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文档简介

（1）项目学习策略：设定真实情境下的真实问题，围绕解决这个真实问题（2）多任务驱动策略：在解决问题的过程通过社会热点问题，创设学生身边的真实情境易引发学生的关注，同时说明“控制技在完善各控制系统设计的过程中，培养学生的技术意识、创新意识、工程

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