英语教师学习心得体会

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英语老师学习心得体会

英语老师学习心得体会1

参与了学校英语短期培训，通过这次短训，我对英语教学有了肯定的熟悉。首先，我认为教学不是简洁的“学问灌输”的过程，真正的教学过程，应当是同学与老师，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种同学主动参加、敬重同学共性的教学。通过学习，我体会到要上好英语课真的不简单。为了适应英语教学改革需要，尽快提高同学的英语水平，我从以下几个方面着手。

1、明确目标

我们以往的英语教学中把“把握语言基本学问和基本技能”放在教学目的的首位。而新的课程标准要求把“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在首位。

2、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

同学只有对英语学习有乐观的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。老师要敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性;特殊关注性格内向或学习有困难的同学，尽可能多地为他们制造语言实践的机会。

3、转变英语教学方法

过去在英语教学中总是老师讲，同学记。老师是课堂的主角，同学是听众，同学自由练习很少，口语、听力特别差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以同学为主体，把主动权还给同学。为了能使同学在课堂中处于主体地位，提高学习效率，可以从以下五方面入手:

一、在教学中应把时间和空间多留给同学

二、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性

三、充分利用同学的差异

四、制造性运用教材五、要让课堂“活”起来，同学“动”起来在英语教学中，英语听力往往是最难进行的。而英语听力又是很重要的，英语听力是培育同学英语交际力量的必经阶段。我们可以从几个方面进行英语的听力教学：一、营造环境，培育同学听的习惯二、补充学问，了解听的背景三、排解障碍，指导听的技巧英语听力力量的培育是一个渐进的过程，是一种乐观的思维过程，是与读写有机结合的过程。培育英语听力力量，只有坚持不懈、不断地反复练习和实践，才能使英语听的力量不断提高。

4、老师必需提高自身专业素养

提高同学的综合语言运用力量，老师的综合语言运用力量的凹凸，直接影响了同学力量的提高。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用力量。同时，老师还必需学习新的学问，进展新的教学策略。

通过这次学校英语培训学习，使我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与同学共成长,不断追求新的自我。

英语老师学习心得体会2

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的关心，听了的xxx和xxx的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得：

1、重新熟悉了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

2、对英语课堂教学有了新的熟悉

通过听xxx老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。

在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

3、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是xxx老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。

优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。

因而，要提高同学的

听闻力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高

听闻力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

4、对教材的把握有了一个整体的熟悉

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！

英语老师学习心得体会3

为期9天的青岛外出学习之行学到了许多。作为一名学校的英语老师，能有机会参与这样的外出学习机会，我觉得非常荣幸。这次培训是给我们英语老师供应了一次

非常好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的学习心得如下：

专家从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂氛围，从听

听闻说、读读认认、唱唱玩玩中培育同学的爱好和力量。形式多样的竞赛和嬉戏歌谣迎合学校生爱玩的天性，寓教于乐。同学乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简洁、高效、实效。

其中对于老师们提出的不要打击差生的自信念，鼓舞他们，同学答不出来问题，也要风光地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教育就是让我们敬重每一个孩子，心有大爱，是一位老师必需的素养。大爱精神是老师职业精神的灵魂。讲座老师告知了我们师者对同学的应有的态度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我觉得这就是对大爱精神的具体阐述。永久不要骂你的同学，你爱他，他爱你。无论面对什么样的同学，作为老师的我们，应当关爱他们，让他们成才。

扎实的专业学问和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给同学一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。黄岛学校老师的课堂上收放自如，张驰有度，青岛44中学老师的循序渐进，稳扎稳打，还有郭另外我没记得名字的老师的独具一心，都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，敏捷处理教材，精确     的把握教材，以最自然的方法把学问传授给同学。

其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必需多关注同学的情感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉同学无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起同学的乐观性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，同学只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有乐观的情感，才能保持英语学习的昂扬的学习热忱并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

再次，老师应当“活用教材”、“用活教材”，依据自己同学的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。

学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也

发现了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

同时，此次学习中，作为英语老师肯定要营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和同学的共同爱好。学校里没有良好的英语学习氛围。那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要我们做了，就总会有收获的，通过我们的努力使一部分同学喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，就会觉得你没有白付出。总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的学问应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。

英语老师学习心得体会4

20xx年1月8日和1月9日，有幸参与了农村学校英语老师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个

非常好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训听了马老师为我们培训的英语歌曲，王老师主讲学校英语课堂用语，张老师主讲学校英语课堂教学环节，李波老师主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富，有用性强。

在歌曲和课堂用语的培训上，我学到了很多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们预备了大量的歌曲和课堂用语并急躁的指导我们，教我们唱英语歌，领我们读课堂用语，我们乐观地练习，使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的`方式和多种学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。

在英语教学方面培训中，我发觉自己的教学思想观念发生了深刻的变化，这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深刻的印象，使我对新课标有了更深化地理解，知道了如何确定教学目标，明确了教学目的，理解了功能与话题的含义及关系，使我对英语教学理论学问有了进一步的熟悉，为我的英语课堂教学目标指明白方向。

通过这次培训，使我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要深化学习教育教学理论，把学到的学问尽快消化、汲取，变成自己的教学实践，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。

英语老师学习心得体会5

为期两天的听课学习结束了，但几位老师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象。通过这两天的学习，我不仅学到了一些有用的课堂形式和教法，也学到了一些专业的理论学问。现将这次学习的心得体会总结如下：

1、做一个擅长思索的老师。

听了几位优秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和不足。同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。从华琰老师的依据A-G选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书和“Thankyouverymuch,mom”的教育视频，我

发现了他们的擅长思索和特殊专心。今后我也应当在教学中多多思索如何上好一节课，如何专心设计好一节课。

2、做一个勤于反思的老师。

苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进行教学的老师，关心同学学习英语的老师和关心同学进展语言力量的老师。英语是一种语言工具，我们不能让自己和同学成为英语考试的“奴隶”，而应当成为，也教同学成为英语的仆人，并关心同学把握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。这就需要我们老师在平常的教学中要擅长反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应当改进的地方；从听过的每一节课中反思，查找应当学习的地方。不断地反思，不断地进步。

3、做一个不断总结的老师。

郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目标，到课堂观看实践与探究以及小组合作低效成因探究，在理论和实践上都给了我们很大启示。无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个详细的教学实践。这说明郭老师和他带领的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索，才得出了这些系统的理论学问。我们作为教学一线的老师，最富有就是教学实践阅历，但缺乏将其进一步地总结和升华。今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满意于做一个teacher,而要在平常不断总结，努力做一个master。

4、做一个与时俱进的老师。

东升三中的苗永洁老师给我们放了一段视频，是国家教育改革的新闻。其中中高考英语的改革让在座的很多数老师都大吃一惊，平常大家都太少关注新闻。信息的闭塞让我们只是关注于当前的教学成果，却没有更好地思索如何应对今后的教育形式，以及现在的教学如何才能使同学能更好地适应将来的社会进展等等一些值得我们深思的问题。

这次学习使我受益匪浅。在今后的教学中，我会试着把学到的东西运用到平常的教学中，努力做一个擅长思索、勤于反思、不断总结、与时俱进的英语老师！

英语老师学习心得体会6

昨天的一页已经翻过，今日的内容刚刚开启。当我到达会场时，县教研室的李老师早已到了，老师们也基本上到齐，这是多好的一幕呀！这让我想到老师们的学习热忱之高，李老师的带动之强。单就学习而言，谈几点感受。

一.魅力制造奇迹

有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。相对学校英语的队伍而言，李老师已不再年轻人的行列，但她的境界却超过了我们年轻人。她自然、时尚、潇洒、乐观。就这一点我们许多年轻的人却比不过。我想这或许是我们喜爱她的缘由之一吧！同时李老师本人特别朴实、和气可亲，做事严谨仔细，为