，让学生在Photoshop软件中尝试应用不同滤镜，通过动手实践来掌握滤镜的使用技巧。

（3）案例分析法：教师提供一些典型的滤镜应用案例，引导学生分析案例中的滤镜效果，从而加深对滤镜应用的理解和掌握。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示滤镜的动态效果和应用实例，增强学生的视觉感受和兴趣。

（2）教学软件：利用Photoshop软件进行实际操作演示，让学生直观地了解滤镜的应用过程和方法。

（3）网络资源：利用互联网提供丰富的滤镜应用案例和教学资源，供学生自主学习和探究。

（4）互动交流：组织学生进行小组讨论和合作，分享滤镜应用的经验和成果，促进学生之间的交流和互动。

（5）反馈评价：利用评价表和反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，提供针对性的指导和帮助。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对滤镜应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们之前学习过哪些图像处理软件？你们对滤镜功能有什么了解？”

展示一些精美的图像处理作品，让学生初步感受滤镜的魅力和特点。

简短介绍滤镜的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.滤镜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滤镜的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解滤镜的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍滤镜的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.滤镜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滤镜的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的滤镜应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解滤镜的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用滤镜解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与滤镜相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滤镜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调滤镜的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括滤镜的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调滤镜在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用滤镜。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于滤镜的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《PhotoshopCC2019官方教程》

-《图像处理与滤镜的艺术》

-《滤镜在平面设计中的应用》

-《Photoshop滤镜大全》

-《图像处理高级技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习Photoshop的其他滤镜，如“风格化”滤镜、“画笔描边”滤镜、“模糊”滤镜等，并尝试制作自己的创意作品。

-研究滤镜在不同图像处理软件中的应用，如GIMP、Paint.NET等，比较它们之间的异同。

-探索滤镜在数字艺术和设计领域的应用，如网页设计、广告设计、海报设计等。

-研究滤镜在视频编辑软件中的应用，如AdobePremierePro、FinalCutPro等，了解滤镜在视频处理中的作用和技巧。

-学习如何使用滤镜进行图像合成和效果制作，如创建梦幻效果、艺术效果、自然效果等。

-研究滤镜在游戏开发和三维建模中的应用，如在Unity、Maya等软件中使用滤镜进行纹理制作和效果渲染。

-探索滤镜在医学图像处理、卫星图像处理等领域的应用，了解滤镜在科学研究中的重要作用。重点题型整理1.题目：请简述滤镜的概念和作用。

答案：滤镜是图像处理软件中的一种功能，它可以通过应用各种特殊效果来改变图像的外观。滤镜的作用主要是为了增加图像的艺术效果、创造新的视觉效果、去除图像中的缺陷等。滤镜可以应用在图像编辑、平面设计、网页设计等领域。

2.题目：请列举Photoshop中的滤镜菜单。

答案：Photoshop中的滤镜菜单包括“滤镜库”、“风格化”、“画笔描边”、“模糊”、“扭曲”、“锐化”、“视频”、“素描”、“纹理”、“像素化”、“渲染”、“艺术效果”、“杂色”、“自定义”等。

3.题目：请简述应用滤镜的效果步骤。

答案：应用滤镜的效果步骤如下：

（1）打开需要应用滤镜的图像文件。

（2）选择“滤镜”菜单，选择合适的滤镜。

（3）在弹出的对话框中设置滤镜的参数，如强度、颜色等。

（4）点击“确定”按钮，应用滤镜效果。

（5）如果需要，可以调整滤镜效果的强度，直到满意为止。

4.题目：请列举Photoshop中的一些常用滤镜。

答案：Photoshop中的一些常用滤镜包括“径向模糊”、“液化”、“锐化”、“高斯模糊”、“动感模糊”、“颜色替换工具”、“颗粒化”、“波纹”、“查找边缘”、“马赛克拼贴”等。

5.题目：请简述如何调整滤镜效果的预览。

答案：调整滤镜效果的预览可以通过以下步骤进行：

（1）在应用滤镜的对话框中，找到“预览”按钮。

（2）点击“预览”按钮，打开滤镜效果的预览窗口。

（3）在预览窗口中，可以调整滤镜参数，如强度、颜色等。

（4）调整滤镜参数后，预览窗口会实时显示滤镜效果的更新。

（5）点击“确定”按钮，应用调整后的滤镜效果。教学反思与改进本节课的主题是“滤镜的应用”，通过教学，我发现学生们对于滤镜的概念和应用有了基本的了解，但在实际操作中还存在一些问题。针对这些问题，我制定了以下教学反思和改进措施：

1.在教学过程中，我发现有些学生对于滤镜菜单的选项感到困惑，不知道如何选择合适的滤镜。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一个环节，让学生在课前预习滤镜菜单的选项，并在课堂上进行讨论和交流。这样可以帮助学生们更好地理解滤镜菜单的结构和功能，提高他们选择和使用滤镜的能力。

2.在实际操作环节，我发现有些学生对于滤镜的应用步骤不够熟悉，导致操作过程中出现错误。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一个实践环节，让学生在课堂上尝试应用不同的滤镜，并在操作过程中给予指导。这样可以帮助学生们熟悉滤镜的应用步骤，提高他们使用滤镜的熟练度。

3.在案例分析环节，我发现有些学生对于案例的分析不够深入，无法理解滤镜应用的实际意义。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一个讨论环节，让学生在课堂上分组讨论滤镜应用的案例，并分享他们的见解。这样可以帮助学生们深入理解滤镜的应用意义，提高他们的分析能力和批判性思维能力。

4.在小组讨论环节，我发现有些学生在合作中缺乏交流和沟通，导致讨论效果不佳。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一个交流环节，让学生在小组内进行交流和讨论，并鼓励他们分享彼此的想法和观点。这样可以帮助学生们提高交流和沟通能力，提高他们的团队合作能力。内容逻辑关系①重点知识点：滤镜的概念、作用、种类和应用。

-滤镜是图像处理软件中的一种功能，它可以通过应用各种特殊效果来改变图像的外观。

-滤镜的作用主要是为了增加图像的艺术效果、创造新的视觉效果、去除图像中的缺陷等。

-滤镜可以分为多种类型，如风格化、模糊、锐化、像素化等。

-滤镜在图像编辑、平面设计、网页设计等领域有着广泛的应用。

②词：滤镜、图像处理、艺术效果、视觉效果、应用。

-滤镜：图像处理软件中的功能，用于改变图像的外观。

-图像处理：使用计算机软件对图像进行编辑和处理。

-艺术效果：通过滤镜应用，使图像具有艺术性和创意性。

-视觉效果：通过滤镜应用，使图像具有视觉冲击力和吸引力。

-应用：滤镜在图像编辑、平面设计、网页设计等领域的应用。

③句：滤镜可以通过应用特殊效果来改变图像的外观，增加艺术效果和视觉效果，在图像编辑和平面设计等领域有着广泛的应用。

-滤镜是一种图像处理功能，可以改变图像的外观。

-滤镜可以增加图像的艺术效果和视觉效果。

-滤镜在图像编辑和平面设计等领域有着广泛的应用。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度和反应，评估他们对滤镜概念的理解程度。例如，学生在回答问题时是否能够准确描述滤镜的作用，以及在实际操作中是否能够正确选择和使用滤镜。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生需要选择一个滤镜相关的主题进行深入讨论，并展示讨论成果。通过评估每个小组的讨论成果，可以了解学生对滤镜应用的理解和创造力。

3.随堂测试：在课程结束时，我设计了一些随堂测试题，以评估学生对滤镜知识和技能的掌握程度。