2019-2020学年九年级政治全册-1.1-感受社会变化教学案苏教

2019-2020学年九年级政治全册1.1感受社会变化教学案苏教版学习目标【情感、态度与价值观】：感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情趣；【知识与能力目标】：领略现代文明，正确对待社会发展中的成果与困难学习重点重点：改革开放以来，我国社会发展发生了那些主要变化及其根本原因学习难点1、人类社会发展是一个全面发展的过程2、当前社会产生新问题和挑战的原因学习方法讲授法，讨论法，演示法，情景教学法，引导学生自主、合作探究。课型新授课教具PPT教学过程修改意见【预习】1、体验生活变化、增强关心社会的兴趣和情感1）漫画《三代人赶集的变化》表明2）近年来，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已成为许多城乡居民的生活内容，表明了3）广大群众积极参与民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等，表明了2、了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成就与问题1）人类社会从古代文明发展到现代文明，是、、相互促进、全面发展的过程。【课堂活动】活动一体验生活变化、增强关心社会的兴趣和情感●实话实说：对比过去的生活，体验现在的幸福，袒露真实的情感：◆过去人们居住土房茅屋，现在◆过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在◆过去人们只求吃饱穿暖，现在◆古代烽火传信，现在●畅所欲言：结合自身观察，请从多角度列举改革开放以来你家乡的巨大变化。●水到渠成：从上面材料中老百姓生活的巨变，我们有哪些感受？活动二了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果与困难某校思想品德老师组织部分学生到A村就当地新农村建设进行实地考察，下面是他们的所见所闻：【镜头一】村委会大楼里正在举行村民代表大会，村主任向村民代表汇报近期工作，征求村民意见，接受村民监督。【镜头二】村建立完善了文化大院，充实完备了文体活动室、图书室等基础文化设施，开设了高标准的宣传栏、阅报栏等。【镜头三】无公害大棚蔬菜、漂亮的农家院，房前停放农用汽车、小汽车。【镜头四】分析上述四个镜头，请你参与完成：1．条分缕析：你认为该校组织本次活动有何意义？2.独具慧眼：镜头一、二、三分别反映三个文明中的哪个文明成果？镜头一：镜头二：镜头三：●结合P4，议一议：我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因有哪些？3.见微知著：镜头四反映了该村在新农村建设中存在什么问题？这种问题的存在有什么影响？●冷静反思：在看到我国现代化建设取得巨大成就的同时，你认为当前我国在发展过程中还有哪些地方仍不能适应和谐社会的要求？试举三例并选择其中一例说说其形成的原因及其影响。例1例2例3原因及影响：【例题】材料一：苏州市某校九年级学生网上调查2014年我市社会发展状况的相关数据：年份①GDP增长速度②城镇居民人均可支配收入③农村居民人均可支配收入④单位GDP能耗降幅20138.0%26955元8896元4.0%20147.2%28844元9892元4.3%注：⑤环保投入比上年增长率6.9%，⑥但2014年苏州仍经历143个雾霾天气，比上年略微减少。问题：表格中的数据反映了哪些经济现象（信息）？——从材料中提取信息的能力活动三两个100年的奋斗目标【板书】说一说：建党100年时，要实现建国100年时，要实现组织学生在独立思考或同伴讨论的基础上交流发言。引导学生从某个方面选择一两例来说明我国经济社会发展的巨大成就，反映我们祖国面貌发生的巨大变化。板书设计物质生活变化体验生活变化文化生活变化政治生活变化感受社会变化1、人类文明的发展历程（经济、政治、文化全面发展）领略现代文明2、