黑龙江哈尔滨市（新）小学语文部编阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

黑龙江哈尔滨市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据语境，看拼音写字词。

我曾经讨厌母鸡，因为它欺侮zhōnghòu()的鸭子，对其他母鸡下dúshǒu()，下蛋后炫耀chéngjì()。可当fū()出小鸡雏后，它就会变得十分jǐngjiè()，gūgū()地叫孩子吃东西，教孩子啄食，jué()地，用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí()叫。2）.在括号里填上恰当的词语。

①(

)的电报②(

)的眉头

③(

)的目光④(

)的风景3）.我会积累。

（1）人闲桂花落，______。——《鸟鸣涧》

（2）______，不破楼兰终不还。——《从军行》

（3）古稀：指人______岁；______：指女子十三四岁的年纪。

（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，______。——《自相矛盾》

（5）慈母手中线，______。——《游子吟》

（6）______，必自毙。——《左传》4）.将词语补充完整，并根据词义选填词语。

(

)争(

)斗半(

)半(

)不可(

)(

)

(

)有(

)竹天(

)无(

)出谋(

)(

)

①比喻事情没有一点儿破绽。(

)

②事情已经有全面的考虑，有充分的把握。(

)5）.四字词语填空。

巍然()()惊慌()()镇定()()

()()不动()提()论()()职守

惊()动()可怜()()瑟瑟()()

临()()惧彬彬()()焦躁()()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面句子中表述有误的一项是（）A．小说会借环境描写来突显人物形象。关注环境描写，有利于深入理解人物形象。B．读书时要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。C．人们常说的“颜筋柳骨”分别指唐代著名书法家颜真卿、柳宗元。D．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。2）.下面音节，书写正确的一项是（）A．MáoZhǔxí（毛主席）B．Tiān’ānMén（天安门）C．GuōMòruò（郭沫若）D．Zhōngguógòngchǎndǎng（中国共产党）3）.得了全国青少年科学小发明三等奖。（）A．肥猫B．豆芽儿C．米老鼠D．兔八哥4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

______________________________________________

2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

_____________________________________________

3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

_____________________________________________

4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________

例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

严监生《骆驼祥子》徐光耀

嘎子《俗世奇人》冯骥才

祥子《儒林外史》老舍

刷子李《小兵张嘎》吴敬梓2）.我会连一连。

蓝蓝的月儿锄禾日当午人来鸟不惊

闪闪的天春去花还在汗滴禾下土

弯弯的船小时不识月始于足下

小小的星星千里之行呼作白玉盘6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

(

)大家都称赞说：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一个劲下着，校门口积起了个大水潭。

(

)上学的同学越来越多了，怎么办呢？

(

)周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

(

)周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。

(

)上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。2）.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我文科理科学习成绩都还不错。

()那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”7、判断题（每题5分共1题）

1）.我是小法官（根据课文内容判断正确，对的“√”错的“×”）。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(

)

2．亚里士多德是德国的哲学家。()

3．亚里士多德是德国的科学家。(

)

4．亚里士多德是希腊的科学家。()

5．亚里士多德是希腊的哲学家。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

1．这是一首()。A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

4．理解古诗，下面的说法有误的一项是()A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

图上画的是什么？请用“有的……有的……还有的……”的句式来写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下文，回答问题。自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉？故君子道其常，而小人道其怪。（选自《荀子·荣辱》）【注释】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命运。④穷:走投无路。⑤无志:没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂:拘泥守旧，不合时宜。1．解释加点字。

①知：_______②岂：_______③道：_______④怪：_______

2．翻译：

怨人者穷，怨天者无志。

_________________________________________

3．荀子在上文中的主要观点是：____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.9.黄山奇松①黄山最妙的观松处，当然是玉屏楼了。②楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松是黄山奇松的代表，它姿态优美，虽然饱经风霜，却仍然郁郁（yùyù）苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜（xié）伸出去，如同好客的主人伸出手臂（bì），热情地欢迎宾客的到来。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干曲折环绕，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。③黄山奇松千姿百态。它们或斜出，或弯曲，或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇秀美。1．玉屏楼前的悬崖上我们可以看到“________”“________”“_______”三大名松，其中“________”是黄山奇松的代表。

2．黄山奇松“奇”在哪些方面？（）（多选）A．位置奇B．姿态奇C．年龄奇3．第三自然段是围绕哪句话来写的，请在文中用横线画出来。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.《伯牙鼓琴》中，“锺子期死，伯牙_________，终身___________”，表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。

A．志在太山B．不复鼓琴C．破琴绝弦D．志在流水2）.给古诗《春晓》排排序。（填序号）