六年级语文上册期中复习一遍过《现代文阅读》专项练习试卷D（人教部编版含答案）

部编版小学六年级语文期中总复习现代文阅读专项练习试卷

D

阅读短文。

960次失败

今年已经70岁的车四顺是韩国的一位老妇人，她的名字虽然叫车四顺。但是她考

取汽车驾驶执照之路却并不顺畅。

2005年的一天，车四顺要去首尔看望一位亲戚。由于不会开车，她只能搭乘长途

汽车。路上，车四顺非常遗憾自己不会开车，心里不禁升起了学习汽车驾驶的念头。可

是当时的车四顺都已经60出头了，而且也没有什么文化。别说驾驶，就是笔试这一关

也无法通过！

她借来一些小学生们用过的旧课本，学生字、查字典，早上起来就是先读写，晚上

睡觉前又是默念生字和课文。就这样坚持了两年半的自学，她认识了好多生字。第一次

去报名笔试，她才考了两分，准确地说是在一道选择题中碰对了两分！

第一次考试失败后，驾校给了车四顺一份驾驶笔试的复习资料。从此，复习成了她

每天的生活主旋律。甚至到了深夜，她还经常戴着一副老花镜认真翻看着已经破烂不堪

的复习资料。

时间辗转三年半过去了，车四顺在每个工作日都去考试，已经考了949次，她虽然

从未考及格过，但成绩却是一直在稳步上升。终于，2011年4月的一天，她在第950

次的笔试中，以62分的成绩，通过笔试。在之后两个月中，她又考了10次才通过了驾

驶的技考和路考。

从学习生字开始算起，车四顺总共花了6年时间，历经960次的失败，终于如愿拿

到了驾照。在韩国每参加一次考试就要交5美元的费用，所以为了考驾照。车四顺共花

掉了4800美元。

车四顺的经历引起了一家汽车公司的注意，他们出高薪聘请她给汽车做广告，而那

句广告语，既可以理解成是车四顺自己的心路感悟，又可以理解成是一种企业或者产品

的精神：”•千百次的考验，是持之以恒把我们引向了胜利！”

1.上下文理解词语。

高薪：________________

持之以恒：__________________

2.通读短文，说说短文讲了一件什么事。

3.第一次考试车四顺的成绩怎么样？你觉得她会想些什么？

4.短文中划线部分用的方法，写出了车四顺.

5.读了这个故事对你有什么启发？

英雄赞歌。

我的战友邱少云

敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，摸入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏

时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。

那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽

的山沟里。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，

敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，

只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。我忽然闻到一股浓重的

棉布焦味，一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，

一团烈火把他整个身子包住了。

这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我

趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们

就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损

失，这一次作战计划就会全部落空。

我的心纱（）得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳

起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪

水迷糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，

趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，

直到最后一息，也没挪（）动一寸地方，没发出一声呻（）吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满

腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人•全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结

束，才二十分钟。

6.给加点的字注音。

7.联系上下文词语。

蔓延：___________________

歼灭：_____________________

8.体会“才”字的不同。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。

A.①句中的“才”表示,表达了o

B.②句中的“才”表示,表达了«

9.读一读划线部分，体会“我”的心情。

A.“心绷得紧紧的“，说明“我”o

B.“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”是因为

__________________________________________________________________________O

10.文中用“我”的心理活动来烘托邱少云,从侧面反映了邱少云

__________________的精神。

11.口语大舞台O

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

机器人醒了玩

体育踢足球动画片睡觉睡觉

制作一下

田径训机器人看课外

兵乓球动画片自然醒自然醒

上午练制作书

学校发机器人看课外看课外

电脑课随便玩发发钱

钱制作书书

继续发机器人

电脑课发点钱乒乓球玩玩

钱制作

机器人看课外玩一下

玩游戏玩电脑练琴练琴

制作书午

机器人

下午踢足球再玩玩累了玩电脑足球足球

制作

痛快地

吃东西继续玩休息休息玩万

玩

玩游戏，玩电脑，痛快玩，继续玩，再玩……”小学四年级一男生自拟最喜欢的课

程表，每天七节课，玩的内容成了课程的主打。20n年3月14,日这份“想得美”在汉

网上贴出后引发网友热烈讨论。

请你谈谈对这份课表的看法:

课外新视野。

老舍先生教子

1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：

“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我决不鼓励他们；

因为我看他们做木匠、瓦匠，或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”老舍

先生在给妻子一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们能粗识几个字，学点

加减法，知道一点历史，便已够了。只要身体强壮，将来能学一门手艺，即可谋生，不

必非入大学不可。假如我看到我的女儿会跳舞演讲，有做明星的希望，我的男孩体健如

牛，吃得苦，受得累，我必非常欢喜！我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车

夫工人一定强于一个贪官污吏。”

他是这样说的，也是这样做的。

老舍特别喜欢孩子。他主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他

们的正当爱好，不要对他们干预太多。在这方面，舒乙的感受十分深刻：“我从小就喜

欢画画，父亲特别高兴，他总是鼓励我发展自己的兴趣和特长。每当有客人来，他都会

对我说：'把你的画拿出来给大家看看。'给孩子以表现的机会，通过这种方式来鼓励

孩子的兴趣，增强孩子的信心。”“那时我常常坐在山头上写生，父亲在这时，总要过

来给我讲一些绘画技法，讲得头头是道。但他自己，却一笔也不会画。”“我们几个小

孩子想集邮，便到处拣信封，父亲知道之后，不仅帮助我们一起收集，而且还经常给我

们讲解外国邮票上的英文意思，使我们从邮票中获得了很多知识。”

老舍鼓励孩子顺其天性地发展，但又非常注重对孩子品质的培养，绝不是宽容无度。

北布•多雨，在当地，遮雨水的工具是斗笠和蓑衣。舒乙、舒雨两兄妹嫌斗笠太大太沉太

难看，不愿意戴着它去上学。老舍觉得这种思想非常要不得，小小年纪怎么能这样？他

不是对孩子讲许多深奥的道理，而是把他们拉过去，往每人脑袋上扣一个斗笠，在每人

的屁股上拍一巴掌，大喝一声：“走呵！”一把把孩子推入雨中。这种看似简单的教育

方法对孩子们的成长很管用。

12.短文先通过老舍先生的文章来介绍先生的教育思想，请你说一说先生从文章中表达

的教育子女的思想是什么？

13.画线句子在文中的作用是：=

14.短文用几个具体的事例说明了老舍先生的教子思想，请你用简单的话来概括一下这

几个事例。

15.请你总结一下老舍先生主要的教育思想是什么？

16.结合你自己的经历，评价一下老舍先生的教育思想。

课外新视野。

劳动最有滋味

劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。

记得当我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬就必须积极劳动，给人

家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。

姐姐和我也不能闲着。她帮母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递辞()铁、

添火、送热水与凉水等等。我还兼管喂狗、扫地，给灶王爷上香。我必须这么做，以便

母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕和元旦吃得上包饺子！

快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过

个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王拿()上总得贴上新对联，屋里总

得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买

一些。从大户人家来看，我们新这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。

我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬

正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口猪，或放债的孙家请来三堂供佛的，像小塔

似的头号“蜜供”。母亲总会说，咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！当时，我不大

明白为什么菜多肉少的饺子最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思

想性。是呀，我们的饺子不是由开当铺或放高利贷得来的，怎么能不好吃呢？文U家不口

孙家的饺子想必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒

服。

劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子闯

过一关又一关，终于挣扎过来，得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲

的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们懂得：只有手脚不闲着，才不至于走到绝

路。

我还体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。马马

虎虎，必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是接合不

到一处的。要不，怎么劳动会改变一个人的气质呢？

17.加点的字注音。

18.短文中有一些词语我们不熟悉，请你猜一猜这些词语的意思。

当铺——______

高利贷一

19.请找出短文中使用的叠词写在下面，并说一说使用这些词语的好处。

20.“硬正”的意思是o因为过年的那点费用是母亲、我、姐姐

“"、"”等用双手劳动换来的，所以来得硬正。

21.请你说一说对画线句子的理解。

(1)胃里舒服指的是：

心里舒服指的是：_______________________

(2)这句话的意思是：

22.老舍先生小时候家里很穷，为了生活，大人终年忙碌，像他这样的孩子也必须参加

劳动。可老舍先生说“劳动最有滋味”。这是为什么呢？

阅读理解

爆竹记忆

不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经响起了军军事举的

爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。

男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛

发亮。过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开来的。一毛六分钱一挂的百头小鞭舍

不得一次放完，少亨等骞地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的

香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。开始的时候，将小鞭

放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。后来胆子越来

越大，（果然竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。

对于农村老家，我脑子里没有概念。田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不

堪。院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来

的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。接他们回来的时候是有一个仪式的，

接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一

个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化

那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村

孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。

那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚

刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，

有筷子和酒杯，（果然显然）是给回来过年的灵魂们食用的。除了给死去的祖先磕头，

还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。在自家磕完了头，还要在父辈的带

领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。

23.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

24.联系上下文，解释词语。

零零星星：__________________________

小心翼翼：__________________________

25.说说下面的句子好在哪里。

(1)男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼

睛发亮。

(2)一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。

26.小伙伴对新年最关心什么？(用原文回答)

27.文中写的新年都有什么风俗？至少说出三样。

读语段・回答问题。

突然，伞兵转身拼命往回跑，避开敌人，离开树林，跑进田野，又一次来到这户农

家。院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。他敲响了房门。那位法国女人很快打开

了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了一秒来钟。她直直地注视着这个美

国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗？”他问。

“哦，当然啦。快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

28.“拼命往回跑、离开、跑进”表现了伞兵的o

29.“满脸苍白、泪眼模糊”写出了法国妇女的；“站了一秒来钟、注

视”表现了她的。

30.说说你对画线句子的理解。

课外阅读。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一病一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起

头来。她一年年地长，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备

回家，朱老师走了进来。

“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了英名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”

“好的！好的!”地激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花””她特别偏爱的，却是一株不认识

的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样

的花。

终于有一天，当地再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！''好看吧？这是百合。”

不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的

花盆好看吗？"老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔

地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天

鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮

了地布满阴霾的心，使她豁然开朗。

从那以后，地就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种

子”。

31.请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。

惊恐——()——()——惊喜——()

32.当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为

后来“她就像换了一个人似的”的意思是。

33.用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。

34.用“—”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

35.“那章是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？

36.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆，而是种子。”联系

短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

美文欣赏。•

梦痕

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而

结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名目“梦痕”。因为这是我的

梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的

梦。

我四五岁时，有一天，母亲在做米粉包子。

新鲜的米粉和新鲜的豆沙，味道是好不过的。我倘然吃第二只还不够，便嚷着要替

她们打寿字印子。她们便会给我一小粒米粉，叫我“自己做来自己吃”。这正是我所

盼望的！我自由捏造各种手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一

只水烟管……捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她

们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。为求自由，这一天我拿了到

店堂里，和五哥哥一同玩弄。他就寻出几个印泥善萨的小形的红泥印子来，教我印米粉

菩萨。

后来我们争执起来，他拿了他的米粉菩萨逃，我就追。追到门旁边，我跌了一交，

额骨磕在门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便晕迷不省。等到知觉的时候，我已被抱在

母亲手里。

自从我跌伤以后，五哥哥每天乘店里空闲的时候到楼上来省问我。来时必然偷偷地

从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来——例如关在自来火匣子里的几只叩头虫，洋皮纸人

头,等送给我玩，直到我额上结成这个疤。

现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地

回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我

的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。

37.用换词语的方法理解下面词语。

倘然：_______________

止醒巳止蹴口：____________

38.“梦痕”实际是,它是的佐证。

39.画线句子中破折号的作用是；五哥哥这样做是因为o

40.短文表达了作者怎样的感情？

课外阅读我能行。

我的空中楼阁

山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山

的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔

无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气,

一点情调。

小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，

树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神!

有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；

树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个

美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫

把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度

是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树

之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，

那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本

质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

41.“黛”“痣”我们不认识，请你试着给他们注音：；你觉得“黛”是

的意思。

42.联系上下文理解词语。

点缀：_______________

憩：_____■____________

43.题目中的“空中楼阁”是指o

44.树的美为什么“不逊于花”？请用文中的句子回答。

45.画出一句能表现山与小屋关系的比喻句，并联系上下文说说它们之间是什么关系？

46.读一读画线句子，说一说本文表现了作者什么情感?

课外拓展我最棒。

肖伯纳的感慨

纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。

肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天

我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临

别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”

肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”

朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福

“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟

然学着我的口吻说：'你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。'”

“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。

“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深

有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”

47.给短文的第三自然段加上标点符号。

48.短文中划横线的句子该用语气读。

A.傲慢，漫不经心。

B.自信，理直气壮。

C.生气，稍带讽刺。

49.读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁？为什么？

50.用波浪线划出本文的中心句。

课内阅读我理解。

少年闰土（节选）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母

亲告诉我，闰土来了，我便（bi台np诒n）飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头

戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所

以在神佛（fUf6）面前许下心愿，用圈guanqu&n）子将他套住了。他见人很怕羞，只

是不怕我，没有旁人的时候便（bGnpian）和我说话，于是不到半日，我们便（bianp诒n）

熟识了。

51.“—”给文中的字选择正确的读音。

52.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？

53.“紫色的圆脸”说明,“头戴一顶小毡帽”说明

“颈上套一个明晃晃的银项圈”写了--从这些外貌可以看出少年

闰土是一个的农村孩子。

54.用“—”画出由实在事物引起的联想的句子。

55.用“—”画出描写闰土外貌的句子。

56.这段话通过人物的描写，刻画了一个的闰土。

57.读了这段文字，闰土给你留下了怎样的印象？

课内阅读我理解。

穷人（节选）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过

来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

渔夫竺（z6uzhbu）起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”嗯，是个问题！”他搔搔后

脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（deide）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

58.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（）,再查音节（）；用部

首查字法查（）部，再查（）画。“熬”是忍受的意思，说明了

59.根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词

严肃一（）忧虑一（）一动不动一（）

60.用“”画出描写渔夫神情的词语，用”画出描写渔夫动作的词语。

61.“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

62.读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

63.给带点的字选择正确的读音，并打上“4”。

64.“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是,因此说这是个问题。

65.从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？

课内阅读我理解。

只有一个地球（节选）

人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断

再生长期给人类作贡献的。但是（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品,

（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

66.给文中空白的地方加上适当的标点符号。

67.在文中的括号里填上恰当的词语。

68.你是怎么理解文中划线的句子的？

69.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类

生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？

阅读理解

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yan续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个

伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，

整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔

而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，

带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然

而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛

苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山

的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久

大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳

边喃喃地轻声说了句话-，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告

诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道

谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人共享，才好吃

吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而

甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，

那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”

我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的

老人仰望着天空说道：•“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把

真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

70.注音或写汉字

长（—）者边缘（—）yan（一）续黝（—）黑

71.从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——（）粗壮——（）

72.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

73.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与

痛苦的。"你是怎样理解这句话的？

74.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

75.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永

远忘不了”他呢？

阅读理解

爱的纽带

①这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次

特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生。之所以说其特殊，是因为多

莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否

健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是

未知数。多莉自己写了保证书，表示若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，

同意为她手术分娩。

②医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白

的房门；相识或者不相识的面孔显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻

钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。

③孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和

我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”

医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。

④到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，危在旦夕。为了能让他抱一

抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父

亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你的爸爸，

不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话,是

父亲说给孩子的第一旬适，也是唯一的一句适;运唆，建父亲给孩子的第一个吻，也趋

唯一的一个唆

⑤多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两

周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被

父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”

⑥在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……

76.根据短文内容填空。

（1）因为,所以说这是“特殊的分娩”；因__________所以医生同意为

多莉做手术分娩。

（2）文中的父亲是“不幸而又幸运的”，“不幸”是指；“幸运”是指

_____________________O

77.多莉之所以恳求医生为她提前两周分娩，目的是

78.文章第②自然段有一处场面描写：“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。”

这句话的作用是（）

A.说明提前生产十分危险。

B.说明时间过得很慢。

C.表现了众人细致耐心的状态。

79.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

80.联系短文内容，选择正确的答案。（填序号）

对文中画波浪线的句子中的两个“第一”和“唯一”，分析正确的一项是（）

A.表明“这话”“这吻”突如其来，体现了父亲内心的脆弱。

B.表明“这话”“这吻”来之不易，突出父亲之爱的珍贵。

C.表明“这话”“这吻”与生俱来，强调为父之人的本能。

81.文章结尾“这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……”中“爱的纽带”既包

含（）,又包含（）。

A.多莉对丈夫的爱B.父亲对孩子的爱C.多莉对孩子的爱

阅读短文，回答问题。

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的

看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，

在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着

太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬

地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，

慢点儿，总是要长。北方农家的语说：“六月六，看,谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷

喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一

样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

82.把本文的中心句找出来，写在下面的横线上。

83.文中写了万物在夏天的生长，请你找一找例子写下来。

84.文中提到的农作物有什么？

85.“不热不长，不长不大”是什么意思？

86.夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长最快的时期。请把你有关夏天的感

受写出来。

阅读短文，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道

为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同

自己的孩子在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自

己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来

啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”•

87.给两段文字分别加一个小标题。

①②

88.对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是（）

A.抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。

B.看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳厉害。

C.没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。

D.把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂来找麻烦。

89.用“—”画出描写人物动作的语句。

90.“忐忑不安”的意思是,有一条歇后语同这个词语的意思很相近，

请把它写下来。___________________

91.找出文段中的一个反问句，把它改成陈述句写在下面。

阅读短文，回答问题。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话口桥窄口排成一队□不要挤口党员排在后边口

92.给加点字选择正确的读音，画“V

跌跌整(chuAngzhuAng)撞^(meimb)腿深的水里

93.在最后一段文字的方框内加上标点。

94.写出下列词语的近义词。

逼近一()拥戴一()清瘦一

95.解释词语。

狞笑：_______________________________

96.用“拥戴“造句：_________________________

97.从“跌跌撞撞”“乱哄哄”可以体会到洪水中的人们

从“他像一座山”可以体会到老汉____________________

98.这段文字刻画了老汉什么样的形象?

参考答案

1.工资、报酬等非常高。长久坚持下去。

2.车四顺通过不懈的努力考取驾照。

3.不好。不气馁，继续努力。

4.列数字不懈努力获得成功

5.要想成功就矢志不渝地追求自己的理想。

6.bengnuoshen

7.向四周扩展延伸。杀光，杀尽。

8.时间长“我”心中的悲痛时间短战士们为战友报仇的急切心情

9.“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴

露目标，使整个作战计划落空。“我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的

战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”

又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。

10.当时极端危险的处境为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命。

11.示例：“想得美”课表充分反映了小孩的天性和教育的冲突，课业负担过重让小孩,的童

年很辛苦，为孩子减负不仅要家长配合，也需要社会形成合力。作文小学生的我们，也应该

学会劳逸结合，有玩有学、

12.职业无高低贵贱之别

13.承上启下

14.鼓励儿子画画、帮助孩子集邮、纠正孩子观念

15.他主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，不要对他

们干预太多。老舍鼓励孩子顺其天性地发展，但又非常注重对孩子品质的培养，绝不是宽容

无度。

16.现在身边太多“小大人”、“小老头”和“少年老成”，一举一动全像大人，缺少儿童

的那种•天真。老舍先生就特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀之。

17.laokan

18.收典当物作为抵押而贷款的店铺索取特别高额利息的借贷。

19.马马虎虎仔仔细细妥妥帖帖加深原词的意思

20.硬气、正当给人家浆洗大堆大堆的衣服代人家做大衫

21.指过年能吃上饺子，所以很舒服指饺子虽然菜多肉多，但是是通过自己的劳动

换来的自己劳动所得，心里舒服。

22.劳动使“我们心思细腻”，只有你做过的事你才能明白它的做法和需要注意的，这就是

劳动的经验，劳动能给我们带来很多收获。

23.果然果然

24.形容数量少，爆竹声断断续续响了几声。形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。

25.“兴奋得眼睛发亮”形象地描绘出了男孩子对于鞭炮的喜爱。这个句子写出了

“我”又怕又期待的兴奋心情。

26.男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重,而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。

27.铺干草、放鞭炮、磕头。

28.勇敢和智慧

29.悲痛内心的矛盾以及对伞兵到来的-不解

30.法国妇女的毫不犹豫，让我们看到了她支持正义、痛恨侵略者的爱国精神。

31.激动渴望豁然开朗

32.她一直很自卑，自以为没人重视她她不再自卑（或变得自信）

33.一盆花，…能开成什么样子、起决定作用的、是种子而不是花盆……

34.那是一朵白的吸形的花，优雅地立在技头，如天熟般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边

都没有了。

35.带点的字表现出“她”当时很意外、惊讶，因为她从没注意过花盆。

36.示例：一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆。同样，决定一个人一

生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要•你

还有一颗美好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步。

37.如果肮脏

38.“我”头上一道伤疤儿时快乐

39.插说想给“我”一些补偿

40.对美好童年的回忆

41.daizhi青黑色

42.衬托;装饰休息

43.小屋

44.花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于

活力，在于精神！

45.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。相互衬托

46.热爱大自然

47.,：“。”：“，。”

48.B

49.我喜欢小姑娘。小姑娘的天真可爱，平等对待一切人的品质值得喜欢。（或我喜欢萧伯

纳。萧伯纳作为一位伟人，能虚心接受一位小姑娘的意见，并及时反思自己的行为，开展自

我批评。可见他是一位乐于听取别人的意见，谦虚而且自律的人，能真诚平等地