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文档简介

粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》第三章b对高中生来说,他们已经有一定的生活经历,并且通过第一节的学习,对系统的构成们对系统方法的运用并不了解,在日常生活中还不会有意识地用系统的方法去分析问题、解决问题。因此,我们需要通过讲解,让学生掌握系统分析的基本方法,并将系统的思想1考：如何快节课的主题“消防自动报警系统”认识消防自动报警系统”导学生理清消防流程，的项目主题2教师提示：请同学们参考书本或者学习资料，让学生理解念，培养学生的技术意识和工程思维技术原理，培养学生的;通过小组合作，完成消防自动报警装，培养技术意识和动手实践的能，，性统的基本特性，培养学生的工程思4同学们，我们今天通过认识组装消防自动报警系人类社会一开始只有人工系统，为什么到后来有了人工系统了呢？人工系统是为了满足人的需求，为解人们生活中的具体问题而诞生的。而我们学习系统及其特性就是为了更好的设计系统，任何系统都具有四个基本特性，设计系统的时候需要权衡分析，以便5组装消防自动报警系6粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》第三章b知识学习（阅读课本P88）：系统具有哪些基本特性： 1.消防自动报警系统如果缺失其中一个部分，会出现什么后2.传感器是如何工作的？消防自动报警系统各部分之间如何 分享：体验消防自动报警系统模型组装过程中遇到什么困

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